Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

REPÈRES LINGUISTIQUES Grammaire ➤¿Cahier d’activités, unité 7 Lexique Clichés e

REPÈRES LINGUISTIQUES Grammaire ➤¿Cahier d’activités, unité 7 Lexique Clichés en expression • parler une langue comme une vache espagnole • une auberge espagnole • une douche écossaisse • le téléphone arabe • filer à l’anglaise • être fort comme un Turc • boire comme un Polonais • avoir un oncle d’Amérique • Ce n’est pas le Pérou ! Retrouvez le sens de ces expressions. a. avoir une mauvaise surprise b. mal s’exprimer dans une langue étrangère c. s’éclipser sans s’excuser d. obtenir une information par le bouche à oreille e. une personne très riche Existe-t-il des expressions de ce type dans votre langue ? 4 Rapporter des propos au passé Lors de la conférence, quelques intervenants ont proclamé qu’être une femme migrante était un obstacle au sein d’une entreprise. Les témoignages d’immigrées ont démontré, au contraire, que leurs ressources identitaires inﬂ uaient positivement sur leurs engagements professionnels. Le lendemain, quand j’ai raconté cela à mon collègue, il m’a demandé s’il ne serait pas plus simple de supprimer les frontières. Lisez les phrases. Entourez les verbes introducteurs. Repérez les temps des verbes. Puis, transformez les phrases du texte au discours direct. Que remarquez-vous ? → Observez et analysez. 1 Écoutez ces situations et choisissez un verbe dans la liste pour remplacer le verbe « dire ». 57 Avouer Situation n° … Informer Situation n° … Avertir Situation n° … Ordonner Situation n° … Répondre Situation n° … Crier Situation n° … 2 Transformez ces phrases prononcées lors du discours inaugural du Mémorial ACTe, ou « Centre caribéen d’expressions et de mémoire de la traite et de l’esclavage » (Guadeloupe), au discours indirect au passé en choisissant un verbe introducteur. Attention à la concordance des temps ! 58 3 La revue de presse En groupes, rapportez les propos de personnes influentes ou célèbres pour proposer une revue de presse sur l’actualité de la semaine qui vient de s’écouler. Pour rapporter des propos au passé, il faut : • utiliser un verbe introduisant : – une affirmation : affirmer, annoncer, assurer, avouer, certifier, constater, déclarer, expliquer, préciser, promettre, souligner… – une question : (se) demander, (s’)interroger, questionner, demander, chercher à savoir, savoir, indiquer… – un ordre : ordonner, exiger, commander, recommander, supplier… – une réponse : répondre, répéter, rétorquer, ajouter, riposter, répliquer, objecter… – une tonalité : crier, hurler, murmurer, bredouiller, bougonner, gémir, ronchonner… • faire attention : – à la concordance des temps : EXEMPLE : Où vas-tu ?  Il m’a demandé où j’allais. – aux indicateurs temporels : EXEMPLE : Hier, j’ai été au théâtre.  Il m’a dit que la veille, il avait été au théâtre. – aux changements de syntaxe : EXEMPLE : Qu’est-ce qui se passe ?  Il m’a demandé ce qui se passait. – aux changements de pronoms : EXEMPLE : Où vas-tu ?  Il m’a demandé où j’allais. ➤ Précis de grammaire, p. 205 132 I MIGRATIONS uploads/s3/ livweb72-134.pdf