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MINISTÈRE DE LA FONCTION PUBLIQUE ------------------ ÉCOLE NATIONALE D ? ADMINISTRATION RÉPUBLIQUE DE CÔTE D ? IVOIRE Union ?? Discipline - Travail ------------- SUPPORT DE COURS RÉSUMÉ ENA D CSous la supervision de Dr KAKOU ADJA Epse ASSI Université Félix Houphou? t-Boigny ont participé à l ? élaboration du présent document Dr DJESSAN BI Win Ecole Normale Supérieure Dr GUEU TOPE Université Félix Houphou? tBoigny M NADO TOHOURI M KOUADIO Manzan ---------E--N-- A--- ??--B--o-u--l-e-v--a-r-d--L--a-t-r-i-l-l-e--C--o-c--o-d--y--L--e-s--- ----P-l-a--te--a-u-- x-- ??--B--P---V-- -- --A--b--i-d-j-a-n--- ??--T--é- l-- - -- -- -- -- - --- - -- -- -- -- - -- -- -- - --- - -- -- -- ??---S -i-t-e--w--e--b-- -w--- w--w-- -e-n-a-- -c-i-- ------ CAvant-propos Chaque année plusieurs diplômés sortis des lycées des Universités et des Grandes Ecoles de Côte d ? Ivoire partent à la recherche d ? un emploi autant dans le secteur privé que dans le secteur public Jusqu ? à ce jour l ? entrée dans les administrations publiques se fait par voie de concours Celui d ? entrée à l ? Ecole Nationale d ? Administration ENA est l ? un des plus prisés Cela tient autant à la renommée que cette école s ? est construite qu ? aux types d ? emplois auxquels elle donne lieu Le concours d ? entrée à L ? Ecole Nationale d ? Administration draine à chacune de ses sessions annuelles des milliers de candidats L ? un des soucis de ceux-ci est de se préparer et de bien le faire Chacun le fait à sa manière en mêlant travail individuel travail de groupe cours chez des particuliers cours o ?ciels achat de documents ? L ? ENA se doit de les accompagner Et pour au moins deux raisons La première réside dans ceci que tous les candidats n ? ont pas la possibilité de lire les textes régissant le concours Ils naviguent donc à vue se ?ant à des informations entendues ça et là Cela n ? est pas à leur avantage La seconde raison est que l ? ENA espère des candidats des pro ?ls précis que les formateurs installés dans la ville ne savant pas toujours par méconnaissance de l ? esprit de l ? institution Ils égarent ?? en toute bonne foi ?? nombre de candidats qu ? ils entendent pourtant aider C ? est pour répondre à tous ces dé ?s que les responsables de l ? ENA deux années après la reprise du concours ont décidé de mettre à la disposition des candidats des documents qui puissent répondre à leur besoin de formation et d ? information dans le cadre de leur préparation Ces documents viennent soutenir les cours o ?ciels de préparation L ? objectif est dans la logique de la formation continue de produire des documents d ? un abord facile et qui pourtant balaient les champs de compétences de méthodologie et de discipline exigés aux di ?érentes phases du concours En plus de leurs volets théoriques et méthodologiques ils se veulent pratiques en