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Les competences visees aicha m3 m4 2018 1

Ecole Beni Ma? guel Instituteur trice Thameur A cha A l ? oral Mobiliser et intégrer les acquis savoirs savoir-faire savoir-être linguistiques discursifs et méthodologiques pour Informer et s ? informer dans le cadre de situations de communication liées aux valeurs d ? entraide de solidarité et d ? amitié Rendre compte d ? évènements de la vie en communauté Répartition d ? unité d ? apprentissage I M M Les compétences visées En lecture Mobiliser et intégrer les acquis savoir savoir-faire et savoir-être linguistiques discursifs et méthodologique pour Lire un texte narratif récit intégrant des répliques Année scolaire Classe ème année A l ? écrit Mobiliser et intégrer les acquis savoir savoir-faire et savoir-être linguistiques discursifs et méthodologique pour Produire un court récit intégrant un mini-dialogue dans le cadre du projet d ? écriture L ? oral Activité Modules Mise en train Expression orale Texte Pour agir Apprentissage M M Intégration J J Poème Le soleil et la terre Thème Sois mon ami Objets support collectif du module Situation variées bandes dessinées Figurines supports visuels vécu de l ? élève Structures GN GV GN pour in ?nitif la phrase à verbe être la phrase à verbe avoir Objectifs S ? exprimer pour Identi ?er des lieux des personnes et des actions situer une action dans le temps et dans l ? espace décrire des actions Emettre des hypothèses Les lunettes Page un petit écureuil Page Fabriquer un chien en carton Poème Je te donne Thème Tend-moi la main Objets support collectif du module Situation variées bandes dessinées Figurines supports visuels vécu de l ? élève Structures GN GV GNP Aider GN à verbe à l ? in ?nitif la phrase interrogative O? est-ce que Objectifs S ? exprimer pour décrire un état justi ?er un comportement l ? accord le désaccord exprimer un souhait indiquer la ?nalité d ? une action je voudrais GN Les grenouilles Page le tailleur fou Page Tracer un chemin sur un plan ? ? ? ? ? Mémoriser les poèmes déjà appris M Exploitation d ? une situation d ? intégration en rapport avec le thème du M - Mémoriser le poème appris M Poursuite de l ? exploitation de la situation d ? intégration Lecture P E L Pour s ? info Etude de graphie Grammaire Conjugaison Orthographe Auto- dictée Dictée Ecriture Lire un document pour s ? informer sur nos amis les bêtes ? Lire et écrire les graphies eui- euille ?? ouil- ouillegn-phIdenti ?er les deux groupes de la phrase Conjuguer le verbe aller ? au présent Agnès dessine sur une feuille une grenouille et un dauphin Puis elle montre son dessin à sa s ?ur Mireille c ? est bientôt le printemps Yvette et Agnès vont passer les vacances à la campagne chez leurs grands-parents ? Ecrire les majuscules G K Y Lire un document pour s ? informer sur les commerçants de mon quartier ? Lire et écrire les graphies x ?? oin ?? ion ?? tion - y