GUIDE PRATIQUE DES PARENTS ANNÉE 2010-2011 Votre enfant à l’école MATERNELLE

GUIDE PRATIQUE DES PARENTS ANNÉE 2010-2011 Votre enfant à l’école MATERNELLE Votre enfant à l’école MATERNELLE 1 2 Éditorial de Luc Chatel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 L’école en pratique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 L’essentiel sur la scolarité de votre enfant en maternelle. . . . . . . . 8 Votre rôle de parent d’élève . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 La santé et la sécurité de votre enfant. . . . . . . . . . . . . . . . . 15 La scolarisation des enfants handicapés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Qui fait quoi pour l’école maternelle?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Qu’est-ce que le droit d’accueil?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Les programmes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Programmes de l’école maternelle: petite section, moyenne section, grande section. . . . . . . . . . . . . 26 Tableaux: Repères pour organiser la progressivité des apprentissages à l’école maternelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 3 Votre enfant à l’école maternelle - Sommaire 4 Votre enfant à l’école maternelle - Éditorial Préparons ensemble l’avenir de nos enfants Dans quelques jours, votre enfant va vivre sa première rentrée scolaire : il va découvrir un nouveau monde, celui de l’école, et un nouveau mode de vie. C’est un moment essentiel pour lui mais aussi pour vous qui allez l’accompagner dans ses premiers pas, surtout s’il s’agit de votre premier enfant scolarisé. C’est pourquoi j’ai souhaité que le ministère de l’Éducation nationale diffuse gratuitement à tous les parents ce guide intitulé Votre enfant à l’école maternelle. Au fi l des pages, vous y trouverez les programmes d’enseignement, avec les objectifs à atteindre ainsi que des informations pratiques destinées à répondre aux questions que vous pouvez vous poser pour la scolarité de votre enfant. L’école maternelle occupe une place essentielle au sein de notre système éducatif. Elle est beaucoup plus qu’une structure d’accueil : elle est le lieu des premiers apprentissages. Sous la conduite de leurs professeurs, dont je veux saluer ici la compétence et le dévouement, nos enfants 5 Votre enfant à l’école maternelle - Éditorial s’approprient progressivement le langage. Ils apprennent à s’exprimer, ils enrichissent leur vocabulaire avec méthode et découvrent l’univers de l’écrit. Ces premiers apprentissages sont d’autant plus importants qu’ils sont souvent décisifs au moment d’apprendre à lire et à écrire. C’est aussi à l’école maternelle que les élèves commencent à observer et à découvrir le monde qui les entoure, notamment en pratiquant des activités physiques ou artistiques essentielles à leur épanouissement. C’est enfi n à l’école maternelle que la plupart des enfants vivent leur première expérience de vie collective, avec toutes ses exigences mais aussi sa richesse. Vous le voyez, le rôle de l’école maternelle, c’est de permettre à votre enfant de devenir un élève et de l’accompagner sur la voie qui le conduira à l’apprentissage des savoirs fondamentaux. De l’école pour tous à la réussite de chacun: voilà l’ambition de l’École républicaine aujourd’hui. Cette ambition commence dès la maternelle, qui est le premier maillon d’un parcours qui mènera votre enfant jusqu’au baccalauréat. Bonne rentrée à tous ! LUC CHATEL Ministre de l’Éducation nationale, Porte-parole du Gouvernement 6 L’école en pratique L’école en pratique Votre enfant vient d’entrer à l’école maternelle. Sa réussite dépend largement du dialogue qui va s’établir entre les personnels de l’école et vous ainsi que de votre implication dans l’accompagnement de son parcours. Pour vous aider, le ministère de l’Éducation nationale a rassemblé dans ce guide des conseils et quelques informations pratiques. 