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1 FRANÇAIS 3010W sample syllabus Semaine Programme SEMAINE 1 INTRODUCTION - Pré

1 FRANÇAIS 3010W sample syllabus Semaine Programme SEMAINE 1 INTRODUCTION - Présentation du cours (voir description du cours sur BB) - Création de groupes de travail pour La Nouvelle Collective - Questionnaire de terminologie grammaticale - Dictée de contrôle *Travail de préparation Lire: La ponctuation, p 8 et 9 (L’Expression Française) Faire : Exercice 2 p 12 LA NOMINALISATION - Voir présentation PPT sur BB - Exemples et Discussion en classe - Exercices d’application *Travail de préparation Lire: La nominalisation, p 16 et 17 (L’Expression Française) Faire : Exercices 3 et 4 p 18 BLOG PROJECT - Création des blogs pour la Nouvelle Collective / tirage au sort - Elaboration des canevas d’écriture par groupe - Echange d’adresses email par groupe - Réflexion et discussion - Exemples de Nouvelle collective * Travail de préparation Lire : Instructions sur BB pour la création d’un Blog Faire : Contacter et réunir les membres du groupe sur votre Blog ** Chapitre 1 à remettre le---- (auteur No 1) N.B: Les auteurs du chapitre 1 de chaque groupe ont deux semaines pour écrire leur chapitre, qui restera modifiable pendant le semestre, mais qu'ils doivent transmettre à l'auteur No 2, sans oublier de m'en donner une copie. SEMAINE 2 - - - NATURE DE LA PHRASE - Réflexion sur l’ordre des mots - Exercices de reconstitution de phrases (groupe de 2 ou 3) - Travail sur la forme négative *Travail de préparation Lire: L’ordre des mots, p 21, 22 et 23 (L’Expression Française) Faire : Exercices 1 p 23 et 3 p 24 ANALYSE DE TEXTE - Etude et lecture du texte Mémoires de guerre, p 32 - Discussion par groupe/ 2 - Commentaires sur la structure du texte et le choix des mots. *Travail de préparation Lire: Le texte p 32 (L’Expression Française) Faire : ** Composition 1 à remettre -------- Sujet: Choisissez un endroit qui vous est particulièrement cher et décrivez-le en évoquant tout ce que cet endroit représente pour vous. (2 pages minimum, inspirez-vous du texte de Charles de Gaulle que nous avons étudié en classe) Imprimez votre composition en double interligne et donnez-la à votre professeur en cours. SEMAINE 3 VERBES TRANSITIFS ET INTRANSITIFS - Définition et application - Exercices de réemploi - Pratique orale par groupes *Travail de préparation Lire: Verbes transitifs et intransitifs p 28 et 29 (L’Expression Française) Faire : Exercice 9 p 31 ** Dictée 1 (à préparer pour-------) Paragraphes 1 et 2 du texte de Charles De Gaulle, p 32 Vos courriels! Avez-vous une question? Une suggestion? Il ne faut jamais hésiter à envoyer un e-mail à votre professeur, même si la question est très simple. N’oubliez pas que tous les emails sont rédigés en français !!! ACCORD DES PARTICIPES PASSES - Voir le PPT sur BB - Révision en classe par groupe - Pratique et réemploi *Travail de préparation Lire: Accord des participes passés, p 33, 34 et 35 (L’Expression Française) Faire : Exercices 2 p 35 et 8 p 37 ** Composition 1 première version (á remettre) NOUVELLE COLLECTIVE - Travail de vérification pour la Nouvelle Collective ** Traduction 1 par groupe (travail improvisé) *Travail de préparation ** Chapitre 1 de la Nouvelle collective (auteur No 1) N.B: Les auteurs du chapitre 2 de chaque groupe ont deux semaines pour écrire leur chapitre, qui restera modifiable pendant le semestre, mais qu'ils doivent transmettre à l'auteur No 3, sans oublier de m'en donner une copie. SEMAINE 4 VERBES IMPERSONNELS ET PRONOMINAUX - Voir PPT on BB - Exemples et discussion en classe - Exercices d’application *Travail de préparation Lire: Verbes impersonnels et pronominaux, p 39, 43 et 44 (L’Expression Française) Faire : Exercices 6 p 41 et 3 p 45 3 RECAPITULATIF N.B. Voici ce que je vous propose pour cette quatrième semaine de notre programme d'études: 1- Relisez attentivement le document" Fautes interdites" en identifiant celles que vous faites souvent afin de les éviter à l'avenir. (document distribué en classe) 2- Etudiez autant que possible toute la liste de verbes avec leurs prépositions pour vous familiariser avec ces constructions idiomatiques essentielles pour l'amélioration de votre français. Cette liste sera distribuée en classe également. C'est un document à conserver précieusement et à relire souvent.. 3- Revoir la présentation Power-point sur les verbes pronominaux , les temps du passé et celle que je viens d'ajouter sur la concordance des temps. 