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Je pre ´pare La RAEP par l’exemple Reconnaissance des acquis et de l’expérience

Je pre ´pare La RAEP par l’exemple Reconnaissance des acquis et de l’expérience professionnelle Concours des catégories A, B et C Comprendre l’épreuve Une méthode pour élaborer un dossier personnalisé 3 parcours exemples détaillés Les outils pour réussir l’oral Sylvie BEYSSADE Pascal CANTIN III TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION ....................................................................................................... 1 Chapitre 1 Présentation de la RAEP ................................................................... 7 Chapitre 2 La composition de l’épreuve de RAEP ............................................ 9 Chapitre 3 La structure type des dossiers RAEP .............................................. 17 Chapitre 4 Les difficultés de la réalisation du dossier .............................. 19 Introduction Comment utiliser le cahier d’exercices ................................ 25 Chapitre 1 Dépasser ses appréhensions ................................................. 35 Chapitre 2 Sélectionner les informations de son parcours professionnel .. 39 Chapitre 3 Établir son tableau des compétences ..................................... 51 Chapitre 4 Satisfaire aux attentes du jury .............................................. 61 Chapitre 5 Trouver le fil conducteur de sa présentation ........................... 71 Chapitre 6 Bâtir le plan de la présentation ............................................. 77 Chapitre 7 S’engager dans la rédaction .................................................. 83 Chapitre 8 L’introduction : donner envie de vous lire ............................... 91 Chapitre 9 La conclusion : dégager des perspectives ............................... 95 Chapitre 10 Rédiger le développement .................................................... 99 Chapitre 11 Soigner la mise en forme ...................................................... 113 Partie I • Qu’est-ce que la RAEP ? Partie II • La réalisation du rapport écrit IV Chapitre 1 Analyse d’une expérience professionnelle marquante ............. 119 Chapitre 2 Documents à joindre au dossier ............................................ 129 Chapitre 1 Les questions pratiques ........................................................ 137 Chapitre 2 La philosophie de l’échange avec le jury ................................. 141 Chapitre 3 L’exposé .............................................................................. 153 Chapitre 4 La conversation avec le jury .................................................. 157 Chapitre 5 Exemples de grilles d’analyse d’une intervention orale ............ 163 Chapitre 6 Derniers conseils .................................................................. 167 Annexe 1 Circulaire du 30 mars 2007 (Mise en œuvre de la RAEP) ........... 171 Annexe 2 Circulaire du 20 juin 2008 (Contenu des concours) .................. 181 Annexe 3 Exemple de dossier de RAEP (IRA) ......................................... 185 Partie III • Analyse d’une expérience professionnelle marquante. Documents annexes Partie IV • Le déroulement de l’épreuve orale Partie V • Annexes LA RAEP PAR L’EXEMPLE 25 2 Rapport écrit COMMENT UTILISER LE CAHIER D’EXERCICES LES PRÉREQUIS Pour réaliser ces différents exercices, vous devez avoir, au préalable, à votre disposi- tion des outils qui faciliteront l’avancement de votre travail : • le concours ou l’examen que vous préparez ; • l’emploi type visé ou la fonction visée issus des répertoires RIME, REFERENS ou autre ; • les informations générales du ministère sur les activités liées au corps ; • le dossier transmis par les ministères (Technicien, Technicien supérieur, Ingénieur, Secrétaire administratif, Attaché, autre) ; • les documents de communication de l’entité dans laquelle vous effectuez actuelle- ment vos missions et notamment l’organigramme ; • votre CV (curriculum vitae). Le contenu de votre CV : – Le plus exhaustif et complet possible – Pas de « trous » non expliqués ou d’imprécision – Le plus « honnête » possible – Par ordre chronologie inversé (du plus récent au plus ancien) • Ce CV servira : – pour les différents exercices permettant de remplir votre dossier de RAEP ; – de base de travail si vous devez faire un CV « professionnel » : il est plus facile de supprimer ou d’enjoliver quand on dispose d’une base exhaustive. • Il ne servira pas : – en l’état pour une demande de mobilité ; – pour une diffusion quelconque. COMPRENDRE LE JURY POUR MIEUX COMMUNIQUER À L’ÉCRIT En principe tout écrit est destiné à établir une communication avec un interlocuteur ciblé. Or, dans la mesure où celui-ci n’est pas présent, il est très facilement oublié. Rappelons qu’un message doit non seulement utiliser un langage commun avec le destinataire pour être tout simplement compris, mais il doit également tenir compte d’attentes supposées pour ne pas être « hors sujet ». C’est pourquoi vous devez prendre, en premier lieu, connaissance des rapports de jurys afin d’éviter de commettre des erreurs de communication. 