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Synthese stage algo 2012 2013

Algorithmique Progressivité des usages compétences et évaluation CTable des matières Préface Le mot des auteurs Algorithmique et programmes o ?ciels Di ?érentes manières d'introduire l'algorithmique au lycée a Programme de calcul b Recette de cuisine c Cas concret lié à la géométrie d Recherche parmi une liste de nombres Outils au service de la préparation de l'esprit a Boite mémoire b Procédure échange c Présentation de Larp d Prolongements possibles Algorithmique sous forme de schéma une bonne représentation mentale des instructions plus complexes a SI ALORS SINON visualisé avec un organigramme b SI ALORS SINON et suite de Syracuse c TANT QUE vu par la somme d'entiers de à Pseudo - langage et logiciel associé a Vers l ? écriture d ? un algorithme b Du pseudo - langage à Algobox c D ? Algobox au pseudo - langage d Traduire l ? algorithme de calcul de distance en Algobox Approfondissements a Dictionnaire d'algorithmique b Etude d ? algorithmes erronés c Algorithme de tris d Complexité Compétences et évaluations a Eléments théoriques et extraits des documents ressources b Evaluation sur des productions écrites ?? Exemples de mise en ?uvre c Evaluation orale d Exemple de ?che de suivi pour l ? évaluation par compétences e Evaluation basée sur l ? épreuve expérimentale de terminale S CPréface Le Groupe Académique Tice La Réunion a mis en place un stage Algorithmique Progressivité des usages compétences et évaluation fruit d ? un travail conjoint entre les inspecteurs et les professeurs formateurs Les apports des formateurs se sont faits sous le contrôle de l ? inspection de mathématiques sauf mention contraire o? ils ont exprimé un avis tout à fait personnel ce à quoi nous les avons encouragés d ? ailleurs vivement de ces idées personnelles surgiront les pistes des bonnes pratiques futures Nous vous invitons à vous approprier les idées présentées mais aussi à vous en détacher pour faire ainsi jouer pleinement votre liberté pédagogique En souhaitant que cette synthèse de stage vous soit fructueuse et vous éclaire sur quelques-unes de vos interrogations Les IA-IPR de mathématiques Jean- Philippe Brébant Philippe Janvier Le Groupe Académique Tice La Réunion est composé de cinq collègues de mathématiques répartis sur le collège le lycée général et professionnel Trois d ? entre eux ont participé à l'élaboration de ce stage ? Mme FUR-DESOUTTER Sophie professeur agrégé de mathématiques au lycée polyvalent Jean Hinglo seul lycée de l'? le nommé Ambition Réussite au Port ? M MICHEL David professeur agrégé de mathématiques au lycée Bellepierre ? M VELLARD Terrence professeur certi ?é de mathématiques au lycée polyvalent Jean Hinglo au Port et IANTE de mathématiques Cette équipe académique est aussi membre de l'équipe de travaux académiques mutualisés TraAM pour l'année - et pour l ? année - Groupe Académique Tice La Réunion ?? octobre CLe mot des auteurs L'objectif de cette synthèse n'est pas de former des experts en algorithmique mais de proposer une progressivité annuelle et sur les trois ans du lycée Nous aborderons les quatre champs