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eme education de g rabelais

texte GARGANTUA CHAP - RABELAIS Introduction Voir ?che auteur -Ponocrates veut d ? abord se rendre compte des habitudes de gargantua comment ses anciens précepteur l ? avais rendu tant fat nier et ignorant Les deux chapitres étaient constitués de la même manière Avec une bonne et l ? autre avec une mauvaise éducation Une fois l ? oublie totale de l ? ancienne éducation Gargantua changea de fréquentation il fut introduit en compagnie de gens savants Problématique Comment Rabelais présente ici un programme éducatif idéal qui correspond aux valeurs humanistes Explication linéaire l - Cela fait il était habillé baigner coi ?ée apprêté et parfumée et pendant ce temps on lui faisait répéter les leçons de la veille ? activité d ? intérieur - soins du corps Énumération de participer si tu peux organiser en gradation Imparfait qui a une valeur de répétition d ? une action à durée indéterminée dans le passé Dans la pensée humaniste le corps est valorisé contrairement à la pensée médiévale est en opposition à la première éducation Gargantua était très négligée l - Lui-même les réciter par c ?ur et y appliquer des exemples pratiques concernant la condition humaine ? - répétition des leçons exercice d ? application Les verbes d ? action et l ? imparfait permettent de comprendre que Gargantua s ? approprie cet apprentissage Rabelais cherche donc à faire développer son intelligence l - Il poursuivait quelques fois c ? est pro Pendant deux ou trois heures mais ordinairement ils sont père on paye lorsqu ? il était complètement habillé ? - Importance de l ? hygiène du corps la durée l ? apprentissage est toujours adapté et personnalisée par rapport à l ? élève Cette première partie de l ? emploi du temps s ? achève -l - Alors durant trois bonnes s ?urs on lui faisait la lecture ? - lecture Connaissance correspondant à l ? idéal humaniste du EME ? ? ? ? ? -l - Cela fait il sortait toujours en discutant des enseignements de la lecture et se rendait à la bracque Ou sur un prêt pour jouer à la balle à la paume à la pile trigone ? activité d ? extérieur C- jeux physique pour détendre l ? apprentissage La vertu du jeu comme exercices du corps et sourcils tête libre -l - Il s ? exerceraient gaillardement le corps comme auparavant il s ? était exercé l ? esprit ? - Exercice physique qui suis ou précède ou accompagne celui de l ? esprit insiste sur les e ?ort de gargantua -l - Tous leurs jeux n ? était que liberté car ils abandonner la partie quand il leur plaisait et il s ? arrêté en général quand la sueur leur couler par le corps ou qu ? ils ressentez autrement de la fatigue ? - Absence de rigidité souplesse alliés à la liberté au plaisir comme motivation ils ? Renvoie un peu me gratter à Gargantua et souligne la coopération permanente