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% NATURE DES EPREUVES ■ Entretien dirigé Échange d’informations £ Dialogue simulé JE PARLE FRANÇAIS PREPARATION AU NIVEAU A1 DU CECRL Réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux Exercices écrits et oraux en contexte réel avec lexique 56 dossiers E D I T I O N S T E G O S , AVANT-PROPOS Chers collègues et chers candidats, Les Editions TEGOS sont fïères de vous présenter la nouvelle collection de manuels pour l’apprentissage du français "Je parle français : réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", conçue pour bien préparer l’apprenant/candidat, ici, aux Niveaux Delf Prim A l et Delf A l du CECRL par des épreuves écrites et par des épreuves d’écoute simulées à l’entretien dirigé, à l’échange d’informations, au dialogue simulé, selon les descripteurs de la Commission nationale du DELF et du DALF et les standards définis par ALTE et par le Conseil de l’Europe. Dans "Je parle français A l: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", l’apprenant/candidat se retrouve au cœur de l’action et de son apprentissage : il observe ; il écoute ; il interagit ; il déduit ; il construit ; il rédige ; il est placé en contexte réel ; il simule des situations de communication ; il s’évalue à l’écrit et à l’oral ; il prend conscience des points langagiers dont il a besoin pour communiquer. Dans chaque dossier de "Je parle français A l: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux' l’apprenant/candidat, considéré comme un acteur social, est amené à réaliser des tâches variées à partir de jeux de rôle et de mises en scène de la vie quotidienne (parties I et II). Il est, donc, invité à agir et/ou à répondre de manière à établir et à accomplir des tâches requérant des savoirs/savoir-faire dans des contextes situationnels interactifs. Pour ce faire, un inventaire d’éléments d’appui possibles, appelé à l’occasion éléments de réponse, et un lexique, offrant un choix des plus judicieux de correspondances et d’équivalences adaptées à la thématique étudiée, sont donc subordonnés aux tâches visées. Tout est fait pour que Tapprenant/candidat ait des moments de réflexion et d’activation en amont et en aval de son apprentissage et soit un acteur lucide, autonome et motivé de l’appropriation des structures langagières. De même, dans 'Je parle français A l: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", l’accent est mis également sur le faire-valoir des acquis, c’est-à-dire, s’entraîner, évaluer et valider des parcours d’apprentissage. Il en ressort la mise à niveau du rôle de la perception dans l’apprentissage, puisqu’elle établit le «sens commun» soit le raisonnement logique, et la compréhension des données provenant du monde extérieur capable d’enrichir l'enseignement et l'apprentissage. Les épreuves proposées dans "Je parle françaisAl: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", calquées au format du Niveau A l du CECRL nous aident à : a. identifier rapidement le niveau exact des connaissances acquises à l’écrit et à l’oral, répertorier facilement les manques et les carences grammaticaux syntaxiques, c. évaluer avec fiabilité et exactitude la production et la compréhension orales grâce à l’étalonnage des épreuves et aux barèmes de notation proposés à la fin du livre. Dans "Je parle françaisAl: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", les épreuves dont les tâches communicatives sont simples, légères et plus lisibles par leur forme et leur fond peuvent être utilisées en classe dans le cas de préparations intensives ou extensives de Niveau A l du CECRL. De même, cet ouvrage peut être présenté et étudié complémen tairement à des méthodes assurant le canevas d’un cours plus général. Outre, ces deux types d’utilisation, la conception ludique et rigoureuse des épreuves de "Je parle français A l : réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux", permet une utilisation en établissements institutionnels préparant une certification en langue française. Dans le cadre de la certification, notre ouvrage fournit les outils nécessaires à la préparation de la production et compréhension orales par l’écrit et par l’écoute, répondant ainsi aux attentes des apprenants/candidats comme celles des examinateurs. Je parle français - A l 3 EDITIONS [ Ï ] TEGOS Exercices écrits et oraux en contexte réel www.editionstegos.com Enfin, le présent livre "Je parle français A l: réussir la production et la compréhension orales par des exercices écrits et oraux" a un double objectif : il permet aux professeurs de bien s’informer sur le contenu et la nature des épreuves de la production et de la compréhension orales, de savoir gérer le temps disposé et de préparer les apprenants/candidats à l’examen de diplôme d’études en langue française, Niveau A l du CECRL, à la fois à l’écrit et à l’oral avec