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Fiches de 4am République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l'Education Nationale Direction de l'Education Nationale de la Wilaya d'El-Oued ?ches pédagogiques ? er Projet ? Niveau ème année moyenne Les membres de la cellule pédagogique - LA

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l'Education Nationale Direction de l'Education Nationale de la Wilaya d'El-Oued ?ches pédagogiques ? er Projet ? Niveau ème année moyenne Les membres de la cellule pédagogique - LAMNIAI Azz I E E F et Président - GHERAISSA M - LABBI B - HOMMADI M S Cellule pédagogique ?? El-Oued - ANEF- Fiche pédagogique A M CRéaliser des panneaux a ?ches pour informer et sensibiliser les élèves de l'établissement aux problèmes liés à la préservation de l'environnement Expliquer pour justi ?er un point de vue Cellule pédagogique ?? El-Oued - ANEF- Fiche pédagogique A M C- Réaliser des panneaux a ?ches pour informer et sensibiliser les élèves de l'établissement aux problèmes liés à la préservation de l'environnement Séquence - Expliquer pour justi ?er un point de vue Activités Oral Objectifs Durée Identi ?er les paramètres d'une situation de h communication Réagir à une sollicitation Lecture Repérer les passages argumentatifs dans h des textes explicatifs Langue Ecriture Evaluation Le champ lexical de l'argent Les subordonnées COD Les modes indicatif ou subjonctif dans les subordonnées Le subjonctif présent ? ? ? ? ? ? ? hLe pluriel des noms composés Produire des arguments pour étayer une h prise de position Rédiger l'introduction et la conclusion d'une argumentation Les subordonnées COD Cellule pédagogique ?? El-Oued - ANEF- Fiche pédagogique A M CNiveau ème A M Projet ?? Réaliser des panneaux a ?ches pour informer et sensibiliser les élèves de l'établissement aux problèmes liés à la préservation de l'environnement Séquence ?? Expliquer pour justi ?er un point de vue Activité - Oral Durée heure Objectifs - Identi ?er les paramètres d'une situation de communication - Réagir à une sollicitation Déroulement de la leçon I - Eveil de l'intérêt - Le professeur présente quelques pièces de monnaie - Il demande aux élèves Dans la vie pensez-vous que l'argent est utile II - Présentation de la page - Observation Que représente ce document La bande dessinée B D De quoi se compose-t-elle des vignettes A part des dessins de quoi se compose chaque vignette Des paroles Comment les appelle-t-on Des bulles III - Exploitation A - ? ? ? ? ? ? ? ? ? - Quels sont les lieux dans lesquels se passent les di ?érentes scènes L'épicerie la boutique de son père Dans la rue Dans un jardin public - Quel personnage retrouves-tu dans toutes les vignettes C'est MANOLITO - Quelles sont les qualités morales de cette personne Tu penses qu'il est égo? ste insensible à l'amitié intelligent matérialiste généreux avare Justi ?e ta réponse Cellule pédagogique ?? El-Oued - ANEF- Fiche pédagogique A M C Manolito refuse de faire crédit à Miguelito Pour Manolito il n'y a rien qui est beau -Observe la deuxième série de vignettes - Quels sont les deux mots opposés qui sont à l'origine de l'e ?et comique de la deuxième série de vignettes Les deux mots opposés qui sont à l'origine de l'e ?et comique de la deuxième série de vignettes important