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Phonétique Française II – Les sons [ø] / [œ] – Prof. Laura Carsillo 1.- Classez

Phonétique Française II – Les sons [ø] / [œ] – Prof. Laura Carsillo 1.- Classez les mots dans le tableau. -un lieu- une coiffeuse- un coiffeur- un œuf- un deuil- l’accueil- un œil- un feu- une feuille- heureuse- heureux- l’orgueil- des bœufs- une œuvre- un meuble- curieuse- une sœur- cueillir- un seuil- un vœu- une veuve. * En syllabe fermée on entend toujours [œ] (coiffeur [kwafœr]) sauf devant [z] (coiffeuse [kwaføz] ) Syllabe finale ouverte Syllabe finale fermée [ø] [œ] [ø] + consonne [œ] + consonne « eu » un lieu Un feu heureux ********************* « eu » une coiffeuse curieuse heureuse « eu » un coiffeur Un meuble Une veuve « oeu » des œufs Un vœu Des boeufs ********************* ********************* « œu » un œuf Une soeur Une oeuvre ********************* ********************* ********************* « euil» un deuil Un seuil Une feuille ********************* ********************* ********************* « cueil », « gueil » l’accueil cueillir l’orgueil ********************* ********************* ********************* « œil » un œil 2.- Piste 25.- Écouter.- 1.- Repérage eu [ø] / eu [œ] 1.1. Entendez-vous le son eu [œ] dans ces phrases ? Dans quels mots ? Oui Non 1 x heures 2 x seul 3 x acteurs 4 x plait 5 x docteur 6 x porte 1.2. Entendez-vous le son eu [ø] dans ces phrases ? Dans quels mots ? Oui Non 1 x Jeu, dangereux 2 x Jeudi, peux 3 x erreur 4 x œufs 5 x pleut 6 x deux 3.- Piste 26.- Répéter.- 2.- Entraînement. Lisez et répétez plusieurs fois 4.- Piste 28.- Écrire.- 4.- Dictée (page 44) 4.2 1- C’est une erreur de jeunesse 2- Elles veulent cueillir des fleurs 3- Ma sœur se promène avec mon neveu 4- Plusieurs chauffeurs sont chômeurs 5- Il a bon cœur, il est très généreux Source : MARTINS, C. et MABILAT, J.-J. (2004). Sons et Intonation. Didier. Paris. 5.- Répétez ces expressions Source : ABRY, D. et CHALARON, M.-L. (2011). Les 500 exercices de Phonétique. Hachette. Paris. Activités 1.- À la maison: Phonie-graphie. Sélectionnez des mots avec les graphies [œ] : [ø] ou [œ]. Notez-les (page 57). Rendre dans la « Plateforme Classroom ». [œ] [ø] - [œ] [œj] « eu/eû » « oeu » « euil/euill » « ueil/ueill » (après « c »- et « g-») Jeu, Dieu, meurtre Fourreur, jeûne Nœud, cœur, Feuil beuiller Orgueilleux Accueillir Source : ABRY, D. et CHALARON, M.-L. (2011). Les 500 exercices de Phonétique. Hachette. Paris. 2.- À la maison : CD 1 - Dossier 3 - Face « B » - Minute 20. (page 49) Poème. Écoutez le poème Je n’ai plus très envie de Boris Vian, lisez-le plusieurs fois et présentez-le à l’oral la prochaine classe. Source : KANEMAN-POUGATCH, M. et PEDOYA-GUIMBRETIÈRE, É. (1991). Plaisir des sons. Hatier/Didier. Paris. 3.- À la maison : Récréation.- 6.- Pour le plaisir (page 46). Entraînez-vous à lire le plus rapidement possible. Préparez la lecture pour la prochaine classe. Source : MARTINS, C. et MABILAT, J.-J. (2004). Sons et Intonation. Didier. Paris. * Envoyez les activités par «Classroom » jusqu’au mardi 20 avril. Bon travail !!!! uploads/s3/ les-sons-oe-oe.pdf