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Épreuve principale à la fin du premier semestre SUBIECTUL I - COMPRÉHENSION ÉCR

Épreuve principale à la fin du premier semestre SUBIECTUL I - COMPRÉHENSION ÉCRITE Lisez attentivement le texte ci-dessous: Le blog: un outil communautaire Aujourd’hui, créer un journal n’est plus réservé aux professionnels : même les débutants peuvent faire un blog ! Sans s’encombrer de technique, les grands débutants parviennent, en deux heures, à fournir du contenu. Ce qui explique son explosion, c’est cette faculté à se concentrer sur le contenu et non plus sur la technique. [ ] Véritable boîte à outils, les blogs sont associés à des espaces d’apprentissage en ligne. De nombreux enseignants se sont emparés de cet outil pour offrir à leurs collègues, aux parents et aux enfants des ressources pédagogiques, des pistes de réflexion...[ ] En plus de sa valeur pédagogique, cet outil offre aux jeunes de grandes possibilités pour s’engager dans la vie citoyenne. Pour animer son blog, il faut avoir des choses à dire, avoir besoin de les dire et de les partager. Beaucoup de jeunes ont des choses à dire mais ne savent pas toujours comment le faire. Le blog leur offre cette possibilité. Les moyens d’expression sont multiples : actualités, échanges, expositions photos, documentaires sur une thématique... De plus, créer un journal avec les jeunes de son quartier et naviguer de blog en blog permet de découvrir l’existence de communautés sur Internet, de se regrouper autour d’une même passion et de s’intégrer dans un groupe. Cela favorise les rencontres et cela invite au dialogue et à l’écriture. Certains spécialistes voient le blog comme un outil limité, égocentrique et démodé. Mais moi j’y crois toujours, car la liberté d’expression prend enfin tout son sens ici. (D’après www.a-brest.net/article2240.html) 1. Choisissez la réponse correcte: 1.a. Ce texte est : a) un article de presse b) un récit c)un journal intime 1.b. Pour construire son blog : a)il faut être licencié en informatique. b)on doit payer une taxe. c) on peut passer environ deux heures devant l’ordinateur. 2.VRAI ou FAUX? Justifiez en citant une phrase ou une partie du texte: / Affirmation VRAI FAUX a. Seuls les informaticiens expérimentés peuvent créer un blog. Justification:..................................................................................... b. Beaucoup de jeunes ne savent pas comment dire les choses. Justification:..................................................................... c.Sur un blog, on peut seulement écrire. Justification:...................................................................................... d.Avec les blogs, on peut partager une passion. Justification: ..................................................................................... e. L’auteur pense que le blog est un outil communautaire démodé. Justification:......................................................................................... Professeur: Turea Gabriela École : Collège National”Alexandru Ioan Cuza ”, Ploiești Année scolaire : 2021-2022 Épreuve principale à la fin du premier semestre f. Les blogs permettent à leurs créateurs de s’exprimer librement. Justification: ...................................................................................... SUBIECTUL II – STRUCTURES LINGUISTIQUES . 1.Complétez les points par l’article convenable : défini, indéfini, partitif ou la préposition de : Elle s’est réveillée avec…1..bruit..2..musique dans..3..chambres. Cet enfant est entêté, il nous cause beaucoup..4..souci. Par..5..porte ouverte sur..6..rue n’entrait rien que ..7..chaleur. Elle s’est assise au coin..8..salon, ..9.. livre à..10..main. Leur père ne leur faisait jamais ..11..réprimandes, se contenant de secouer..12..tête et d’écarter un peu..13..bras pour les laisser retomber ..14..long ..15..corps avec ..16..terribles soupirs. ….17…grosses assiettes couvraient..18..table où il y avait ..19… corbeilles avec assez…20…pain. 2. Accordez convenablement les adjectifs entre parenthèses : 2.1.Il enfila sa veste (1-vert paille) et sortit. J’aimais m’asseoir d’un (2-vieux) arbre couvert de mousse un peu (3-frais). La fille avait une (4-long) jupe étoffe (5-bleu marine). La (6-vieux) femme faisait entendre sa voix (7-sec) et (8-doux). J’aimais le (9-nouveau) appartement de ma tante, avec les fauteuils (10-rose clair). Elle portait des pantalons de coton (11-kaki) et (12-court), une (13-beau) chemise à raies (14-vertical). Elle avait l’air (15-heureux). Pourquoi sors-tu (16-nu-pied) par ce vent froid ? Nous aimons les histoires (17- tragi-comique). 2.3. des villages (1-tropical), Il a entendu des sons (18- ultra-violet). des impôts (2-bancal), des enfants (3-paresseux), 2.2.une nourriture (1-turc), une parole (9-ambigu), des visions (4-fatal), une vision (2-créatif), la langue (10-italien) des réseaux (5-amical), une rencontre (3-chaleureux), la méthode (11-lapon), des enfants (6-jovial), une discussion (4-libérateur), une réaction (12-personnel), des groupes (7-social), une feuille (5-vert), une encre (13-violet), des ports (8-naval), une fraîcheur (6-printanier), un (14-fou) étranger, des plats (9-banal), une personne (7-faux), un tailleur (15-mou), des combats (10-fatal), une idée (8-complet), une (16-nouveau) situation des repas (11-familial). 