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Page 1 sur 3 CS LA PRUNELLE DE DIEU Année Scolaire : 2021-2022 Tel : 99 26 02 0

Page 1 sur 3 CS LA PRUNELLE DE DIEU Année Scolaire : 2021-2022 Tel : 99 26 02 02 /99 26 03 03 Classe : Tle B Durée : 04 H 00’ PREMIER DEVOIR DU PREMIER TRIMESTRE DISCIPLINE : ECONOMIE Sujet 1 Texte Document N°1 « La pauvreté résulte de phénomènes économiques, politiques et sociaux qui interagissent et souvent se renforcent les uns les autres, aggravent le dénuement dans lequel vivent les pauvres », constate le rapport de la Banque Mondiale. Même si la croissance économique est indispensable, elle n’est pas une condition suffisante pour réduire la pauvreté, reconnaît la Banque Mondiale, qui semble avoir fait son aggiornamento. Elle propose désormais d’engager un combat sur trois fronts : permette aux pauvres de bénéficier en stimulant la croissance tout en infléchissant le fonctionnement des marchés, de manière à se rendre plus favorable aux plus démunis et en facilitant l’accès à l’éducation, au crédit, à la propriété ; leur donner les moyens d’influencer les décisions qui les affectent, d’éliminer la discrimination (Sexe, appartenance ethnique, statut social) ; réduire leur vulnérabilité aux risques. « Dans la plupart des cas, il ne suffit pas d’agir au niveau national et local pour faire reculer rapidement la pauvreté », précise la Banque Mondiale. Dans nombreux domaines, la communauté internationale et plus particulièrement les pays riches peuvent jouer un rôle important dans cette lutte notamment leurs propres marchés aux pays du sud (en particulier les produits agricoles),en accélérant les recherches dans le domaine de la santé avec pour objectif de trouver les vaccins contre les maladies tropicales et le VIH sida , en renforçant la stabilité du système financier mondial et en comblant les inégalité dans l’accès aux technologies de l’information. Le rapport présente des exemples d’initiatives qui ont permis aux plus démunis d’améliorer leurs conditions. Un « souk virtuel » ou des artisans et des commerçants vendent directement leurs produits sur internet, la politique de discrimination positive en Inde, un rôle plus efficace pour les femmes dans les décisions officielles en Afrique australe. Des mesures de stimulation des activités productives dans les décisions officielles en Afrique australe. Des mesures de stimulation des activités notamment des microcrédits ont permis d’accroitre les rendements (au Kenya par exemple) de renforcer l’autonomie des femmes et d’améliorer l’état nutritionnel des enfants Et la banque met en avant le rôle capital que peuvent jouer les associations de pauvres pour leur accès aux libertés publiques. Extrait d’un article de Sylvie Rantrua dans Jeune-Afrique-Economie, N317 du 15 octobre 2000 P. 29 epreuvesetcorriges.com Page 2 sur 3 Document 2 Le développement ne saurait être confondu avec la croissance. Les grands agrégats et le revenu par tête sont mystificateurs. Ce rejet de l’approche quantitative doit être rattaché à la prise de conscience de l’échec de la stratégie du développement subordonné à la croissance d’indicateurs considérés comme cruciaux. En effet, en dépit de l’élévation du taux de croissante du produit intérieur dans les économies en développement, celles-ci connaissent toujours le chômage, une inégalité persistante des revenus ainsi que la stagnation du revenu réel des plus pauvres. Ces phénomènes démontrent que la diffusion des bénéfices de la croissance en direction des pauvres ne se produit pas (…) La reconnaissance des limites des croissances a conduit certains analystesorthodoxes à proposer que l’objectif de croissance soit associer à celui de la justice (Gowthwithequity). La croissance ne doit pas bénéficier seulement à une minorité. Les partisans de la « croissance avec justice » partagent un certain nombre de point de vue : l’impossibilité de rapporter à plus tard les questions de répartitions, l’insuffisante attention apportée jusqu'à présent aux problèmes d’agriculture et du chômage urbain (…) Les stratégies de développement qu’ils proposent peuvent privilégier tel ou tel autre thème particulier : création d’emplois, réorientation de l’investissement, développement rural intégré. Au-delà de cette vérité, toutes ces stratégies visent l’amélioration de conditions de vie de la population la moins favorisées. C.A MICHAELE T , Le défi du développement indépendant p22 A- Compréhension du texte Document1 1- Quelle est la cause de la pauvreté ? 2- Citez trois moyens de lutte contre la pauvreté 3- Donnez un rôle que jouent les pays riches dans la lutte contre la pauvreté 4- Donnez un titre au document. Document2 5- Expliquez l’expression « croissance avec justice » 6- Quelles sont les stratégies de développement ? 7- Donnez une idée générale à ce document. B- Maîtrise de connaissance. 1- Expliquez la principale fonction de chaque secteur intentionnel. 2- Définissez « déséquilibré économique » 3- Présentez les secteurs de la politique économique. 4- Définissez les concepts suivants. epreuvesetcorriges.com Page 3 sur 3 a) cycle économique b) croissance économique c) Expansion économique d) cours légal de la monnaie e) cours forcé d’une monnaie. c) Mini- dissertation « Même si la croissance économique est indispensable, elle n’est pas une condition suffisante » Que pensez-vous de ce passage du document1 ? Sujet 2 Le développement ne saurait être confondu avec la croissance. Il passe par d’autres facteurs tels que l’accès à l’éducation, à la santé, à la démocratie. Expliquez cette assertion. epreuvesetcorriges.com uploads/Finance/ 1er-devoir-du-1er-trimestre-economie-tle-b-2021-2022-cpeg-la-prunelle-de-dieu.pdf