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English Lesson: 6-2 Hello! Welcome to your first English lessons. Today is Mond

English Lesson: 6-2 Hello! Welcome to your first English lessons. Today is Monday 16th March. Regardez ce « PowerPoint » pour voir ce qu’il faut faire. Activité 1: Lisez cette page. La forme négative au Présent Simple Pendant notre dernier cours, nous avons vu comment utiliser la forme négative au « Présent Simple ». • Sujet + DON’T + le verbe qui n’est pas conjugué (toutes les personnes sauf la 3eme personne singulier) • Sujet + DOESN’T + le verbe qui n’est pas conjugué (à la 3ème personne singulier) Ex: I don’t live in Montfort. (Je n’habite pas à Montfort) you don’t live in Montfort. (Tu n’habites pas à Montfort/ Vous n’habitez pas à Montfort) we don’t live in Montfort. (nous n’habitons pas à Montfort) they don’t live in Montfort. (ils/elles n’habitent pas à Montfort) The Gruffalo doesn’t eat chocolate. (The Gruffalo ne mange pas de chocolat) La 3ème personne singulier He/she doesn’t eat chocolate (il/elle ne mange pas de chocolat) la 3ème personne singulier Activité 2: un peu d’entrainement, pour voir si vous avez compris! A rendre aujourd’hui si possible. Comment commencer? • Sur votre ordinateur, ouvrez un document « word ». Si vous ne savez pas comment faire, vous pouvez travailler dans votre copybook. • Write the date. • Faites les exercices qui sont sur la prochaine page. • Ensuite, envoyez-moi votre document sur OZE. Si vous avez travaillé dans votre copybook, prenez une photo de votre travail et envoyez-la sur OZE (il y a un casier de collecte dans le cahier de texte). • S’il y a un problème, envoyez-moi un mail. Pas de panique! • Maintenant, regardez la page suivante et au travail! Mettez ces phrases dans la forme négative en utilisant DON’T ou DOESN’T: Forme affirmative Forme négative Exemple: The owl eats nuts. The owl doesn’t eat nuts • The Gruffalo lives in a hole. …………………………………. • He eats foxes. …………………………………… • I live in a tree. ………………………………..…. • The snake plays the piano. …………………………………… • The owl and the snake eat mice. ………………………….............. Attention: nous n’utilisons pas DON’T ni DOESN’T avec HAVE GOT ni BE The monster has got a tail. The monster hasn’t got a tail The monster is green. The monster isn’t green. Activité 2: Regardez à nouveau la vidéo de Scooby Doo. • https://www.youtube.com/watch?v=yynUrayyfAU les premières 4:35 minutes • Finissez de remplir la feuille distribuée en classe (je donnerai les corrections demain. Pas besoin de me l’envoyée). Pour ceux qui ont perdu la feuille, je l’attacherai aussi au cahier de texte Activité 3: Réponse à rendre par mail pour jeudi. 1) Ecoutez l’enregistrement MP3. 2) Il y a une description de deux animaux. 3) Regardez la prochaine page et trouvez de quels animaux il s’agit. 4) Notez-le et envoyez-moi la réponse écrite par mail. Exemple Animal one is a wolf. Animal two is a lizard. 5) Si vous voulez un défi, essayez d’écrire ce que je lis sous forme de dictée. Je vous enverrai le texte plus tard dans la semaine. long tail Vocabulaire qui peut être utile: fur (des poils), stripes (des rayures), spots (des taches), the lizard (un lézard), the dromedory (le dromadaire), the warthog (le phacochère), the tiger (le tigre), the wolf (le loup), the bush baby (le galagos), the mouse (la souris), the hedgehog (l’herisson: hedge = la haie /hog = cochon sauvage), the giraffe (la girafe). Dangerous = dangereux. Regardez dans vos copybooks pour les autres mots: nous les avons vus en classe! EXEMPLE (voir la prochaine page pour les phrases) Qu’est-ce que je fais si je ne comprends pas une activité? - Regardez dans vos copybooks pour le vocabulaire et des exemples de phrases - Il y a une explication du présent simple dans vos manuels (Bloggers P 50) - Demandez de l’aide à un adulte ou à un grand frère /grande sœur si c’est possible et s’ils ont du temps. - Envoyez-moi un message sur OZE expliquant le problème. Si possible, en m’envoyant une copie ou un exemple de ce que vous avez fait. - Ne paniquez pas! Cette semaine, nous allons tous faire de notre mieux. Goodbye! Your English lesson is finished. uploads/s3/ 6-2-english-lesson-week-16-0 1 .pdf