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350 exercices Niveau débutant J. BADY, I. GREAVES, A. PETETIN Professeurs aux C

350 exercices Niveau débutant J. BADY, I. GREAVES, A. PETETIN Professeurs aux Cours de Civilisation française de la Sorbonne HACHETTE F.L.E. 58, rue Jam-Bleuzen 92170 Vanves Sommaire La phrase simple Chapitre 1. La structure de la phrase. Verbes être et avoir.............. 6 Chapitre 2. Les articles........................................................................... 12 Chapitre 3. Les noms.............................................................................. 23 Chapitre 4. Les adjectifs qualificatifs.................................................... 29 Chapitre 5. Le présent de l’indicatif..................................................... 39 Chapitre 6. Verbes et expressions suivis de l’infinitif........................ 53 Chapitre 7. Les démonstratifs............................................................... 60 Chapitre 8. Les possessifs...................................................................... 64 Chapitre 9. Les adverbes........................................................................ 69 Chapitre 10. L’interrogation et l’exclamation....................................... 73 Chapitre 11. La négation.......................................................................... 85 Chapitre 12. Les indéfinis, pronoms et adjectifs................................... 92 Chapitre 13. Le futur de l’indicatif.........................................................106 Chapitre 14. L’imparfait de l’indicatif....................................................116 Chapitre 15. Le passé composé de l’indicatif.........................................125 Chapitre 16. Le plus-que-parfait de l’indicatif......................................136 Chapitre 17. L’impératif..........................................................................140 Chapitre 18. Les compléments d’objet direct et indirect.....................145 Chapitre 19. Les verbes pronominaux...................................................152 Chapitre 20. Les pronoms personnels....................................................157 Chapitre 21. Les participes (présent et passé).......................................177 Chapitre 22. Les prépositions..................................................................183 Chapitre 23. Les comparaisons...............................................................193 La phrase complexe Chapitre 24. L’enchaînement de deux phrases simples.......................201 Chapitre 25. Les pronoms relatifs...........................................................204 Chapitre 26. Les propositions complétives. Le subjonctif....................219 Chapitre 27. L’expression de la cause, du temps, du but, de la conséquence et de l’opposition.........................................232 Chapitre 28. Le conditionnel...................................................................245 Chapitre 29. La forme passive.................................................................253 Chapitre 30. Le style indirect..................................................................257 Dessins: Emile Bravo Maquette de couverture: Version Originale. ISBN: 2-01-015733-8 ISSN 1142-768X © Hachette, 1990,79, boulevard Saint-Germain, F 75006 Paris «En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage (la présente publication) sans autorisation de l’éditeur ou du Centre Français du Copyright (6 bis, rue Gabriel Laumain – 75010 Paris).» • Les astérisques (*) signalent des exercices d'un niveau un peu plus difficile. • Quand le ne explétif est employé, il est présenté entre parenthèses. Exemple: Le public bavarde avant que le rideau (ne) se lève. • La contraction des prépositions « à » et « de » avec l'article défini doit être faite par l'étudiant. Exemple: La visite de ... musée  La visite du musée. L'enfant a mal à ... cœur  L'enfant a mal au cœur. Introduction Ce livre est destiné aux étudiants, débutants ou faux débutants, qui ont besoin de connaître, de comprendre et de savoir utiliser des structures simples en français. Par des exemples précis, des applications pratiques et progressives, il s’adresse aussi bien à l’étudiant travaillant seul qu’aux classes de français langue étrangère. Confrontées chaque jour aux difficultés d’étudiants dits « faux débutants » et qui souvent n’ont aucune base solide permettant de s’exprimer en français, nous nous sommes efforcées de leur fournir ici, sous forme d’exercices, une approche progressive et systématique de la phrase dans la langue courante d’aujourd’hui. Notre démarche, d’apparence traditionnelle, ne déroutera personne. Nous insistons spécialement sur l’apprentissage de la conjugaison et de l’emploi des temps essentiels, mais aussi sur la diversité des compléments et sur l’enchaînement des phrases. La progression des chapitres (articles, noms, adjectifs, verbes...) va de la phrase simple à la phrase complexe. À l’intérieur de chaque chapitre, on trouvera des exercices d’application pure. Ceux-ci, précédés d’exemples illustrant de façon implicite la règle à appliquer, permettront l’acquisition ou le renforcement des structures fondamentales. À intervalles plus ou moins réguliers, sont