Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Niveau : 2ème année secondaire collégial Période V : Comprendre et produire un

Niveau : 2ème année secondaire collégial Période V : Comprendre et produire un genre médiatique Projet : Elaborer un journal scolaire Séquences 1, 2 et 3 Activités de remédiation et soutien 1- Identifier les composantes de la Une/ le lexique du journal 2- La nominalisation : 1- Relève : le nom du journal, le numéro, la date de publication, le titre le plus important, les différentes rubriques. 2- Comment appelle-t-on ce document ? 3- Quelles sont les composantes de ce document ? A retenir : - La Une d’un journal désigne sa première page. - Elle doit : attirer le regard du lecteur/ Cibler l’information du jour/ Annoncer les articles à l’intérieur du journal - La Une est composée de : le bandeau, le ventre, le rez-de- chaussée, l’oreille gauche, l’oreille droite, le cheval, l’éditorial, les titres… Rappel: La nominalisation est un moyen grammatical mettant en valeur l’usage du nom. Elle est souvent utilisée dans les titres de presse. Exemple : On a construit une école  Construction d’une école. Nominalisez les phrases verbales suivantes : a- On a découvert une abeille fossilisée âgée de cent millions d’années. b- Les dinosaures se sont éteints sans déclin préalable de leur diversité. c- Des milliers de sauterelles ont envahi la région du Sud. d- Le Dodo (oiseau) a disparu en 1681. e- L’Islande reprend la chasse commerciale à la baleine. f- Des ours ont été réintroduits dans les Pyrénées. g- Une pétition contre un centre d’élevage a été signée. h- Un laboratoire pratiquant des expériences sur les animaux a été fermé. i- Le gouvernement a promis de baisser les impôts. j- Deux étrangers ont été agressés. uploads/s1/ dossier-remediation-2asc.pdf