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Le Chevalier double par Modrimane d ? après l ? ?uvre de Théophile Gautier FICHES PÉDAGOGIQUES - CYCLE Auteur Stéphane Lastère Le livre Edwige la délicate blonde devrait être aux anges en ?n enceinte de son vieux comte ? Pourtant elle se morfond dans la mélancolie depuis le passage d ? un bohémien fort charmeur Son ?ls au sombre regard et à la peau blanche et vermeille ferait la joie de ses parents si son thème astral ne contenait deux étoiles une verte et une rouge opposées qui l ? in uencent en alternance De fait un moment charmant l ? autre presque démoniaque il fait la ?erté de son père qui voit en lui un ?er guerrier Puis sa mère s ? éteint emmenant avec elle son lourd secret Modrimane livre ici une adaptation haute en couleur du texte de Théophile Gautier à la fois très personnelle et fort respectueuse de l ? ?uvre originale L ? auteure Née à Colmar en Modrimane a grandi avec les dessins de Hansi pleins de petits Alsaciens endimanchés et de cigognes haut perchées et a frissonné devant les brigands et les géants de Tomi Ungerer Puis elle migre à Lyon à l ? école Émile Cohl et devient auteure-illustratrice indépendante Elle travaille également pour l ? édition jeunesse et la presse sous son vrai nom Maud Riemann En elle remporte le Prix Figures Futur du Salon du livre jeunesse de Montreuil Le Vol de la cigogne coédité par Amnesty International et Sarbacane constitua sa première bande dessinée Désormais parfaitement ma? tresse de la narration BD elle adapte avec brio en la nouvelle de Théophile Gautier Le Chevalier double Axes de travail L ? étude de Le Chevalier double se décompose en quatre axes ? Fiche pédagogique n Travail sur la couverture exercice ? Fiche pédagogique n Étude de la première partie de l ? album ?ches de lecture exercice ? Fiche pédagogique n Le résumé littéraire deuxième partie ?che de lecture exercice ? Fiche pédagogique n Étude de la troisième partie de l ? album ?ches de lecture ? Fiche pédagogique n Séance de remédiation quatrième partie ?che de lecture exercice ? Fiche pédagogique n Le schéma narratif cinquième partie ?ches de lecture CYCLE Fiche pédagogique n Première approche de l ? ouvrage travail sur la couverture Domaine et compétences du Socle Commun visés La ma? trise de la langue française DIRE L ? élève est capable de - S ? exprimer à l ? oral comme à l ? écrit dans un vocabulaire approprié et précis LIRE L ? élève est capable de - Lire seul des textes du patrimoine et des ?uvres intégrales de la littérature jeunesse adaptés à son ? ge Programmes du BO Les élèves rendent compte de leur lecture expriment leurs réactions ou leurs points de vue et échangent entre eux sur ces sujets ? Langage oral raconter décrire exposer ? B I Référentiel décembre Domaine n s ? informer se documenter - chercher des informations par