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Candidature africa 2020 lycee francais montaigne tchad 1

Fiche de candidature au label Africa - projets pédagogiques émanant des académies des établissements scolaires de réseau Canopé etc à soumettre au Comité académique Africa LABEL AFRICA FICHE DE CANDIDATURE Comité académique Africa TITRE DU PROJET African Colours Etablissement porteur du projet indiquer l ? adresse postale et Internet Enseignant s référent s Contact du porteur de projet - Adresse mail téléphone Niveau x concerné s ?? nombre d ? élèves Nombre d ? enseignants impliqués et disciplines Lycée Français Montaigne N ? Djamena TCHAD Rue de Joseph Se? d - BP N ? Djamena TCHAD Web http www lycee-montaigne-tchad org Projet porté par la Proviseure et le Directeur Primaire pour l ? ensemble des enseignants Olivier SARBONNE - Directeur Primaire Lycée Français Montaigne- N ? Djamena TCHAD Tél Mail directionprimaire ndjamena montaigne aefe fr De la petite Section à la Terminale élèves Tous Problématique générale Premier degré Cycle Les transports au ème siècle Du dromadaire au fret aérien ?? Les énergies renouvelables pour l ? accès à l ? électricité Cycle France Afrique Les végétaux voyagent ? - Les Start-up Africaines ?? L ? urbanisation galopante des capitales africaines Cycle Les animaux d'Afrique en Occident L'Agriculture en Afrique quelles sont les cultures à l'origine de nos petits plaisirs Cacao coton ?? Les accessoires wax tresses de l'élégance africaine ? Second degré Cycle La femme et l ? eau ?? Procédés de recyclage ingéniosité dans l ? utilisation de l ? eau Cycle Lycée L ? économie du pagne ?? aspects historiques géographiques et économiques ?? Regards croisés sur les personnalités françaises et africaines CCalendrier indicatif des di ?érentes actions Forme de la production ?nale envisagée Janvier à mai Tests de réalisation de la fresque Ré exions sur les problématiques dans les classes Répartition des travaux et échéanciers pour les interventions d ? artistes mi-mai à décembre Fresque sur tous les murs intérieurs de l ? école ? Pour pallier les contraintes climatiques et faciliter la réalisation par les élèves du primaire la fresque sera constituée d ? un assemblage de panneaux cm x cm amovibles Cela lui permettra aussi de pouvoir voyager aisément vers les écoles partenaires et l ? Institut Français du Tchad pour des expositions Axes retenus Compétences c onnaissances C Expérimenter produire créer Domaines du socle C - Choisir organiser et mobiliser des gestes des outils et des matériaux en fonction des e ?ets qu ? ils produisent C - Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines dessin collage modelage sculpture C - Rechercher une expression personnelle en s ? éloignant des stéréotypes C - Intégrer l ? usage des outils informatiques de travail de l ? image et de recherche d ? information au service de la pratique plastique C Mettre en ?uvre un projet Domaines du socle C - Identi ?er les principaux outils et compétences nécessaires à la réalisation d ? un projet artistique C - Se repérer dans les étapes de la réalisation d ?