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SOMMAIRE Dédicace..............................................................

SOMMAIRE Dédicace.................................................................................................................................................2 Remerciements......................................................................................................................................3 PARTE - I.................................................................................................................................................4 INTRODUCTION..................................................................................................................................4 CONTEXTE..........................................................................................................................................5 PARTIE - II...............................................................................................................................................6 OBJECTIFS GÉNÉRAUX........................................................................................................................6 6. PUBLIC CIBLE / OPÉRATION............................................................................................................7 7. ÉQUIPE DE TRAVAIL........................................................................................................................8 PARTIE – III...........................................................................................................................................10 Les investissements :........................................................................................................................10 BILAN D’OUVERTURE........................................................................................................................11 Déclinaison.......................................................................................................................................12 PARTIE - IV............................................................................................................................................13 11. CONSIDÉRATIONS FINALES.........................................................................................................13 5 METHODOLOGIE............................................................................................................................14 PARTIE - V.............................................................................................................................................16 Conclusion........................................................................................................................................16 Page 1 Dédicace À mes très Chers Parents Aucun hommage ne pourrait être à la hauteur de vos sacrifices, de l'amour et de l'affection dont vous n'avez jamais cessé de m'entourer toutes au long de ces années d’études. À toute ma famille. À toutes mes chères amies Pour tous les instants inoubliables que j’ai passés avec vous… A tous ceux qui m’aiment. A tous ceux que j’aime, A mon école HECF pour cette modeste formation qu’ils m’ont enseignée. Page 2 Remerciements Tout d’abord, j’adresse mes remerciements à M. Moussa Président-Directeur Général de l’école des Hautes Etudes Comptables et Financières (HECF). Je souhaite encore adresser mes remerciements à M. Moussa de m’avoir donnée cette formation en tant qu’élève au sein de sa classe, ainsi de m’encadrer tout au long de ma durée du semestre. Ses conseils et son partage de savoir au quotidien au quotidien m’ont été une grande aide. Je tiens à remercier tous les responsables de l’école HECF, pour leur accueil chaleureux, leur bonne humeur pendant ses années d’étude. Page 3 PARTE - I INTRODUCTION Cet Introduction se baser de présenter l'origine de l'idée de création d’une Ecole de football, et les fondements de ce choix ainsi que le promoteur du projet. Nous avons le football, où c'est une passion nationale qui fascine enfants, fournissant ainsi des subventions à leur développement en tant que citoyen. Nous avons déjà détecté que le sport et les loisirs pour les enfants et les pour la communauté est d'une importance vitale, en lui donnant des subventions pour qu'ils puissent eux-mêmes transformer leur réalité. Origine de l’idée Nous savons que le sport est aujourd'hui le principal mécanisme d'efficacité prouvé comme facteur de croissance humaine divers avantages pour l'individualité et la collectivité. Et je suis passionné pour le Football depuis que je suis au collège c’est la modalité que j’ai aimée, et j’ai pratiqué, mais comme mon père n'avait pas des moyens