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Cnesco orientation enquete jeunes credoc

AIDER LES JEUNES A MIEUX IDENTIFIER LEURS GOUTS ET MOTIVATIONS PERSONNELLES UN LEVIER POUR AMELIORER L ? ORIENTATION ENQUÊTE SUR L ? ORIENTATION AUPRÈS DES - ANS HOIBIAN Sandra MILLOT Charlotte Crédoc Décembre CCe document s ? inscrit dans une série de contributions publiées par le Conseil national d ? évaluation du système scolaire Cnesco sur la thématique Éducation à l ? orientation Les opinions et arguments exprimés n ? engagent que les auteurs de la contribution Pour citer cet article Crédoc Aider les jeunes a mieux identi ?er leurs gouts et motivations personnelles Un levier pour améliorer l ? orientation Cnesco Disponible sur le site du Cnesco http www cnesco fr Publié en Décembre Conseil national d ? évaluation du système scolaire Carré Su ?ren - - rue de la Fédération Paris CRésumé Un jeune sur trois accédant à l ? enseignement supérieur abandonne ses études ou se réoriente en ?n de première année de Licence De leur côté les jeunes issus de l ? enseignement professionnel sont nombreux à rencontrer des di ?cultés d ? intégration professionnelle Ces constats amènent à s ? interroger sur l ? expérience des jeunes en matière d ? orientation Une enquête menée par le CREDOC pour le Cnesco révèle l ? importance de mieux accompagner les jeunes dans l ? identi ?cation de leurs goûts personnels et la correspondance de ceux-ci avec les métiers et ?lières La majorité des jeunes se disent aujourd ? hui plutôt bien accompagnés à la fois par leurs parents très investis et par leurs établissements scolaires qui apportent un complément d ? information à leurs propres recherches Mais alors que les jeunes placent en premier dans leurs critères de choix la dé ?nition de leurs goûts personnels de leurs motivations profondes ils s ? estiment peu accompagnés sur ce point précis Et au moment de choisir leur orientation n ? avaient pas de projet professionnel C ? est pourtant un facteur qui augmente la satisfaction vis-à-vis des choix en matière d ? orientation des jeunes qui avaient une idée du métier qu ? ils souhaitaient exercer au moment de choisir leur orientation sont satisfaits de leurs choix contre en moyenne Parallèlement à l ? identi ?cation de leurs motivations et goûts personnels les jeunes sont en prise avec d ? autres contraintes et réalités sept sur dix déclarent avoir d ? eux-mêmes écarté une orientation qu ? ils avaient envisagée que ce soit en raison du coût des études de leur durée de l ? éloignement géographique ou de leurs résultats scolaires des étudiants ne poursuivent pas dans la ?lière o? ils étaient inscrits en ?n de Licence Depp et des élèves de Sections de Technicien supérieur abandonnent en première année Céreq des titulaires de CAP et des bacheliers professionnels sont au chômage mois après l ? obtention de leur diplôme Depp CTable des matières Liste des ?gures I Méthodologie II Comprendre ses propres envies et les traduire en un projet professionnel le principal dé ? au