proposés des exercices de révision partielle, relayés en fin de chapitre par des textes ou des entraînements créatifs permettant une révision générale. Le vocabulaire, choisi dans le domaine de la vie quotidienne, se développe assez rapidement. Les termes sont volontairement réutilisés tout au long du livre, pour permettre une mémorisation sûre. En suivant pas à pas cet ouvrage, l’étudiant apprendra à éviter les erreurs classiques du débutant, tout en acquérant les structures correctes du français actuel. L’enseignant, lui, y puisera, au fur et à mesure de ses cours, des applications immédiatement disponibles et vérifiées expérimen- talement. Les auteurs La structure de la phrase Les verbes être et avoir 1.2 Verbe être 3.4. Verbe avoir 5.6. Révision 1. A/ Écrire le verbe être au présent: 1. Moi, je (être) journaliste. 2. Toi, tu (être) anglais. 3. Lui, il (être) ingénieur. 4. Elle, elle (être) secrétaire. 5. Nous, nous (être) musiciens. 6. Vous, vous (être) étrangers. 7. Eux, ils (être) étudiants. 8. Elles, elles (être) françaises. 9. Lui, il (être) marin. 10. Moi, je (être) pilote. B/ Mettre c’est ou ce sont: 1. Ce (être) un journaliste. 2. Ce (être) une secrétaire. 3. Ce (être) un ingénieur. 4. Ce (être) des musiciens. 5. Ce (être) des Allemandes. 6. Ce (être) des étrangers. 7. Ce (être) un Anglais. 8. Ce (être) des étudiants. 9. Ce (être) un marin. 6 10. Ce (être) un pilote. 7 CHAPITRE 1 LA STRUCTURE DE LA PHRASE C/ Écrire le verbe être au présent: 1. Pierre (être) malade. 2. Paul et moi, nous (être) fatigués. 3. Je (être) blond(e). 4. Marie (être) grande. 5. Nicolas et toi, vous (être) français. 6. Les exercices (être) difficiles. 7. Tu (être) aimable. 8. Je (être) seul(e). 9. Nous (être) petits. 10. Tu (être) brun(e). D/ Mettre les dix dernières phrases à la forme négative: Je (être) espagnol, tu (être) portugais.  Je ne suis pas espagnol, tu n’es pas portugais. 2. A/ Écrire le sujet: 1. ...... est un garçon charmant. 2. ...... est blond. 3. ...... suis chauffeur de taxi. 4. ...... sont dans la rue. 5. ...... n’êtes pas à Paris. 6. ...... sommes en France. 7. ...... n’est pas une belle voiture. 8. ...... sont des livres d’histoire. 9. ...... es assis. 10. ...... êtes debout. B/ Trouver un sujet et accorder le verbe: 1. ...... (être) dans la rue. 2. ...... (être) sur la table. 3. ...... (être) sous le lit. 4. ...... (être) à Paris. 5. ...... (être) à la maison. 6. ...... (être) à table. 7. ...... (être) à l’heure. 8. ...... (être) chez le boulanger. 9. ...... (être) en France. 6 CHAPITRE 1 LA STRUCTURE DE LA PHRASE 10. ...... (être) en vacances. 3. Écrire le verbe avoir au présent: A/ 1. Je (avoir) une voiture. 2. Tu (avoir) un chat. 3. Elle (avoir) des lunettes. 4. Dans le jardin, on (avoir) une piscine. 5. Il (avoir) une moto. 6. Nous (avoir) un jardin. 7. Vous (avoir) les yeux bleus. 8. Ils (avoir) une grande maison. 9. Monsieur et Madame Dubois (avoir) deux enfants. 10. En France, on (avoir) un Président de la République. B/ 1. Il y (avoir) un homme à la fenêtre. 2. Il y (avoir) une lettre dans la boîte. 3. Il y (avoir) des clients dans le magasin. 4. Il y (avoir) des arbres dans le jardin. 5. Il y (avoir) trois tasses sur la table. 4. A/ Trouver un sujet: 1. ...... avons des livres. 2. ...... ai une montre. 3. ...... a un stylo. 4. ...... as un beau bébé. 5. ...... avez des amis. 6. ...... ont un bon médecin. 7. ...... y a un oiseau dans la cage. 8. ...... y a des plantes sur le balcon. 9. ...... ai un passeport. 10. ...... a une valise. B/ Imaginer la fin des phrases: 1. Nous avons ...... 2. J’ai ...... 3. Nicolas et Paul ont ...... 4. Dans la rue, il y a ...... 7 CHAPITRE 1 LA STRUCTURE DE LA PHRASE 5. Tu as ...... 6. Vous avez ...... 7. Marie a...... 8. Les petites filles ont ...... 9. On a ...... 10. Ils ont...... C/ Trouver un sujet et accorder le verbe: 1. ...... (avoir) chaud. 2. ...... (avoir) froid. 3. ...... (avoir) faim. 4. ...... (avoir) soif. 5. ...... (avoir) sommeil. 6. ...... (avoir) mal à la tête. 7. ...... (avoir) peur. 8. ...... (avoir) l’air malade. 9. ...... (avoir) besoin d’argent. 10. ...... (avoir) envie de chocolat. 5. A/ Écrire au présent: 1. Je ne (être) pas jeune. Je (avoir) soixante-dix ans. 2. Tu ne (être) pas vieux. Tu (avoir) vingt ans. 3. C’(être) un adolescent. Il (avoir) quinze ans. 4. Elle (être) âgée. Elle (avoir) soixante-quinze ans. 5. Nous (être) des enfants. Nous (avoir) des parents. 6. Vous (être) des parents. Vous (avoir) des enfants. 7. Ils (être) professeurs. Ils (avoir) des élèves. 8. Elles (être) secrétaires. Elles (avoir) des patrons. 9. Moi, je (être) pianiste. Je (avoir) un piano. 10. Eux, ils (être) riches. Ils (avoir) un bateau. B/ Retrouver la structure de la phrase et accorder le verbe: Étrangère – elle – être. Avoir – elle – un passeport.  Elle est étrangère. Elle a un passeport. 1. Française – la jeune fille – être. Elle – une carte d’identité – avoir. 8 CHAPITRE 1 LA STRUCTURE DE LA PHRASE 2. Vous – roux – être. Des cheveux roux – avoir – vous. 3. Être – nous – bruns. Avoir – des cheveux bruns – nous 4. Blond – être – tu. Tu – des cheveux blonds – avoir. 5. Être-grand-je. Une grande taille – avoir – je. 6. Tu – petit – être. Avoir une petite taille – tu. 7. Gros – être – uploads/s3/ grammaire-fra-n.pdf