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See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication Histoire des Sciences et modélisation de la transformation chimique Article January CITATIONS READS authors including Alain Dumon ESPE d ? Aquitaine Ecole Supérieure du Professorat et de l ? Éducation PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE Some of the authors of this publication are also working on these related projects Histoire de la cinétique chimique View project All content following this page was uploaded by Alain Dumon on October The user has requested enhancement of the downloaded ?le CN BULLETIN DE L'UNION DES PHYSICIENS Histoire des sciences et modélisation de la transformation chimique en classe de seconde par André LAUGIER et Alain DUMON IUFM d ? Aquitaine Laboratoire de Didactique et Anthropologie des Enseignements Scienti ?ques et Technologiques Université de Bordeaux II RÉSUMÉ Les principes directeurs de l ? enseignement des sciences au lycée insistent sur l ? importance de l ? activité de modélisation et sur l ? intérêt de restituer la dimension historique du développement des sciences Cet article présente une séquence de classe de chimie en seconde centrée sur la modélisation de la transformation chimique à partir de l ? étude de textes historiques Après avoir précisé le statut épistémologique du modèle les éléments caractéristiques de l ? activité de modélisation ont été utilisés pour construire la grille d ? analyse de ces textes fournie aux élèves Au cours de la séquence les élèves ont découvert les caractères essentiels de l ? activité de modélisation et ont construit des questions dont ils ne soupçonnaient pas l ? existence sur la modélisation de la transformation chimique INTRODUCTION Les références au débat concernant le recours à des éléments d ? histoire des sciences dans l ? enseignement scienti ?que ne manquent pas Un article récent de M MURIEL et J -M DUSSEAU paru dans le BUP en faisait un rapide historique Les auteurs s ? accordent sur la nécessité de distinguer l ? utilisation de l ? histoire des sciences selon qu ? elle est destinée à la formation des enseignants de sciences physiques ou qu ? elle est destinée à l ? enseignement en direction des élèves Dans ce travail c ? est la deuxième alternative et plus particulièrement l ? utilisation de textes historiques en classe de seconde dans le cadre d ? une activité de modélisation pour représenter et expliquer les transformations de la matière qui est prise en compte Le contexte institutionnel Le profond mouvement de rénovation de l ? enseignement de la chimie au collège et au lycée entrepris avec les programmes de - se poursuit aujourd ? hui avec Vol - Juillet - Août - Septembre A LAUGIER C BULLETIN DE L'UNION DES PHYSICIENS la publication d ? un nouveau programme applicable en classe de seconde à compter de l ? année scolaire - Les Instructions O ?cielles insistent à la fois sur l ? importance du champ expérimental de référence des transformations de la matière ainsi que sur