Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 TEF LES ÉPREUVES Attention ! Nous ne présentons ici que des exemples d’exerci

1 TEF LES ÉPREUVES Attention ! Nous ne présentons ici que des exemples d’exercices. Il ne s’agit pas d’un jeu d’épreuves complet. LES ÉPREUVES OBLIGATOIRES Compréhension écrite - 1 heure L’épreuve de compréhension écrite rassemble 4 sections, comprenant 50 questions (questions 1 à 50) : SECTION A SECTION B 10 questions Définir le contexte d’un document (où ? qui ? à qui ? quand ? dans quel but ?). 25 questions Comprendre un document en détail, comprendre des informations-clés. SECTION C SECTION D 10 questions Comprendre l’organisation et la logique d’un texte. 5 questions Comprendre le sens général d’une phrase. Type de textes Articles de presse, notes, graphiques, petites annonces, courrier des lecteurs... Textes à trous Textes dans le désordre Phrases à reformuler 2 Section A QUESTIONS 1 À 10 Dans cette section, vous prendrez connaissance de cinq documents et vous répondrez aux questions correspondantes. £ Pour chaque question, cochez votre réponse sur la fiche. Madame RITAS voyance directe - astrologie amour, travail, argent QUESTION 3 Ce document est A. une offre d’emploi. B. une note pour un ami. C. une plaque professionnelle. D. une consigne de sécurité. QUESTION 4 Madame Ritas propose A. de raconter sa vie. B. de lire l’avenir. C. d'exprimer son opinion. D. de parler de son travail. 3 Section B QUESTIONS 11 À 35 Dans cette section, vous prendrez connaissance de sept documents et vous répondrez aux questions correspondantes. £ Pour chaque question, cochez votre réponse sur la fiche. ChocoChic perd au jeu CHOCOCHIC vient d'être victime d'une erreur coûteuse, qui a provoqué la démission d'un directeur de branche, d'un directeur de marketing et de plusieurs collaborateurs. L'entreprise avait confié à l'agence Armor un jeu- concours pour doper les ventes de sept de ses très nombreux produits à base de chocolat. Or les lots réclamés (des tours en hélicoptères, des lecteurs vidéo, des cassettes de film) ont largement dépassé le nombre prévu par les responsables. Un ticket sur deux serait gagnant, contre un sur dix en moyenne dans ce type de concours. Le règlement aurait en effet omis de limiter, comme c'est l'usage, le nombre de gagnants à un par foyer. Pour mettre fin à l'hémorragie, l'entreprise a pris le parti de modifier, en plein jeu, les règles d'attribution des lots. QUESTION 11 Quelle a été l'erreur principale commise par ChocoChic ? A. Mettre en vente des produits de mauvaise qualité. B. Commercialiser des produits à base de chocolat. C. Oublier de mentionner une condition dans le règlement. D. Prévoir un nombre insuffisant de gagnants. QUESTION 12 Pour éviter de perdre davantage d'argent, quelle décision a été prise ? A. Arrêter la vente des produits chocolatés. B. Changer les règles en cours de jeu. C. Annuler le concours. D. Récompenser un gagnant sur deux. 4 Section C QUESTIONS 36 À 40 Dans le texte suivant, cinq phrases ont été supprimées. £ Retrouvez chacune d'elles parmi les quatre propositions. Pour chaque question, cochez votre réponse sur la fiche. Lecture : du devoir au plaisir Daniel Pennac, aujourd'hui écrivain célèbre, a longtemps été professeur de français. ...(36)... Parmi ces difficultés, il y a la réticence à lire. Pour qu'un enfant ait envie de lire, nous dit Daniel Pennac, il faut que le livre lui soit présenté comme un bonheur, pas comme une obligation. Le lecteur doit éprouver une sensation de confort, son corps doit être au repos ...(37)…. QUESTION 36 A. Il avait des difficultés à faire lire ses élèves. B. Il a travaillé avec des élèves ayant des difficultés scolaires. C. Les difficultés matérielles étaient nombreuses. D. Beaucoup d'élèves faisaient des difficultés pour assister au cours. QUESTION 37 A. On apprend à lire à tout âge. B. Sa position est essentielle : allongé sur son lit ou sur un canapé, bien calé dans un fauteuil. C. L'enfant doit apprendre non seulement à lire, mais aussi, avec la lecture, à manier une langue. D. Un enfant qui, dès son plus jeune âge, manipule des livres à la maison et écoute des histoires, a envie de lire. QUESTIONS 41 À 45 Dans les cinq textes suivants, les phrases ne sont pas dans l’ordre. £ Reconstituez ces textes en mettant les phrases dans l’ordre. Cochez votre réponse sur la fiche. QUESTION 41 LA PROMENADE DU DORMEUR 1. Il a enjambé la fenêtre et il a sauté. 2. Il s'est levé, a marché droit vers la fenêtre. 