évaluation progressive et suivie, organisé par la Commission nationale du DELF et du DALF. A cet égard, nous vous proposons 56 dossiers en vue de bien préparer et maîtriser son examen. Ce livre est, donc, composé de deux parties avec consignes méthodologiques : ■ I. Réussir la production orale par l’écrit - niveau Al (p.7). - Epreuve 1(14 dossiers) : Entretien dirigé - Epreuve 2 (14 dossiers) : Échange d’informations - Épreuve 3(14 dossiers) : Dialogue simulé ■ II. Réussir la compréhension de l’oral - niveau Al (p.57). - Épreuves 1, 2, 3 (14 dossiers) : Entretien dirigé Échange d’informations Dialogue simulé Concernant le lexique dont l’accent est mis sur les équivalents contextuels et les synonymes, supports requis à l’enrichissement et à l’amélioration du discours écrit et oral des apprenants/ candidats, il vous est proposé gratuitement à partir de notre site : www.editionstegos.com Nous vous rappelons que des corrigés + transcriptions + CD1 audio sont mis à votre disposition. De même, nous vous signalons que vous pouvez consulter notre site afin de vous informer des dernières publications des Éditions TEGOS. Vous pouvez nous contacter par téléphone au (++30) 210 65 20 212 ou par courriel aux adresses électroniques ktegos@yahoo.fr ou ktegos@editionstegos.com à Alexandra L’aute (') Le CD et les transcriptions sont disponibles en supplément et concernent la compréhension de l’oral Je parle français - A l 4 EDITIONS g TEGOS Exercices écrits et oraux en contexte réel www.editionstegos.com S O M M A I R E Avant-propos PREMIÈRE PARTIE : Réussir la production orale par l’écrit - niveau Al Consignes pour réussir la production orale par l’écrit - niveau Al Épreuve 1 : Préparer et faire un entretien dirigé Dossier N° 01 Dossier N° 02 Dossier N° 03 Dossier N° 04 Dossier N° 05 Dossier N° 06 Dossier N° 07 Dossier N° 08 Dossier N° 09 Dossier N° 10 Dossier N° 11 Dossier N° 12 Dossier N° 13 Dossier N° 14 "Nom, âge, nationalité, famille, week-end, sport, acteur, lecture, habitat" "Restaurant, amis, anniversaire, argent de poche, cinéma, vacances, cuisiner, école, famille" "Emploi du temps, environnement, habits, recyclage, jeux, lecture, amis, famille, détente" "Parents, petit-déjeuner, vacances, ville, restaurant, astrologie, télé, technologie, école" "Métier, saison, vacances, souvenir, habiter, sortir, animal, offrir, BD" "Collège, boire, boum, jeux, films, correspondant, cuisine, danse, âge, lecture, excursion" "Maths, vacances, visiter, fête, fast-food, apprendre, se disputer, s’habiller, musique, loisir" "S’abonner, magazine, habitat, manger, métro, mode, communiquer, partager, courses" "Taxi, sportif, portable, radio, théâtre, école, voyage, âge, amis, animal, argent de poche" "Habitat, boisson, voyage, ville, télé, réveil, pub, profession, actualité, parc d’attraction" "Endroits, musique, loisir, magazines, manger, se réveiller, langues, se déplacer, fan, visite" "Alimentation, école, langues, famille, vacances, saison, radio, musique, se confier, danser" "Activités, transport, nom, ordinateur, pays, vacances, musique, parents, plage, plats" "Âge, goûts, idole, émissions, théâtre, langues, famille, boutiques, courses, transport" Épreuve 2 : Préparer et faire un échange d’informations Dossier N° 01: "Nom, adresse, situation de famille, nationalité, sport, téléphone, week-end, âge, cinéma. Dossier N° 02: "Nom, profession, famille, vacances, saison, montagne, mer, ordinateur, télé, musique..." Dossier N° 03: "Distraction, métier, nationalité, âge, famille, grands-parents, voyage, études, danser. Dossier N° 04: "Magazine, musique, films, gym, plat, enfants, restaurant, radio, matin, soir, télé..." Dossier N° 05: "Pâques, dormir, pays, ville, théâtre, magasin, petit-déjeuner, voiture, voyage, mercredi.. Dossier N° 06: "Jeu, fête, cadeau, anniversaire, compagne, village, livre, cuisine, couleur, météo, cd..." Dossier N° 07: "Semaine, pays, gagner, bateau, région, taille, langues, courir, correspondre, loisirs..." Dossier N° 08: "Hôtel, maison, parents, frères et sœurs, montagne, temps libre, nager, mode, nature..." Dossier N° 09: "Acheter, jardin, appartement, monument, soleil, technologie, idole, instrument ..." Dossier N° 10: "Photo, lieu de naissance, examen, domestique, jeux, musée, amis, mode, cantine, BD..." Dossier N° 11: "Métro, froid, guitare, correspondant, sortir, langues, spectacles, concerts, cadeaux..." Dossier N° 12: "Dimanche, yeux, avion, manger, travail, chanteurs, pâtisserie, invitation, prof, pub..." Dossier N° 13: "Jeune, matin, portable, soir, football, piscine, vélo, station, bronzer, voiture, film, pluie.. Dossier N° 14: "Français, enfants, situation de famille, propriétaire, monument, Internet, été, parc..." Épreuve 3 : Préparer et faire un dialogue simulé Dossier N° 01: "À la pâtisserie" Dossier N° 02: "Dans une boutique de vêtements" uploads/s1/ je-parle-francais-a1.pdf