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as mme amraoui as Mme Amraoui Projet I Réaliser une campagne d ? informations à l ? intention des élèves du lycée Intention communicative Exposer pour donner des informations sur divers sujets Objet d ? étude La vulgarisation scienti ?que Séquence Contrac

as Mme Amraoui Projet I Réaliser une campagne d ? informations à l ? intention des élèves du lycée Intention communicative Exposer pour donner des informations sur divers sujets Objet d ? étude La vulgarisation scienti ?que Séquence Contracter des textes Activité Compréhension de l ? écrit Objectifs - Identi ?er les éléments périphériques du texte - Emettre des hypothèses de sens - Aller au devant du sens - Repérer les éléments qui constituent le texte expositif Les caractéristiques d ? un texte expositif Support - Texte de D Mataillet p A Observation du support Identi ?ez les éléments périphériques qui entourent le texte -un texte sans titre -une texte en quatre paragraphes en colonnes -Le nom de l ? auteur D Mataillet -la source JA L ? intelligent N - Une carte géographique message iconique l ? image Message linguistique l ? écrit B Lecture analytique Complétez la grille de lecture -Qui parle D mataillet -a Qui les lecteurs -De quoi Les langues parlées dans le monde C-Dans quel but informer -Comment texte expositif à travers les informations - Quel est le temps utilisé principalement Quelle est sa valeur Le présent de l ? indicatif de vérité générale -Retrouvez le mot clé du texte et son champ lexical La langue Monde Asie population spécialiste linguiste superfamille khoisan arabe communauté linguistique le français l ? anglais locuteurs communication le sango ? - Tandis que certains pays comparaison Certains cependant opposition - Tandis que l ? Europe comparaison - Mais il possède opposition - Subsaharienne Comment ce mot est-il formé Sub pré ?xe Saharienne Radical - Comparez l ? emploi de ON dans les deux phrases suivantes -On dénombre environ langues dans le monde -On le disait les spécialistes de la linguistique africaine ont de quoi s ? occuper les linguistes les spécialistes -le scripteur Dans la première phrase il a une valeur de l ? indé ?ni l ? impersonnel on peut le remplacer par Il ya tandis que dans la deuxième phrase il a le sens de valeur générale tous les spécialistes N B Le pronom ON est un pronom indé ?ni il marque l ? absence de l ? auteur - L ? auteur est t-il présent dans le texte Non il est absent pour des raisons d ? objectivité - Quelle est la visée du texte Exposer des informations sur le thème des langues dans le monde informer faire comprendre - Le plan du texte C parag Les langues dans le monde parag Répartition des v langues africaines par les linguistes parag comparaison entre les langues du nord et les langues subsahariennes parag les langues véhiculaires en Afrique C ?