1 2 30 LA RÉALISATION DU RAPPORT ÉCRIT « De l’expérience de ce concours, il ressort que pour le dossier RAEP, les éléments en dehors des deux pages dactylographiées apportent peu. Le récapi- tulatif des postes, les formations suivies et la feuille synthétique libre du parcours professionnel constituent seuls de véritables éléments exploitables par le jury. La copie des diplômes est a priori inutile. La partie « Les acquis de votre expérience professionnelle au regard du profil recherché » devrait être nettement plus travaillée par les candidats… Une tendance des candidats a été de se présenter comme « adjoint » du chef d’unité, allant parfois jusqu’à affirmer assurer « l’intérim » de fait de ce dernier. Mais ils n’ont apporté aucun élément tangible au soutien d’une telle assertion, ce qui peut discréditer fortement leur propos sur toute la durée de l’entretien. Dans la plupart des cas, cette présumée fonction d’adjoint se rapportait davan- tage à la notion de personne référente sur un domaine d’action précis qui ne recouvrait sans doute pas l’intégralité des missions de l’unité. Les candidats doivent faire preuve de plus de mesure dans la présentation de leur rôle dans une unité ou apporter les éléments susceptibles d’étayer ce genre de déclaration. » Conseillers techniques de service social 2009 LES ÉTAPES POUR RÉALISER VOTRE DOSSIER DE RAEP Le but des exercices autocorrectifs est de vous accompagner dans la rédaction votre dossier RAEP et par conséquent de vous préparer également à l’oral. 1 Se mettre en valeur En premier lieu, il convient d’accepter le principe de vous mettre en valeur. Or, cette démarche constitue une épreuve difficile, car il vous vient immédiatement à l’esprit le premier blocage : « Qu’est-ce que je dois raconter ? » Pour surmonter cette diffi- culté, il est nécessaire d’identifier vos principales inquiétudes. Ce sera l’objectif du 1er exercice. « Chapitre 1, p. 35 • Ne pas se conformer à un dossier type afin de mettre en valeur sa personnalité. • Prendre du recul par rapport aux tâches effectuées pour faire ressortir ses compétences, ses aptitudes, son potentiel. • Faire ressortir l’ensemble des savoirs, des compétences et des aptitudes profession- nelles acquis dans l’exercice d’une activité au sein d’une administration, d’une activité salariée, publique ou privée, d’une activité non salariée ou bénévole. À retenir 3 31 2 Rapport écrit COMMENT UTILISER LE CAHIER D’EXERCICES 2 Trouver les informations dans votre CV Ensuite, il s’agira de trouver, dans votre parcours professionnel et, si besoin est, dans vos activités extraprofessionnelles, les informations qui correspondent au concours ou à l’emploi visé. Ce repérage fera l’objet du 2e exercice. « Chapitre 2, p. 39 3 Identifier vos compétences Pour affiner l’analyse de vos expériences, vous devrez par ailleurs nommer les compétences (ex : capacité d’écoute des publics difficiles) et les qualités (ex : patience, rigueur…) que vous avez développées. Ce sera le 3e exercice : « L’élaboration du tableau de compétences ». « Chapitre 3, p. 51 4 Trier vos compétences Toutes les informations vous concernant étant « mises à plat », il conviendra, alors, de les trier pour retenir celles qui répondent exactement aux attentes du jury. Ce 4e exercice, qui porte les initiales des inventeurs de la méthode, s’intitule « Tableau de JOHARI ». « Chapitre 4, p. 61 5 Déterminer le fil conducteur Vous aurez ainsi fait l’inventaire de tous les renseignements qui devront figurer dans votre RAEP. Cet inventaire sera certes complet, mais désordonné. Il conviendra donc de l’organiser avec rigueur, non seulement pour donner du sens à votre engagement professionnel et montrer votre motivation, mais également pour que votre lecteur ait une lecture facile de votre parcours. Ceci fera l’objet du 5e exercice qui vous permettra de définir le fil conducteur de votre présentation RAEP. « Chapitre 5, p. 69 6 Élaborer le Plan Vous parviendrez alors à l’élaboration du plan. Ce 6e exercice est le plus difficile dans la préparation de votre dossier. N’hésitez pas à le réaliser en plusieurs étapes et surtout, évitez de vous précipiter hâtivement vers la rédaction. « Chapitre 6, p. 75 32 LA RÉALISATION DU RAPPORT ÉCRIT 7 S’engager dans la rédaction Vous élaborerez le plan détaillé qui supportera votre rédaction, et vous commencerez à rédiger le 1er paragraphe. Ce 7e exercice permettra de vérifier la cohérence de votre RAEP. « Chapitre 7, p. 81 8 L’introduction Votre raisonnement étant clairement structuré, vous serez en mesure d’engager la rédaction et, notamment, l’introduction. Le 8e exercice lui sera consacré. « Chapitre 8, p. 89 9 La conclusion La conclusion doit être travaillée dans le sens d’une ouverture vers l’entretien oral. Elle sera abordée dans le 9e exercice « Chapitre 9, p. 95 10 Le développement Puis vous finaliserez la rédaction du développement. Tel sera l’objectif du 10e exercice. « Chapitre 10, p. 99 11 Terminer la mise en forme S’agissant de la forme, votre dossier RAEP doit être particulièrement soigné. Vous recevrez un soutien rédactionnel et des conseils typographiques dans le 11e exercice. « Chapitre 11, p. 113 VOS COMPAGNONS PENDANT LES EXERCICES Contrairement aux épreuves écrites classiques (note de synthèse, uploads/s1/ feuilletage-pdf 4 .pdf