Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Projet didactique si conditionel

Projet didactique Date le juin Classe la XI-e C Professeur JOITA MIHAELA GABRIELA Objet Langue française Sujet de la leçon Le ??SI ? conditionnel II - Exprimer l ? hypothèse Type de leçon Mixte Renforcement des connaissances antérieures et acquisition de nouvelles connaissances Compétences générales Compréhension écrite orale Production écrite orale Compétences spéci ?ques utiliser correctement le SI ? conditionnel reconna? tre les liens logiques entre les séquences dun texte obtenir à travers l ? exercice la lecture linformation nécessaire pour accomplir une t? che de travail Compétences opérationnelles À la ?n de la classe les élèves seront capables de O -Utiliser correctement la conjonction si ? O -Identi ?er les modes et les temps de la phrase conditionnelle O - Employer correctement les verbes aux modes et aux temps requis par la deuxième règles du si conditionnel O -Construire des phrases conditionnelles selon la même règle Stratégie didactique Méthodes la conversation l ? exercice l ? exposé Moyens d ? enseignements les cahiers des élèves les ?ches de travail le tableau Formes d ? organisation frontale individuelle collective Durée séance de minutes CScénario didactique Nr Étapes de Ob Activité du Activité des Méthodes et Formes Tem crt la leçon professeur élèves procédés d ? organisat ps ion La mise en train Le professeur salue les élèves et enregistre les Les élèves répondent ? absents aux demandes La conversation frontaleRéactualisation Le professeur demande aux élèves de lui dire Les élèves répondent Frontale ? des connaissances comment se forme l ? imparfait et le conditionnel aux demandes acquises présent -l ? imparfait se forme à Après leur réponse le professeur écrit au tableau partir du radical du ces règles présent Ière personne La conversation Le professeur corrige les éventuelles fautes du pluriel et les terminaisons ais ais ait ions iez aient l'exercice -le conditionnel présent Conditionnel présentformation Radical du futur terminaisons de l ? imparfait ais ais ait ions iez aient Parler ?? Je parlerais a vorbi Aller - j ? irais a merge Avoir ?? j ? aurais a avea Imparfait- formationradical du présent Ière personne du pluriel terminaisons ais ais ait ions iez aient Nous parlons Nous ?nissons Nous connaissons Je parlais Je ?nissais Je connaissais se forme à partir du radical du futur et les terminaisons de l ? imparfait ais ais ait ions iez aient Ils écrivent dans leur cahiers les règles de formation Je connaissais CPuis le professeur distribue aux élèves des ?ches individuelles de travail qui contiennent des exercices avec l ? imparfait et le conditionnel présent Les élèves reçoivent des ?ches de travail et ils résolvent les exercices L ? annonce de la nouvelle leçon L ? acquisition des connaissances Le professeur présente aux élèves la manière Les élèves écoutent et ? dont va se dérouler l ? heure et les objectifs notent le titre dans La conversation collective On communique aux élèves le titre de la leurs cahiers nouvelle leçon Le SI conditionnel II et on l ? écrit au tableau noir Puis