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Causes et solutions v2 1 Causes des problèmes C Absences répétées irrégularité des enfants des jeunes C C'est difficile de réunir les parents voir aussi C C C Absences des bénévoles C Accueil des enfants à améliorer C Contrat des bénévoles à modifier C Dé

Causes des problèmes C Absences répétées irrégularité des enfants des jeunes C C'est difficile de réunir les parents voir aussi C C C Absences des bénévoles C Accueil des enfants à améliorer C Contrat des bénévoles à modifier C Défaut d'encadrement des enfants du primaire C Fumer devant les enfants C Manque de mobilisation de dynamique de groupe C Personne n'a autorité sur les bénévoles C Des enfants des jeunes oublient d'amener leurs documents cours manuels exercices C Des enfants ne sont pas motivés C Fiche individuelle ingérable pour tous les enfants C Défaut de ponctualité des intervenants à h C Le PRE ne concerne pas que les adhérents de Pari C Des enfants veulent qu'on fasse leur devoir à leur place C Des enfants ont un besoin spécifique dans une matière C On ne suit pas les enfants devenus autonomes C Les prestations de Pari sont inadaptées pour certains C Pari ne touche pas les enfants les plus difficiles C On n'a pas suffisament expliqué l'importance de travailler régulièrement C Les horaires ne permettent pas à tous les parents de venir travail enfants en bas ? ge voir aussi C C C On applique pas pas nos règles par rapport a l'implication des parents réunion de suivi de l'enfant C Des parents disent il faut l'aider je ne peux pas l'aider ? voir C C En l'absence de la chargée des relations avec les familles la permanence est assurée par la directrice et les animateurs C On ne demande pas assez souvent l'avis des bénévoles sur l'enfant pour le communiquer aux parents C L'enfant a besoin d'avoir le choix des intervenants C L'évaluation d'un enfant avec tous les bénévoles est impossible C Les évaluations en réunion d'équipe sont inadaptées C Pas de sélection préalable aux évaluations C Les évaluations sont souvent erronnées C Soutenir les enfants les plus difficiles ? mais aussi les bons élèves ? C Certains bénévoles ne travaillent qu'avec les primaires C Barrière de la langue pour certains parents Annexe C Appréhension des parents vis-à-vis de l'association C Seuls les parents habitués viennent à la semaine des parents C Des parents abandonnent parce qu'ils sont démunis voir aussi C C Les enfants qui ont du mal à travailler et dont ne voit pas les parents C Difficulté de libérer du temps pour appeler les familles C Manque de temps pour le suivi individuel C Certains problèmes relève du rôle des éducateurs C Faible nombre de parents à la réunion PRE C Les parents ne restent que à minutes C Les intervenants ne doivent pas juger les enfants les parents les familles C Disponibilité pour accueillir les parents C Pas assez de parents au conseil d'administration C Les parents ne savent pas qu'ils peuvent venir aider C On ne vérifie pas toujours les cahiers de texte des enfants C L'association manque de bénévoles investis dans les différentes activités autres que l'aide au devoir C Les bénévoles ne se sentent pas tous investis dans le suivi des enfants