Eclairage intérieur Guide technique Bâtiments des Collectivités Territoriales :
Eclairage intérieur Guide technique Bâtiments des Collectivités Territoriales : • Locaux administratifs • Locaux scolaires, • Locaux culturels et sportifs, • … EDITO L’objectif de ce guide est donc de permettre aux maîtres d’ouvrages et maîtres d’œuvre des collectivités locales de connaître ces nouvelles solutions, de donner des exemples concrets, les points à éviter, afin de concilier confort et performance. L’éclairage intérieur des bâtiments publics est en pleine mutation depuis quelques années, et sa fonction de base permettant aux utilisateurs de travailler dans de bonnes conditions de confort est complétée par des considérations d’ordre esthétique, symbolique, environnementale et de bonne gestion. Le meilleur éclairage intérieur est la lumière naturelle, bien gérée par des stores extérieurs par exemple pour éviter éblouissement et surchauffe d’été, et elle est gratuite ! L’importance des consommations et dépenses d’éclairage intérieur artificiel complémentaire mérite qu’on lui accorde la même attention que pour le chauffage : respect de la réglementation, utilisation de matériel performant, confort à assurer, pilotage des installations. L’arrivée de nouvelles sources lumineuses permet par ailleurs d’ouvrir le jeu en matière de performance, de diversité de lumières. L'Association des Ingénieurs territoriaux de France (AITF) est particulièrement attachée à la diffusion des expériences réalisées au sein des collectivités territoriales. En effet, nombre d'actions innovantes voient leur portée limitée car n'étant appliquées qu'au niveau d'une seule commune : l'idée est de diffuser les résultats et ce faisant, de capitaliser la richesse de ces expériences acquises localement. C’est pourquoi le Groupe de Travail Energie de l’AITF a décidé de réaliser ce document rassemblant des exemples d’actions de maîtrise de l’énergie, avec le support de EDF. Il illustre les actions de quelques collectivités au travers d’expériences réalisées : Exposés des méthodes utilisées, difficultés rencontrées et pièges à éviter. Plus qu’un simple recueil d’expériences en maîtrise de l’énergie, les auteurs espèrent que ce document pourra fournir des pistes d’actions ainsi que des contacts à toute personne responsable de l’Energie dans une collectivité. Le Groupe de Travail REMERCIEMENTS Le groupe de travail était composé de : - André BASTIER, Ville de ROCHEFORT - Manuel BRUN, Ville de CHATENAY-MALABRY - Charlotte DETAILLE, Ville de PARIS - Bernard GARRIGUES, ARENE Ile de FRANCE - Michel IRIGOIN, Ville de MONTPELLIER - Patrick JOURDAIN, EDF, Expert Technique Lumière - Isabelle LE VANNIER, Communauté d’Agglomération de MONTPELLIER - Alain PAPILLON, Ville de ROCHEFORT - Christophe PHILIPPE, Ville de ROUBAIX - Jean-Charles RUE, EDF, Direction Marketing - Sandrine SEGAUD, Ville de BEZIERS - Philippe TESSIER, Syndicat Intercommunal pour le Gaz et l’Electricité en Ile de France Ont également participé les partenaires suivants : Association Française d’Eclairage (AFE) Bernard DUVAL, Secrétaire général Luc PEIROLO, Architectes Associés 9 Directive Ballast 9.1 Ballasts électroniques pour lampes fluorescentes tubulaires 9.2 Ballasts ferromagnétiques C : commercialisation interrompue au 21-11- 2005 10 Pilotages 10.1 La gestion de l’éclairage 10.2 Systèmes automatiques de gestion de la lumière 10.3 Systèmes manuels de gestion de la lumière 10.4 Gestion Centralisée de l’éclairage 11 Importance d’une bonne conception en amont 11.1 Rendement global source – luminaire - gestion 11.2 Investissement / coût d’énergie / entretien 11.3 Remplacement des tubes fluorescents 12 Eclairages autonomes de sécurité 13 Exemple d’applications avec retours d’expérience 13.1 Ecoles 13.2 Bureaux 14 - Annexes 14.1 Annexe 1 – Liste des Normes et textes réglementaires relatifs à l’éclairage et à l’éclairagisme 14.2 Annexe 2 – RT 2005 « ANNEXE III de l’Arrêté Ministériel relatif au projet de décret RT 2005 et définitions » 14.3 Annexe 3 – RT 2000 – Historique, mode de calcul et gardes fous 14.4 Annexe 4 – Eclairage extérieur des lieux de travail – NF EN 12-464 14.5 Annexe 5 – Performance énergétique des bâtiments NF-EN 15193-1 14.6 Annexe 6 – Installations sportives et normalisation NF-EN 12193 et guide AFE de la norme d’éclairage des installations sportives 14.7 Annexe 7 – La récupération et le recyclage de sources lumineuses 1 Les bâtiments concernés 2 Le confort 3 Qu’est-ce qu’une bonne installation d’éclairage 3.1 Du bon sens 3.2 … et quelques principes 3.3 Effets induits 3.4 Lumière et santé 4 Les enjeux 4.1 Eclairage et performance énergétique des bâtiments – Les nouvelles donnes 4.2 Les consommations en éclairage 4.3 Le projet de Sensibilisation de la Ville de ROCHEFORT 5 Réglementation et recommandations 5.1 Différenciation des états l’éclairage 5.2 Code du travail (obligation réglementaire) 5.3 Norme et recommandations pour l’éclairage des lieux de travail 5.4 Réglementation Thermique 2005 5.5 Choix de la Ville de Montpellier 6 Notions d’éclairagisme 6.1 Importance de l’éclairage naturel 6.2 Terminologie 6.3 Température de couleur K et