Techniques d’expression écrite (2019 –2020)Techniques d’expression écrite (2019

Techniques d’expression écrite (2019 –2020)Techniques d’expression écrite (2019 – 2020) Techniques d’expression écrite (2019 – 2020) Contrôle continuContrôle continu Contrôle continu Nom de l’étudiant: ……………………………………………………….Nom de l’étudiant : ………………………………………………………. Nom de l’étudiant : ………………………………………………………. Entourez la (ou les) réponse(s) correcte(s).Entourez la (ou les) réponse(s) correcte(s). Entourez la (ou les) réponse(s) correcte(s). NB: NB : NB : Toute rature ou surcharge invalide la réponse.Toute rature ou surcharge invalide la réponse. Toute rature ou surcharge invalide la réponse. 1.1.1.(J’apprends / J’enseigne) à lire à mon petit frère.(J’apprends / J’enseigne) à lire à mon petit frère. (J’apprends / J’enseigne) à lire à mon petit frère. 2.2.2.Judas estun (traite / traître / traîte) et il a (tort / tord / tore).Judas est un (traite / traître / traîte) et il a (tort / tord / tore). Judas est un (traite / traître / traîte) et il a (tort / tord / tore). 3.3.3.Il faudra que tu(viens / sois venu / viennes / viendras)demain.Il faudra que tu (viens / sois venu / viennes / viendras) demain. Il faudra que tu (viens / sois venu / viennes / viendras) demain. 4.4.4.(Y a-t’il / Ya’t-il / Y a-t-il / Ya-til) des cahiers, des stylos, de la craie?(Y a-t’il / Ya’t-il / Y a-t-il / Ya-til) des cahiers, des stylos, de la craie ? (Y a-t’il / Ya’t-il / Y a-t-il / Ya-til) des cahiers, des stylos, de la craie ? 5.5.5.AboubakarestAboubakar estAboubakar est (censé(censé(censé /// sensé)sensé)sensé) prendreprendreprendre desdesdes décisions (censéesdécisions (censéesdécisions (censées /// sensées).sensées). sensées). 6.6.6.Je suis (prêt / près)à partir afin d’être (prêt / près)de toi.Je suis (prêt / près) à partir afin d’être (prêt / près) de toi. Je suis (prêt / près) à partir afin d’être (prêt / près) de toi. 7.7.7.Vous n’êtes pas sans (ignorer / savoir) que cela est interdit.Vous n’êtes pas sans (ignorer / savoir) que cela est interdit. Vous n’êtes pas sans (ignorer / savoir) que cela est interdit. 8.8.8.Prendre des mesures appropriées (s’imposent/ s’impose / s’imposées).Prendre des mesures appropriées (s’imposent / s’impose / s’imposées). Prendre des mesures appropriées (s’imposent / s’impose / s’imposées). 9.9.9.Les arguments que (donnent/ donne) cet étudiant (est/ sont) pertinents.Les arguments que (donnent / donne) cet étudiant (est / sont) pertinents. Les arguments que (donnent / donne) cet étudiant (est / sont) pertinents. 10.10.10.J’ai acceptéde l’aider (bien que / malgré que)je sois (fatigué / fatiguée).J’ai accepté de l’aider (bien que / malgré que) je sois (fatigué / fatiguée). J’ai accepté de l’aider (bien que / malgré que) je sois (fatigué / fatiguée). 11.11.11.(un / une) vidange(un / une) poste(un / une) politique(un / une) vidange (un / une) poste (un / une) politique(un / une) vidange (un / une) poste (un / une) politique 12.12.12.(un / une) vigile (un / une) caniche(un / une) plastique(un / une) vigile (un / une) caniche (un / une) plastique(un / une) vigile (un / une) caniche (un / une) plastique 13.13.13.Nerveux, il doit (pallier à/ pallier / palier à / pallier de)ce défaut.Nerveux, il doit (pallier à / pallier / palier à / pallier de) ce défaut. Nerveux, il doit (pallier à / pallier / palier à / pallier de) ce défaut. 14.14.14.La chute dans (l’escalier/ les escaliers / les scaliers) est courante.La chute dans (l’escalier / les escaliers / les scaliers) est courante.La chute dans (l’escalier / les escaliers / les scaliers) est courante. 15.15.15.(le / l’) handicap(le / l’) héros(le / l’) harem(le / l’) héron(le / l’) handicap (le / l’) héros (le / l’) harem (le / l’) héron(le / l’) handicap (le / l’) héros (le / l’) harem (le / l’) héron Conjuguez ces verbes Conjuguez ces verbes Conjuguez ces verbes auauauprésent de l’indicatif présent de l’indicatif présent de l’indicatif 16.16.16.S’asseoir: je .....................il .......................vous ..........................S’asseoir : je ..................... il ....................... vous .......................... S’asseoir : je ..................... il ....................... vous .......................... 17.17.17.Coudre:je ....................il .......................vous .........................Coudre : je .................... il ....................... vous ......................... Coudre : je .................... il ....................... vous ......................... 18.18.18.peigner: je .....................il .......................vous ..........................peigner : je ..................... il ....................... vous .......................... peigner : je ..................... il ....................... vous .......................... 19.19.19.peindre:je ....................il .......................vous .........................peindre : je .................... il ....................... vous ......................... peindre : je .................... il ....................... vous ......................... uploads/s1/ devoir-tee.pdf

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• Publié le Sep 20, 2022
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• Langue French
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