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Litterature et societe pdf

Bulletin o ?ciel spécial n du avril PROGRAMME DE LITTÉRATURE ET SOCIÉTÉ EN CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Enseignement d ? exploration Préambule général Finalités Cet enseignement d ? exploration vise à renforcer l ? attractivité de la voie littéraire en montrant aux élèves l ? intérêt l ? utilité sociale et la diversité des débouchés d ? une formation humaniste au sens large et moderne du terme On cherche pour cela à - faire percevoir la variété des études littéraires et des champs professionnels qui s ? y rattachent a ?n d ? éclairer un futur choix d ? orientation pour l ? élève - mettre en ?uvre un enseignement fondé sur le croisement et la complémentarité de plusieurs approches disciplinaires - faire expérimenter des situations concrètes d ? activité ou de recherche en relation avec les disciplines littéraires - faire prendre conscience que les études littéraires sont aujourd ? hui plus que jamais au c ?ur de la formation de l ? homme et du citoyen L ? enseignement d ? exploration littérature et société ? a un programme spéci ?que structuré autour des Lettres et de l ? histoire-géographie Il est présenté sous forme de domaines d ? exploration qui ont été choisis en raison de - l ? ouverture qu ? ils constituent pour des élèves sortant de collège - les compétences qu ? ils permettent de développer et l ? éclairage qu ? ils apportent sur les formations et les débouchés possibles en liaison avec ces compétences - la collaboration fructueuse qu ? ils permettent d ? engager entre les di ?érentes disciplines du champ littéraire Modalités pédagogiques En rupture avec les formes plus traditionnelles de l ? enseignement en classe de seconde cet enseignement d ? exploration o ?re la possibilité de - mettre en ?uvre des démarches co- disciplinaires ouvertes à l ? innovation pédagogique - permettre aux élèves de réaliser certaines productions et de développer leur créativité présentations orales portfolios recherches documentaires expositions reportages etc - engager des partenariats permettant une découverte en situation des formations et champs professionnels ouverts aux élèves issus de la voie littéraire intervention de professionnels visites hors de l ? établissement etc Cet enseignement repose nécessairement sur la mise en activité des élèves selon les diverses modalités qui conviennent au projet retenu Il a pour but de favoriser l ? acquisition et l ? exercice de certaines compétences propres aux études littéraires capacité à rechercher à hiérarchiser et à exploiter les informations à les synthétiser à les traduire d ? un langage à un autre pour les communiquer capacité à créer des analogies et à établir des liens capacité à argumenter et à convaincre capacité à porter une appréciation et à la justi ?er capacité à resituer un débat dans un contexte historique ou culturel capacité à négocier et à conduire un projet en équipe capacité à composer et à exposer des travaux à inventer des formes originales pour les mettre en valeur ? La mise