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Daniel pennac et le plaisir de lire final revise

Université du Luxembourg Christian D ? Amico Daniel Pennac et le plaisir de lire Étude poétique et thématique d ? une littérarité accessible aux lycéens Travail de candidature préparé sous la direction de M Ben Faber et Mme Caroline Klensch CPar la présente je soussigné Christian D ? Amico déclare avoir rédigé ce travail par mes propres moyens CChristian D ? Amico ?? professeur candidat au Lycée Hubert Clément à Esch- sur-Alzette Daniel Pennac et le plaisir de lire Étude poétique et thématique d ? une littérarité accessible aux lycéens Lieu d ? a ?ectation Lycée Hubert Clément à Esch-sur-Alzette CRésumé Cette étude se propose de mettre en évidence à travers certaines ?uvres de Daniel Pennac le projet d ? écriture de l ? auteur qui vise à mener le lecteur au plaisir de lire En e ?et comme discuté dans Comme un roman l ? ancien professeur de lettres s ? intéresse à la question comment réconcilier le lecteur et surtout le jeune lecteur avec la lecture L ? objet d ? étude est l ? analyse à partir des romans à thèse de l ? auteur des écrits d ? Henri Mechonnic et de Roland Barthes qui fourniront un aperçu théorique de cette intentionnalité de l ? auteur et des pistes pour comprendre et suivre ce projet d ? écriture Nous retrouvons alors dans certains romans de Daniel Pennac les exemples concrets ? les di ?érents ingrédients faisant d ? une ?uvre un objet de plaisir La structure de cette étude est assez rigide a ?n de réussir à cerner le plus objectivement possible cette intentionnalité Dans un premier temps nous proposons une analyse de la poétique de Daniel Pennac une étude du plaisir procuré par la langue Ensuite nous nous intéressons au plaisir engendré par le fond des romans que l ? auteur puise dans le roman noir Nous en venons ensuite dans une dernière partie à découvrir les principaux mécanismes mis en place par Daniel Pennac qui mènent au plaisir de lire Par cette étude nous avons réussi à démêler à partir de la poétique de l ? auteur et par l ? analyse des caractéristiques que ses romans reprennent du roman noir son intentionnalité créatrice de vouloir plaire à son lecteur Nous en tirons des conclusions utiles a ?n d ? espérer pouvoir captiver l ? élève à la lecture à l ? attacher au texte tout en réveillant en lui l ? envie de poursuivre la lecture faisant de cette étude une partie intégrante de notre projet professionnel en tant qu ? enseignant de lettres CJe tiens à remercier mes patrons de recherche M Bernard Faber pour m ? avoir conseillé sur les théories à mettre en ?uvre et Mme Caroline Klensch pour avoir eu la gentillesse de prendre la relève Je voudrais aussi témoigner ma reconnaissance à ceux qui ont eu l ? amabilité de commenter ou de relire le manuscrit C Aime-moi ? Rêve ? Lis ? Lis Mais lis donc bon