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Les pronoms relatifs simples

PROJET DIDACTIQUE DATE CLASSE OBJET la langue française SUJET les pronoms relatifs simples TYPE mixte COMPÉTENCES GÉNÉRALES L enrichissement du savoir grammatical COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES C l enrichissement du savoir grammatical C l identi ?cation des pronoms relatifs C l utilisation des pronoms relatifs C La ?xation des connaissances par des exercices CONTENU LINGUISTIQUE qui ? que ? o? ? dont ? quoi ? MOYENS DIDACTIQUES le manuel de français le tableau noir la craie TECHNIQUES DIDACTIQUES conversation lecture dialogue explication exercice à trous FORMES D CTIVITÉ a Activité collective - la conversation -la correction des exercices -les explications b Activité individuelle -le travail sur les ?ches -le travail sur les cahiers TEMPS minutes ENSEIGNANT CSCÉNARIO DE LA CLASSE Les événements de la classe Activité du professeur Activité des élèves L organisation de la classe La véri ?cation des connaissances antérieures L acquisition des connaissances -salut -la présence Les élèves répondent aux questionnes -conversation introductive le professeur pose quelques questionnes à ses élèves vous êtes heureux que l école a commencé On procède à la correction du devoir Chaque élève lit sa composition concernant les impressions sur la rentrée scolaire On annonce le titre de la nouvelle leçon et on l écrit au tableau les pronoms relatifs simples ? On procède à la lecture du texte qui se trouve dans le manuel à la page On demande aux élèves de regarder les mots écrits en italique et d indiquer sa valeur morphologique Les élèves écrivent dans leurs cahiers le titre Un élève lit le texte et on essaie de le traduire Les élèves répondent qu il s agit du pronom relatif simple On écrit la phrase au tableau J ai vu un petit bonhomme qui me considérait gravement On leur explique que le pronom qui ? reprend le nom bonhomme ? qui est un antécédent donc il a la fonction de sujet Les élèves notent dans leurs cahiers les explications On écrit au tableau les pronoms relatifs QUI -care à la fonction de sujet Marie est un enfant qui n est pas sage QUE -pe care à la fonction de COD L architecte que nous avons consulté nous a donné de C La ?xation des connaissances L évaluation Devoir bons conseils DONT -al ai ale caruia careia carora Voici un arbre dont les feuilles tombent -despre care C est une région dont il a entendu parler -dintre care Il a invité ses amis dont je connais quelques un O? -unde Il habite à Rome o? il fait beau QUOI -valeur neutre précédé par la préposition à ? de ? Il a de quoi manger Pour ?xer les connaissances on propose l exercice Les élèves notent dans leurs cahiers les explications Le Petit Larousse est un dictionnaire J aime Que dont bien et je me sers souvent C est un ouvrage de référence Qui o? Est mis à jour chaque année et on trouve les nouveaux mots utilisés par les Français C est un dictionnaire il y O? a beaucoup d illustrations