4- Encouragez vos camarades s'ils ont déjà mis leur premier chapitre sur le Blog par un commentaire personnel et vérifiez bien que vous avez tous accès au blog de votre équipe. LES TEMPS DU PASSE - Révision et pratique orale - Voir les 2 PPT sur BB - Déterminer des sujets de PPT pour les groupes de travail *Travail de préparation Lire: Les temps du passé, p 103, 104 et 105 (L’Expression Française) Faire : Exercices 7 et 8 p 107 et 18 p 112 ** Correction de la composition 1 (VERSION FINALE) NOTEZ: La correction est facultative ("optional") sauf si votre professeur vous dit autrement. Vous pouvez corriger votre composition et recevoir une moyenne des deux notes, ou vous pouvez garder la note de votre première version comme note finale. Si vous souhaitez faire la correction, il faut absolument la rendre aujourd'hui en cours. Il n'y aura pas de délai supplémentaire ("no extensions"). - Si vous décidez de faire la correction: retapez entièrement votre composition, ayant corrigé les fautes qui ont été soulignées. (imprimée, en double-interligne). **IL FAUT attacher la version originale (celle avec les fautes soulignées) de votre composition. SEMAINE 5 LA CONCORDANCE DES TEMPS - Voir PPT sur BB - Révision et discussion en classe - Réemploi et pratique orale *Travail de préparation Lire: Concordance des temps, p 129, 130, 131 (L’Expression Française) Faire : Exercices 3 p 132 et 5 p 133 ** Dictée 2 Ma bohême pour vendredi ----- (à écouter et déchiffrer sur BB) L’ART DU PORTRAIT ** Composition No 2, le portrait ( à remettre------) - Sujet: En vous inspirant des Caractères de La Bruyère, p 172, faites-le portrait 4 physique et moral d'un personnage de votre choix. Attachez-vous à faire une description détaillée de l'apparence physique avant de développer les traits de caractère de votre personnage. (2 pages minimum) - Lecture en classe, texte p 172, et commentaries. *Travail de préparation Lire: l’expression de la comparaison p 165166 et 167 (L’Expression Française) Faire : Exercice 7 p 169 et 170 LES PREPOSITIONS - Travail de révision sur le document distribué en classe - Révision des expressions idiomatiques - Application, travail de groupe ** Dictée 2 Ma bohême *Travail de préparation Lire: les prépositions p 87 et 88, (L’Expression Française) Faire : Exercices 3 et 4 p 89 ** Chapitre 2 ( à remettre-----) N.B: Les auteurs du chapitre 3 de chaque groupe ont deux semaines pour écrire leur chapitre, qui restera modifiable pendant le semestre, mais qu'ils doivent transmettre à l'auteur No 4, sans oublier de m'en donner une copie. SEMAINE 6 QUIZ 1 - Les prépositions - La concordance des temps ** Traduction 2 ( Travail de groupe) LES PRONOMS - Voir PPT sur BB (2 exemples) - Définition et application - Exercices de réemploi *Travail de préparation Lire: les pronoms p 74, 75, 80, 81 (L’Expression Française) Faire : Exercices 4, p 76, 11, p 77 LES PRONOMS RELATIFS - Voir PPT sur BB - Définition et application - Exercices de réemploi *Travail de préparation Lire: les pronoms p 82 (L’Expression Française) Faire : Exercices 9 et 10 , p 85 ** Composition 2 (à remettre) SEMAINE 7 RECAPITULATIF N.B. Cette semaine est réservée à la préparation du Mid-Term pour lequel vous devez revoir attentivement les points de grammaire suivants: 1- les prépositions et les constructions de verbes avec prépositions 2- la nominalisation et la derivation 3- les temps du passé et la concordance des temps 4- Je vous conseille de revoir tous les documents distribués en classe, de relire 5 attentivement vos travaux écrits (quiz, compositions et chapitre si vous l'avez déjà écrit, pour éviter de refaire les mêmes fautes), de relire le texte des 2 dictées et de faire très attention à la concordance des temps car vos erreurs sont encore très nombreuses. Je rappelle que je suis toujours au bout du email si vous avez des questions et je vous souhaite une bonne révision, L’EXPRESSION DE L’ANTERIORITE - Définition et application - Exercices de réemploi - Pratique orale par groupes *Travail de préparation Lire: les passes relatives p 115,116, 117 (L’Expression Française) Faire : Exercices 4 et 5 p 119 ** Correction de la composition 2 ( VERSION FINALE) NOTEZ: La correction est facultative ("optional") sauf si votre professeur vous dit autrement. Vous pouvez corriger votre composition et recevoir une moyenne des deux notes, ou vous pouvez garder la note de votre première version comme note finale. Si vous souhaitez faire la correction, il faut absolument la rendre aujourd'hui en cours. Il n'y aura pas de délai supplémentaire ("no extensions"). - Si vous décidez de faire la correction: retapez entièrement votre composition, ayant uploads/s3/ french-3010w-sample-syllabus 2 .pdf