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Resume converti Chapitre F Théories linguistiques et approches d'enseignement apprentissage Le structuralisme Le structuralisme nait avec le Cours de linguistique générale de Ferdinand de SAUSSURE Celui-ci envisage la langue comme un système composée d ?

Chapitre F Théories linguistiques et approches d'enseignement apprentissage Le structuralisme Le structuralisme nait avec le Cours de linguistique générale de Ferdinand de SAUSSURE Celui-ci envisage la langue comme un système composée d ? unités de di ?érents niveaux La combinaison des phonèmes selon les règles propres à la langue permet de former des unités de rang supérieur ??morphèmes- La combinaison des morphèmes en mots ? engendre des syntagmes qui se combinent en phrases Chacun de ces unités n ? est dé ?nissable que par les relations d ? équivalence ou d ? opposition qu ? il entretient avec les autres Dans la langue il n ? y a que des di ?érences ? disait Saussure Cet ensemble de relations forment la structure A ce principe de hiérarchies et de combinaisons s'ajoute le principe de l'immanence On appelle immanente une recherche qui dé ?nit les structures de l ? objet qu ? elle étudie par l ? étude des relations des termes intérieurs à son objet On étudie les rapports des termes entre eux Il n ? y a pas d ? extra-linguistique c ? est-à-dire pas d ? étude sur des éléments qui n ? appartiennent pas à la grammaire Le système linguistique est un système fermé o? tous les rapports sont de dépendance interne Il convient donc d ? étudier uniquement des phrases Tout ce qui relève de la situation de communication ou de l ? intention du locuteur est extralinguistique ? et se situe en dehors du domaine de l ? analyse structurale Les écoles structuralistes en linguistique se développent à partir des années essentiellement à Prague Copenhague et aux États-Unis Genève et Paris les deux villes o? Saussure enseigna donnèrent plutôt naissance à des personnalités originales informées mais relativement isolées Le structuralisme donnera naissance à deux courants linguistiques le fonctionalisme et le distributionalisme Le distributionalmisme Ce courant appara? t aux Etats-Unis vers L Bloom ?eld Language La théorie est développée et formalisée par Z HarrisBloom ?eld est à l ? origine du distributionnalisme Cette école tire son nom de la distribution ? des unités que l ? on étudie elle est in uencé par la théorie du comportement appelée béhaviorisme de behaviour ? le comportement La méthode de travail des distributionalistes consite à - segmenter la cha? ne parlée pour identi ?er les éléments à chaque niveau et ce dans une procédure qui élimine le recours au sens Cette technique permet de repérer des mots unités ? et de les dé ?nir par les mots qui se retrouvent à proximité - déterminer l'environement des éléments découpés une fois les éléments dégagés on établit leur environnement L ? environnement d ? un élément est représenté par la disposition de ses co-occurrences c ? est-à-dire par sa position par rapport aux autres éléments en présence On parle d ? environnement de droite de gauche Ex le cahier blanc est sur le bureau L ? environnement de l ? unité cahier ? est Le blanc - regrouper ces éléments en