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Corrige devoir 5 tes2 pdf Corrigé du devoir TES I Savoirs Sujet A Comment l ? école peut-elle être un frein à la mobilité sociale Après avoir rapidement présenté l ? école comme étant une des instances principales de socialisation et avoir expliqué ce qu

Corrigé du devoir TES I Savoirs Sujet A Comment l ? école peut-elle être un frein à la mobilité sociale Après avoir rapidement présenté l ? école comme étant une des instances principales de socialisation et avoir expliqué ce qu ? était la mobilité sociale la réponse doit montrer que dans une certaine mesure l ? école EMPECHE la mobilité sociale Il fallait donc développer l ? analyse de Bourdieu sur l ? école reproduisant les inégalités sociales et empêchant donc la mobilité sociale Par ailleurs l ? in ation des diplômes et le paradoxe d ? Anderson étaient attendus dans le développement Sujet B Comment l ? école peut-elle être un facteur de mobilité sociale Après avoir rapidement présenté l ? école comme étant une des instances principales de socialisation et avoir expliqué ce qu ? était la mobilité sociale la réponse doit montrer que dans une certaine mesure l ? école PERMET la mobilité sociale Il fallait donc ici rappeler le rôle de l ? école inculquer des normes valeurs savoirs méthodologies mais aussi certi ?er par le diplôme un certain niveau de quali ?cation de l ? individu qui doit être valorisé sur le marché du travail Par ailleurs l ? école a permis par sa démocratisation un plus large accès au hauts diplômes aujourd ? hui plus d ? égalité des chances qui doit se traduire par plus de mobilité sociale En ?n on peut aussi dire que dans une économie tertiarisée avec de forts besoin de cadres de PI et d ? employés l ? école a su s ? adapter bac technologiques IUT II Savoir analyser Etude de la table de mobilité des hommes actifs ? gés de à ans en La reproduction sociale était de ce qui signi ?e que la proportion d ? hommes ? gés de à ans ayant connu de la mobilité sociale était de presque de la population étudiée Il faut dresser un panorama de cette mobilité Nous avons a ?aire à une population jeune dont la mobilité observé à ces caractéristiques Forte reproduction sociale chez les ?ls d ? ouvriers avec une part stable de pères et ?ls ouvriers ?? et de la population active respectivement deviennent ouvriers à leur tour On note par ailleurs une mobilité ascendante intéressante vers les PI et quasi inexistante vers les CPIS donc trajectoire courte Chez les ?ls de CPIS la reproduction est bien moins évidente du fait des carrières naissantes demeurent CPIS mais deviennent employés et O E La mobilité sociale descendante n ? est donc pas un phénomène rare chez les ?ls de CPIS malgré une hausse des e ?ectifs de CPIS dans les actifs de pour les pères à pour les ?ls C- Chez les ?ls de PI on constate une plus forte propension à la démotion sociale deviennent ouvriers qu ? à l ? ascension sociale deviennent cadre L ? explication des débuts de carrière peuvent-être mis en évidence des ?ls de PI restent PI Chez les ?ls