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Boukoffa sarah maison de jeune

Université Saad Dahlab de Blida INSTITUT D ? ARCHITECTURE ET D ? URBANISME Analyse Thématique Des maisons De jeunes Réalisé Par Bouko ?a sarah Encadrer par Mme Medjitna Groupe CPlan De Travail CChapitre Approche théorique I-Dé ?ntion d ? une maison de jeune II-Le rôle d ? une maison de jeune III-Les catégories d ? age IV-Le programme qualitatif d ? une maison de jeune Espace d ? accueil Section Informatique Section music Section Art Espace de gestion Cafétéria Salle de lecture Le foyer L ? auditorium Chapitre Approche analytique des exemples I-Le centre de jeunesse Gary Comer Présentation du projet L ? idée du projet Situation Les Plans SousSol RDC ér Etage éme Etage L ? aspect extérieur II-Le Gehua youth and culturel centre Présentation du projet Idée Du projet Accéssibilté Plan RDC ér Etage La coupe La circulation III-Comparaison entre les deux exemples Chapitre Approche analytique du programme CChapitre Approche théorique CII-DÉFINITION D ? UNE MAISON DE JEUNE Une Maison de Jeunes est un lieu d'accueil et de rencontre de créativité d'expression et de participation accessible aux jeunes de à ans Ouverte à tous et sans discrimination la Maison de Jeunes est ancrée au c ?ur d'un quartier d'une localité d'une région CIII-LE RÔLE D ? UNE MAISON DE JEUNE On y fait quoi -La MDJ o ?re aux jeunes des activités de sensibilisation et de prévention dans divers domaines relatifs à la jeunesse -La MDJ o ?re un lieu de rencontres d'échanges et d'activités aux jeunes qui désirent y participer sur une base volontaire -La MDJ espère contribuer signi ?cativement à développer chez les jeunes des habiletés à communiquer l' estime de soi l'esprit d'équipe et l' entraide CLES CATÉGORIES D ? AGE Enfant Scola risé Adoles cents CLE PROGRAMME QUALITATIF D ? UNE MAISON DE JEUNE Espace D ? accueil Section Informatique Section Music Section Art Espace d ? administrati on Espace complémentaire Thé? tre Sale de Lecture Foyer Cafétéria C Espace d ? accueil C ? est un espace tampon et d ? articulation entre l ? intérieur et l ? extérieur il est considéré comme un élément organisateur qui permet d ? informer les usagers sur la localisation des espaces La présence d ? un éclairage dans le hall qui est assurer par la grande bonde de vitrage Prévoir un bureau ou un comptoir de réception CLe revêtement de sol qui oriente les visiteur vert les di ?érents espace Utilisation des couleur chaudes pour le bon accueil des visiteurs C Section informatique Permet d ? initier les jeunes à l ? outil informatique tels que la programmation et l ? exploitation de réseaux la Bureautique et aussi la conception le dessin la publication et la musique assistées par ordinateurs Eclairage arti ?ciel sombre Bureaux Ordinateur C C Section Music Pour les amateurs de musique il faut des salles de classes et des salles de répétitions et des salles d ? écoute collective Une isolation phoniques pour éliminer toutes nuisances sonores Espace de rangement du