3. Il a heureusement atterri sur le balcon. 4. Il s'est assis d'un coup sur son lit, les yeux grands ouverts. A. 1-3-4-2 B. 4-1-2-3 C. 4-2-1-3 D. 2-1-3-4 5 QUESTION 42 EXPERIENCE DE COURTE DUREE 1. J'ai obtenu le poste et j'ai immédiatement commencé à travailler. 2. J'étais très heureux : le travail me plaisait et mes collègues étaient très sympathiques. 3. Malheureusement, l'entreprise a fermé ses portes un mois après et je me suis de nouveau retrouvé au chômage. 4. Il y a deux mois, j'ai posé ma candidature à un poste de chauffeur-livreur dans une petite entreprise de textile. A. 2-3-4-1 B. 4-1-3-2 C. 4-1-2-3 D. 4-3-1-2 Section D QUESTIONS 46 À 50 Dans cette section, cinq phrases sont proposées et, pour chacune d'elles, quatre reformulations. £ Pour chaque question, choisissez la reformulation qui a le sens le plus proche de la phrase originale. Cochez votre réponse sur la fiche. QUESTION 46 Au retour des vacances, nous sommes passés par la Suisse. A. Nous avons passé nos vacances en Suisse. B. Nous sommes retournés en Suisse en vacances. C. Nous sommes revenus de vacances en passant par la Suisse. D. Nous sommes partis en vacances en passant par la Suisse. QUESTION 47 Si nous n'avons rien dit, c'est simplement que nous étions d'accord. A. Nous nous étions mis d'accord pour ne rien dire. B. Nous n'avons rien dit pour bien montrer notre désaccord. C. Nous n'étions pas d'accord et nous n'avons rien dit. D. Nous n'avons rien dit parce que nous étions d'accord. 6 Compréhension orale - 40 minutes L’épreuve de compréhension orale rassemble 4 sections comprenant 60 questions (questions 51 à 110). SECTION A SECTION B 8 questions Associer des illustrations à des messages oraux. 26 questions Comprendre des messages courts : sens général et contexte. SECTION C SECTION D 16 questions Comprendre en détail des messages longs, déterminer des intentions et des opinions. 10 questions Reconnaître et différencier des sons. Type de documents Dialogues, récits, descriptions, messages téléphoniques, annonces publiques, extraits d'émissions de radio, interviews... Phrases courtes • Les documents sont enregistrés sur une cassette. La cassette, une fois commencée, ne peut pas être arrêtée ! • Des blancs sont prévus sur la cassette pour vous laisser le temps de lire les questions et répondre. • Vous entendrez certains documents 1 seule fois. D’autres documents sont enregistrés 2 fois de suite sur la cassette : la consigne vous l’indique systématiquement. Attention ! • Pour chaque question, répondez directement sur la fiche de réponses. Vous n’avez pas le temps de répondre sur votre jeu d’épreuves puis de recopier les réponses ! • Ne posez pas de questions à voix haute. Levez la main, l’examinateur viendra vous voir. • Pour les exercices de compréhension orale (pages 15 à 21), vous trouverez la transcription des messages en italiques. La transcription ne figure pas sur votre jeu d’épreuves le jour du test. 7 Section A QUESTIONS 51 À 58 Vous allez entendre deux fois une personne décrire ses voisins. Voici les dessins de cinq personnes. £ Écoutez l’enregistrement et indiquez à quel dessin correspond chaque voisin décrit. Attention ! Il y a cinq dessins pour seulement quatre voisins mentionnés. QUESTION 51 1ER VOISIN A. Dessin A B. Dessin B C. Dessin C D. Dessin D E. Dessin E QUESTION 53 3E VOISIN A. Dessin A B. Dessin B C. Dessin C D. Dessin D E. Dessin E QUESTION 52 2E VOISIN A. Dessin A B. Dessin B C. Dessin C D. Dessin D E. Dessin E QUESTION 54 4E VOISIN A. Dessin A B. Dessin B C. Dessin C D. Dessin D E. Dessin E Homme - Alors, t'es contente de ton appartement ? Femme - Oui, c’est très agréable Homme - Et tes voisins? Femme - Figure-toi que je ne suis entourée que d’hommes. Au rez-de-chaussée, il y a bien sûr le concierge. Il est assez fort, un peu âgé, toujours une blouse blanche. Je crois qu’il était boucher avant. Au premier étage, juste à côté de chez moi, c’est un jeune . Il doit avoir 19, 20 ans. Il est charmant avec ses petites lunettes rondes et sa queue de cheval. Je n’ai jamais vu ses parents. Euh... au deuxième, juste au-dessus, c’est aussi un étudiant. Il porte souvent des jeans, des baskets, un blouson en cuir. Tu vois, le style. Je ne sais pas ce qu’il étudie mais en tout cas il est discret. Au troisième, c’est un monsieur déjà d’un certain âge, très élégant, assez mince, un peu comme ton père, toujours la cravate. Au quatrième, viens, je vais te uploads/Finance/ tef-exemples.pdf