quantité de lumière 6.4 Qualité du réseau d’alimentation 6.5 Classification des luminaires 6.6 L’éclairage artistique 6.7 Bureau d’étude / Architecte / Concepteur Lumière 7 Les sources lumineuses performantes 7.1 Les tubes fluorescents 7.2 Les lampes fluo-compactes 7.3 Les autres sources lumineuses et usages 7.4 Les LED 8 La récupération et le recyclage de sources lumineuses ou Directive DEEE 8.1 LOI n°2005-1720 du 30 décembre 2005 8.2 Les lampes concernées 8.3 Directive RoHS 8.4 Schéma des flux de collectes Page Chapitre Page Chapitre SOMMAIRE Ce guide concerne tous les bâtiments qui nécessitent la mise en œuvre d’un éclairage général artificiel complémentaire à la lumière du jour, et qui abritent des activités visuelles ou « tâches visuelles ». Que ces activités soient d’ordre professionnel, éducatif, de loisirs ou liées à la sécurité ou la santé. - Une mairie, une médiathèque, un centre administratif sont des lieux de travail, recevant du public. L’éclairage se doit d’accompagner les salariés comme les visiteurs dans le confort et la sécurité. Une école est un lieu d’apprentissage, d’éveil, avec des salariés pour qui la lumière doit être garante du confort et de la sécurité de ses usagers. La maison de santé ou de retraite communale et la salle omnisports sont également à la fois des lieux de vie, de travail et de particularité en terme de besoins visuels. L’éclairage doit s’adapter à ces particularités, tout en étant maîtrisé compte tenu de son coût non négligeable. Les économies d’énergie concernent aussi le logement. Sur le territoire de la collectivité les ensembles collectifs et les logements de fonction doivent entrer dans l’effort de maîtrise et de réduction des consommations. 2- LE CONFORT Définition : “ Tout ce qui contribue au bien être, à la commodité de la vie matérielle. Absence d’éléments pénibles ou difficiles (déf. du Petit Robert) ” Le confort est sensoriel et matériel. Sur son lieu de travail, il contribue à une meilleure performance et à un état physiologique positif. Ce confort est multidimensionnel : -Esthétisme (choix des matières et des couleurs) -Ergonomie (pratique, adaptabilité) -Thermique (température des locaux, uniformité, précision, diffusion) -Visuel ( lumière naturelle, artificielle, choix et restitution des couleurs, identification de l’environnement). Son obtention s’articule autour de 4 grands axes : ·La qualité des productions ·La qualité des équipements et leur adaptation aux applications ·La gestion technique du bâtiment ·Les services associés 1- BATIMENTS CONCERNES 3- QU’EST-CE QU’UNE BONNE INSTALLATION D’ECLAIRAGE ? La perception et l’acuité visuelle de chacun sont différentes et variable. Adapter l’éclairage des sites aux besoins et aux recommandations qui tiennent compte de ces différences. L’éclairage artificiel ne se limite pas à une problématique de lampe, mais à un ensemble de données propices à la propagation de la lumière (luminaire, colorimétrie des parois, organisation des locaux, qualité des accessoires électriques ou électroniques et autres organes de commande et de pilotage) Aménager l’espace : Disposer les bureaux de façon à bénéficier au mieux de la lumière naturelle sur le plan de travail Choisir les bonnes lampes : Pour l’éclairage général, utiliser des lampes fluorescentes haut rendement Séparer les circuits : Brancher les luminaires coté fenêtres et ceux coté couloir sur deux circuits reliés à deux interrupteurs différents. Ce montage permet d’éclairer seulement le coté couloir si la luminosité y est insuffisante, le coté fenêtre bénéficiant de l’éclairage naturel. Choisir un luminaire adapté aux besoins : Limiter l’éblouissement en évitant d’installer des luminaires dans le champ de vision direct Privilégier des luminaires basse ou très basse luminance en présence d’écrans informatiques. Chasser les produits consommateurs : Remplacer les lampadaires halogènes par des luminaires à lampes fluorescentes avec des ballasts électroniques, ces luminaires consomment 6 fois moins d’énergie et les tubes durent 6 à 7 fois plus longtemps que les halogènes. Souvent équipés de système de double allumage, ces lampadaires permettent de régler l’ambiance d’un local. Les modèles haut de gamme possèdent un système de gradation de lumière embarqué. Maîtriser les consommations : Maîtriser le temps de fonctionnement des installations en utilisant plus largement les détecteurs de présence, les cellules photoélectriques et autres automates de gestion. Optimiser les performances pour une consommation ajustée (les bonnes sources aux bons endroits) Mettre en œuvre la bonne quantité de lumière quel que soit l’usage (bureaux / salles de classe / sports) Obtenir une bonne uniformité de l’éclairage général Faciliter l’exécution des tâches dans tous les lieux de travail et de circulation Accentuer l’éclairage sur les tâches visuelles spécifiques qui demandent précision et/ou sécurité. Veiller à ne pas nuire au confort et à la sécurité avec les éclairages décoratifs uploads/s1/ eclairage-guide-tech.pdf
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- Publié le Dec 24, 2021
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