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Osloreport fr pdf CONSTRUIRE UNE EUROPE POUR ET AVEC LES ENFANTS Combattre la violence à l ? école Réunion d ? experts de haut niveau organisée par le gouvernement de la Norvège le Conseil de l ? Europe et la Représentante spéciale du Secrétaire général d

CONSTRUIRE UNE EUROPE POUR ET AVEC LES ENFANTS Combattre la violence à l ? école Réunion d ? experts de haut niveau organisée par le gouvernement de la Norvège le Conseil de l ? Europe et la Représentante spéciale du Secrétaire général de l ? ONU sur la violence à l ? encontre des enfants Oslo - Juin Rapport ?nal de la réunion SRSG on VIOLENCE AGAINST CHILDREN Combattre la violence à l ? école Réunion d ? experts de haut niveau organisée par le gouvernement de la Norvège le Conseil de l ? Europe et la Représentante spéciale du Secrétaire général de l ? ONU sur la violence à l ? encontre des enfants Oslo - Juin Rapport ?nal de la réunion Avant-Propos L ? éducation est un droit fondamental de chaque enfant Elle est essentielle à son développement lui permettant de cultiver ses talents créatifs et sa ré exion critique d ? acquérir des aptitudes personnelles et sociales de nouer des amitiés et de développer des relations sociales ainsi que de grandir dans la dignité la con ?ance et l ? estime de soi en tant qu ? individu L ? éducation recèle un potentiel inégalable pour ce qui est de créer un environnement o? les attitudes par trop indulgentes vis-à-vis de la violence peuvent être corrigées et les comportements non violents assimilés Les établissements scolaires sont bien placés pour éradiquer dès la petite enfance les tendances à la violence et apprendre aux enfants à communiquer à négocier et à soutenir des solutions paci ?ques aux con its L ? école o ?re également aux enfants la possibilité de se familiariser avec les valeurs de solidarité de tolérance et de respect et de les intérioriser elle constitue un moyen important de promouvoir la non-violence d ? aplanir les tensions et de régler les di ?érends par la médiation parmi les élèves et le personnel mais aussi au- delà dans l ? ensemble de la société Toutefois pour de nombreux enfants le milieu scolaire représente un univers très di ?érent o? ils peuvent être exposés mais aussi initiés à la violence Les bagarres dans les cours de récréation les insultes verbales les intimidations les humiliations les ch? timents corporels les abus sexuels les violences exercées en bande ou bien encore d ? autres formes de traitement cruel et dégradant in igées par les enseignants et d ? autres personnels scolaires ?gurent au nombre des expressions courantes de ce phénomène Pour les enfants victimes de violences l ? école peut devenir une épreuve plutôt qu ? une chance Les promesses et le potentiel de l ? éducation ainsi que l ? attrait de la découverte et de l ? apprentissage sont minés par la sou ?rance le traumatisme et la peur Dans certains cas les résultats scolaires de l ? enfant en p? tissent sa santé et son bien-être se dégradent et son aptitude à agir comme un individu sûr de lui capable d ? établir avec les autres des