7 8 L’essentiel sur la scolarité de votre enfant en maternelle L’ÉCOLE MATERNELLE DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE L’école primaire, organisée en cycles, regroupe l’école maternelle (petite, moyenne et grande section) et l’école élémentaire. Les enseignements se déroulent sur une durée de 24 heures, du lundi matin au vendredi après-midi, 36 semaines par an. Deux heures par semaine d’aide personnalisée sont offertes, au-delà des 24 heures, aux enfants rencontrant des diffi cultés. De la petite à la grande section, les enfants apprennent à vivre ensemble, à communiquer avec les adultes et les autres enfants. Ils découvrent le monde qui les entoure et préparent leur rentrée à l’école élémentaire. L’école en pratique - L’essentiel sur la scolarité de votre enfant en maternelle 9 L’ÉCOLE MATERNELLE ET LA PETITE ENFANCE L’école maternelle travaille en liaison avec tous les systèmes d’accueil éducatif de la petite enfance. Elle a toute sa place dans le rapport qui s’établit entre les besoins, l’offre d’accueil et les possibilités locales. Dans ce contexte, l’école maternelle joue un rôle d’accueil éducatif de qualité, particulièrement dans les secteurs diffi ciles, elle est le lieu de la première scolarisation. À QUEL ÂGE VOTRE ENFANT PEUT-IL ÊTRE ACCUEILLI À L’ÉCOLE MATERNELLE ? Les enfants français et étrangers peuvent y être accueillis à partir de trois ans. Ils peuvent également être admis, dans la limite des places disponibles, s’ils ont atteint l’âge de deux ans au jour de la rentrée scolaire, à condition qu’ils soient physiquement et psychologiquement prêts à la fréquenter. Les enfants doivent en particulier avoir acquis une propreté corporelle suffi sante et régulière. Ils y restent jusqu’à la rentrée scolaire de l’année civile au cours de laquelle ils atteignent l’âge de six ans. DANS QUELLE ÉCOLE SCOLARISER VOTRE ENFANT? Vous pouvez scolariser votre enfant dans une école publique ou dans une école privée. Pour la première inscription de votre enfant dans une école publique, adressez-vous à votre mairie pour connaître l’école de votre secteur. Si vous voulez inscrire votre enfant dans une autre école que celle dont vous dépendez dans votre commune, vous devez demander une dérogation à votre mairie. Si vous voulez inscrire votre enfant dans une école située dans une autre commune que celle où vous résidez, vous devez vous adresser à la mairie de la commune d’accueil. Cet accueil peut vous être refusé lorsqu’il s’agit d’une première inscription dans la commune, sauf si la demande est justifi ée par l’absence d’école dans la commune de résidence ou par certaines situations particulières. En cas de diffi cultés d’inscription, adressez-vous aux services de l’inspection académique de votre département. Ceux-ci vous aideront à trouver une solution. Lorsque votre enfant est inscrit à l’école maternelle d’une commune d’accueil, il a le droit d’y effectuer toute sa scolarité maternelle. L’inscription doit être faite au plus tard au mois de juin précédant la rentrée scolaire. Mais certaines communes la reçoivent plus tôt. Renseignez-vous. Si l’enfant ne change pas d’école, l’inscription n’a pas à être renouvelée tous les ans. L’école en pratique - L’essentiel sur la scolarité de votre enfant en maternelle 10 QUELS SONT LES OBJECTIFS DE L’ÉCOLE MATERNELLE? L’école maternelle a pour fi nalité d’aider chaque enfant à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences, selon des démarches adaptées, afi n de préparer sa réussite au cours préparatoire. L’objectif essentiel de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre. Les apprentissages se structurent autour des domaines d’activité suivants: COMMENT SE DÉROULE GÉNÉRALEMENT UNE JOURNÉE À L’ÉCOLE MATERNELLE? L’organisation du temps à l’école est adaptée aux rythmes des jeunes enfants. Tout au long de la journée, les enfants sont placés en situation d’activités visant des apprentissages précis dans des domaines variés. Ces activités prennent parfois la forme de jeux: c’est plus souvent le cas en petite section, ça l’est de moins en moins en grande section où apparaissent des exercices dirigés. Toutes les activités favorisent l’apprentissage de la langue, qui constitue l’objectif prioritaire du programme de l’école maternelle. La progressivité des activités est conçue sur l’ensemble du cycle maternel et, bien évidemment, dans le cadre de l’année scolaire. Les formes d’activités font alterner des groupes restreints souvent appelés «ateliers» et des moments de regroupement. Ces regroupements sont l’occasion pour l’enseignant de présenter les activités et de donner les consignes ou bien de faire un bilan de uploads/s1/ guide-parents-maternelle-43092.pdf

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• Publié le Mar 03, 2022
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