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Soft skills 1111 Document de référence sur les soft skills CLe document s ? appuie notamment sur le référentiel des compétences transversales déjà existant dans le cadre du projet eLene work eLene work est soutenu par le programme ERASMUS Activité clé Par

Document de référence sur les soft skills CLe document s ? appuie notamment sur le référentiel des compétences transversales déjà existant dans le cadre du projet eLene work eLene work est soutenu par le programme ERASMUS Activité clé Partenariats stratégiques et rassemble partenaires de Etats membres européens Plusieurs résultats sont disponibles dont un référentiel de compétences sur les soft skills Il servira de cadre pour toutes les autres actions du projet AMI sur les Soft Skills cartographie outils de positionnement dispositifs de formation mais aussi pour toute action ou initiative dans un établissement autour des soft skills Ce projet porte essentiellement sur les soft skills On retrouve plusieurs noms pour les désigner compétences non techniques compétences générales savoir-être etc Nous retiendrons ici compétences transversales c'est à dire des compétences qui ne sont pas spéci ?ques à une profession à la di ?érence des hard skills mais qui peuvent être mises en ?uvre dans plusieurs métiers Ce document est structuré en trois macro ?? compétences ? ? Compétences sociales inter-personnelles ? Compétences personnelles intra-personnelles ? Compétences méthodologiques Chaque macro compétence comporte des compétences Chaque compétence est dé ?nie par une phrase courte résumant le sens de la compétence et par une dé ?nition plus précise La dé ?nition de la compétence est enrichie d ? exemples Ils permettent d ? avoir une idée plus précise de ce que recouvre la compétence La liste des exemples n ? est pas exhaustive et peut être complétée en fonction des référentiels de compétences de chaque établissement souhaitant mettre en ?uvre une initiative incluant des soft skills La macro compétence numérique ? présente dans le référentiel elene work n ? apparait plus car les compétences numériques sont en général traitées séparément dans les établissements d ? enseignement supérieur français CCompétences sociales inter-personnelles Communication - Communiquer à l ? oral et à l ? écrit pour transmettre des idées et des informations Travail en équipe - Travailler en groupe et en équipe Gestion des con its - Prévenir et gérer des tensions et des con its Négociation - Participer et mener des négociations Compétences personnelles intra-personnelles Leadership - Faire preuve de leadership pour mener et conduire des individus ou des organisations Auto-évaluation - S ? auto-évaluer Adaptabilité et exibilité - Adapter son action et être exible face à des aléas Compétences méthodologiques Apprendre à apprendre - Apprendre et se former tout au long de la vie Compétences analytiques - Collecter et analyser des informations des situations Créativité et innovation - Être créatif et innovant Résolutions de problèmes - Résoudre des problèmes simples et complexes CCompétences sociales inter-personnelles Communication - Communiquer à l ? oral et à l ? écrit pour transmettre des idées et des informations Dé ?nitions La capacité à transmettre des idées de l ? information et des opinions de manière claire et convaincante à l ? oral et à l ? écrit notamment dans le monde professionnel tout en écoutant et en étant réceptif aux propositions d ? autrui Exemples de sous éléments