2.4. 1.(+positif) Les filles sont…..que les garçons. 2. (=sincère) Les enfants sont…que les ados. 3. (-audacieux) Les femmes sont….que les hommes. 4.Nous n’avons pas (petit-superlatif relatif) preuve contre lui. 5.Ces bonbons sont (bon- comparatif de supériorité) que les autres bonbons. 6.Ma situation financière est (mauvais- comparatif de supériorité). 7.Cet enfant mesure 1,50 mètres, il est (petit- comparatif d’infériorité) que son frère. 8.Ce film est (bon- superlatif relatif). 9.Ta chambre est (petit-comparatif d’égalité ) que la mienne. 3.Écrivez en toutes lettres les adjectifs numéraux :3, 15, 19, 21, 52, 64,76,81,95,135,283,1260, 45.977. 4. Complétez par l’adjectif possessif convenable : Mon collègue m’a présenté …1..projet. Elle ne m’a pas montré …2..nouvelle acquisition. Vous avez proposé à Marcel de venir chez vous et il a apporté tous…3..livres . Nous avons réalisé..4..projets. Catherine,..5…amie, aime faire des surprises. 6...frère n’est pas encore rentré de…7...examen, tu n’es pas inquiet? Tu ne trouves pas …8...gomme. Marie est si négligente, elle ne trouve pas …9..cartable. Professeur: Turea Gabriela École : Collège National”Alexandru Ioan Cuza ”, Ploiești Année scolaire : 2021-2022 Épreuve principale à la fin du premier semestre Prêtez-nous …10….stylo, s’il te plaît. Ils ont choisi…11…objets. ..12…ciseaux ne fonctionnent plus, je les ai trop utilisés. …13….parents nous aiment. Est-ce qu’ils aiment, …14…grand jardin ? …15…..professeurs ne vous expliquent pas la théorie. Venez vite, nous vous parlons de..16….nouvelle invention. 4.1 Remplacez les mots entre parenthèses par les pronoms possessifs convenables : Son frère voyageait avec (1-ton frère). Si j’avait eu une maison comme (2-ta maison), ma vie aurait être autre. Les réalisations de mon amie dépassent (3-mes réalisations). Il veut me voir, c’est dans son intérêt, non dans (4-mon intérêt). C’est son cartable, ce n’est pas (5-notre cartable). C’est une classe plus difficile que (6-votre classe). Ils ont choisi la voiture verte différente de (7-ma voiture). Une école d’élite comme (8-leur école) voulait atteindre le grand public. Prête moi ta plume, j’ai perdu (9-ma plume). Il a pris la main dans (10-ses mains). Vous avez l’habitude de prêter vos objets, nous ne prêtons jamais (11-nos objets). Tu as tes propres problèmes, je ne te confie plus (12-mes problèmes). 5. Complétez par l’adjectif démonstratif convenable et par les pronoms possessifs convenables : 1. .......... vacances d’hiver sont courtes, mais pas .............d’été. 2. ...... tapis (m) est rouge,....... est marron. 3. ....... oiseau (m) est une hirondelle, ....... est une mésange. 4. ............ bibliothèque (f) offre de nombreux livres intéressants, mais pas .......... 5. ...... fleurs (f) sont achetées, ......... ne le sont pas. 6. ....... garçons sont le miens, ........ sont à ma sœur. 7. ...... avion (m) est grand, ........ est plus petit. 8. ............ oncle (m) est gros, .......... est mince. 9. ..... montre (f) est en or, .......... est en argent. 6. Complète avec « que », « qui », « dont » ou « où » : 1. J’aime tous les endroits….je peux me reposer. 2. Le livre ............tu m’as parlé, est apparu dans les libraires? 3. Vous avez cassé le vase ...... était sur l’étagère. 4. Les accessoires .................elles avaient achetés, sont chères. 5. Nous partons dans le stage..............il pleut ? 6. Les chanteurs ............... vous attendez sont français. 7. Il a un ami ............. apprend beaucoup. 7. Transformez ces phrases à l’impératif présent et puis mettez-les à la forme négative. a) Vous avez de l’initiative. b) Vous vous réveillez tôt le matin. c) Tu sais la nouvelle ?d) Nous voyons un bon film ce weekend. e) Tu cuisines de bons plats. f) Nous sommes contents de nos résultats g) Nous devinons vos pensées 8. Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent : 1.Tu (travailler) .......continuellement. 2. Tu (réussir) .... tous tes projets. 3. Je (mettre) ........ du sel dans la salade. 4. Elles (aller) .... au marché. 5. Ils (prendre) ......... le bus pour aller au cinéma. 6. Il (pouvoir) ......... renouveler ta maison.7.Vous (être) .... envieux. 8. Je (ouvrir) ...... la discussion. 9. Vous (devoir) .......... de l’argent à tous vos amis. 10. Nous (vivre) ........ au Canada. 11. Ils (devenir)… des médecins. 12. Vous (faire)…les plus beaux dessins. 13. Tu (lire).. un roman. 14. Vous (dire)… de belles choses. 15. Je (vouloir)….aller su cinéma. 9.Conjuguez les verbes proposés au futur simple. Quand nous (1-lire) cette lettre, nous (2-voir) que tu es sérieuse. Demain, il (3-pleuvoir), il (4-valoir) mieux apporter un parapluie. Quand je (5-revenir), je (6-offrir) beaucoup d’amour à ceux que j’aime. Tu (7-semer) la joie partout. Elle (8-aller) _____________ au théâtre demain. Ils (9-faire) le ménage de l’appartement. Nous (10-vouloir) venir au concert. Vous (11-pouvoir) résoudre cet exercice. Elle (12.bâtir) un nouveau monde. Nous (13- savoir) la leçon. Vous (14-asseoir) après la présentation. Professeur: Turea Gabriela École : Collège National”Alexandru Ioan Cuza ”, Ploiești Année scolaire : 2021-2022 Épreuve principale à la fin du premier semestre SUBIECTUL III – PRODUCTION ÉCRITE Vous avez participé à une fête dont le repas et l’organisation vous uploads/s3/ 0-teza-clasa-a-9.pdf