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Ville palimpseste 1 Palimpseste sciences ? humanités ? sociétés numéro hiver Archives de la recherche à l ? université Rennes palimpseste ? grec ? ? ? ? ? palimpsèstos ? qu ? on gratte pour écrire à nouveau ? ? dossier Transhumanisme posthumain anti-human

Palimpseste sciences ? humanités ? sociétés numéro hiver Archives de la recherche à l ? université Rennes palimpseste ? grec ? ? ? ? ? palimpsèstos ? qu ? on gratte pour écrire à nouveau ? ? dossier Transhumanisme posthumain anti-humanisme ? ?gures de l ? humain Sylvie Bauer Technès Penser la transition numérique Gilles Mou? llic Jean-Pierre Beauviala Jean-Baptiste Massuet Le virage numérique en art ? quelle promesse techno-démocratique ? Philippe Le Guern De l ? usage du numérique dans le spectacle vivant Monica Paredes Gutenberg tout contre Uber La poésie digitale ou le mariage de la méduse et du lapin Claudia Desblaches Les humanités numériques Nicolas Thély La science ouverte à l ? époque du numérique Laurence Leroux Cécile Sebban L ? écran du savant Un temps de renouvellement de la recherche historique ? Caroline Muller Numérique démocratie et urbanisme ? de la médiation urbaine à la smart city Hélène Bailleul Le smartphone de l ? enfant placé Ga? l Hena ? Émilie Potin Le dilemme de la technologie dans les amphis Nicolas Michinov varia Une approche paysagère de la santé Clélia Gasquet-Blanchard Christophe Demichelis Vincent Delbruel Victor Narat Tamara Giles-Vernick Sensibilité des méthodes d ? analyse statistique et pertinence des interprétations Jacques Bénasséni ? Ce qui est central dans la fracture numérique c ? est la sociabilité ? ? Pascal Plantard en couverture ? ? Paul Klee - Prospectus de comédiens ? gouache sur papier journal monté sur carton ? ? ? cm ? Metropolitan Museum of Art New York États-Unis éditorial Ce que le numérique fait à la société Marc Bergère vice-président en charge de la documentation et de la transition numérique Transition numérique transformation numérique révolution numérique ère numérique ? De quoi ces expressions sont-elles le nom ? La diversité dans les formulations traduit à la fois la convergence du constat et la polysémie des réalités qu ? il recouvre En e ?et si personne ne conteste le fait qu ? individuellement comme collectivement nos vies personnelles comme professionnelles se déploient désormais en ? contexte numérique ? ? la question des changements sociaux induits par cette omniprésence au quotidien reste un champ de recherche encore largement ouvert C ? est précisément l ? objet de ce numéro de Palimpseste que d ? interroger ce qui est resté longtemps un impensé à savoir ? en quoi l ? usage de nouveaux outils ou supports pèse-t-il sur nos pratiques de recherche ou d ? enseignement ? Ou pour le dire autrement peut-on mesurer l ? impact de cette nouvelle mutation technologique à l ? ?uvre dans nos sociétés sur le c ?ur de nos métiers d ? enseignant ou de chercheur en sciences humaines et sociales ? Au-delà d ? une indéniable dimension matérielle peut-on évaluer dans quelle mesure ces évolutions modi ?ent nos cultures professionnelles d ? enseignant- chercheur y compris sous l ? angle problématique ou méthodologique ? Et ce sans négliger les e ?ets d ? une politique de libre accès open access même