de me faire aller au Europe il m'a dit arrêter et m’a dit de focaliser sur l'école, et aujourd’hui comme je ne peux pas réaliser mon rêve d’être joueur, j’irai le faire en tant que représentant de football et j'enregistrer cette école avec nom de F.C Malam Djassi. Dans le monde on peut réussi à travers de football, d’aujourd’hui à lendemain tu peux devenir riche, ce c'est que m'a donné motivation de créer un École de football. Moi en tant que le responsable de mon projet 1.500000xof provient de ma part et le reste 3.500000xof provenant d’un emprunt bancaire. Pourquoi ce choix ? Le choix de ce projet a été appuyé par moi seul : En 2013 j'ai organisé un tournoi de football où j’ai opportunité de voire beaucoup de  jeunes qui ont talent. Donc Je eu l'occasion de parler avec différent responsable des enfants, c'est la  forme de contribution en tant que citoyen. En effet, le Guinéen tend à devenir de plus en plus reconnu dans le monde de football. Page 4 CONTEXTE Le présent projet a pour but d’utiliser le sport dans sa modalité, la comme expression de la culture et de la performance, en mettant l’accent sur l'inclusion sociale, traduite en facteur de développement et transformation humaine, dans ce cas, des enfants, générant plus de Santé, plus d'équilibre, ajout de valeurs et surtout outil important pour permettre aux gens de rejoindre de manière constructive dans la société, car ils assisteront à une social et excitant en raison du contexte de la profession. Face à un pays dans lequel les problèmes sociaux sont nombreux et où l'organisation d'événements sportifs majeurs dans le monde entier, tels que. CATÉGORIES CONCERNÉES ► Les catégories concernées par la mise en place de l’École de Football sont : U7, U8, U9 (Débutants 6-8 ans) U10, U11 (Poussins 8-10 ans) U12, U13 (Benjamins 10-12 ans) ► Ce projet repose également sur la mise en place de 4 cycles de formation : Phase d’éveil pour les U7, U8, U9 Phase d’initiation pour les U10, U11, U12, U13 Phase de préformation pour les U14, U15, U16, U17 Formation pour les U18, U19, U20 ► La pédagogie de l’enfant définie que : La tanche d’âge 6-10 ans constitue l’âge d’or de l’acquisition 90% de l’habilité footballistique est acquise avant l’âge de 12 ans L’enfant est dans une disposition affective pour apprendre Page 5 PARTIE - II OBJECTIFS GÉNÉRAUX Pour atteindre ces objectifs, je mets en place une structure solide animée par un coordonnateur et des éducateurs qui connaissent la spécificité de leur public. Ce petit livret a pour ambition de présenter les contours de notre action et notre projet « Ecole de Foot » avec en ligne de mire la recherche permanente de l’amélioration dela structure et donc de l'organisation, mais égalementune progression dans la qualité de l'encadrement Fournir une opportunité d'apprendre les bases du football, contribuant au développement psycho-physique et social des enfants et des adolescents de la communauté des juges Djassi, à travers la pratique du football de manière guidée et avec un soutien technique. 4. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES ► Influencer positivement l'éducation des citoyens rechercher l'inclusion sociale par le biais d'initiatives et d'actions techniques - didactique pédagogique visant à équilibrer les processus de interaction sociale coopérative et compétitive dans une conscience et réfléchissant. ►Utiliser le sport comme mécanisme majeur de développement comportement psycho-physique-social de l'enfant concerné, orienté avec support technique. ► Réaliser les échanges sociaux et la solidarité à travers le football; ►Promouvoir l'apprentissage en groupe; ►Fournir une opportunité de participer à des événements sportifs et culturels tels que tournois et championnats; ► Encourager le football comme activité alternative aux drogues et temps morts, en encourageant une vie saine et en prévenant les maladies; ► Combattre le décrochage scolaire et le redoublement; ►Développer la pratique régulière d’activités physiques, générant plus de santé, équilibre psychologique, physique et moteur; ► encourager le travail de groupe et la vie en communauté; ► Découvrez de nouveaux talents en fournissant un point de départ pour une ascension sociale possible. Page 6 OBJECTIF DES EQUIPES DU CLUB U6 à U9: 30 jeunes U10 –U11 : 30 jeunes U12 –U13 : 30 jeunes U14 –U15 : 30 jeunes - montée en Excellence U18 féminine : réflexion sur la création d’une équipe U17- U 18 : 30 jeunes - montée en Excellence Seniors : 60 joueurs Vétérans : 15 joueurs Total : 225 joueurs Educateurs : 18 Dirigeants : 25 Total : 268 membres Equipe A : monté en Ligue Equipe B : monté en 1ère div. Equipe C : monté en 2ème div. Une Equipe = Un Educateur diplômé et un dirigeant accompagnateur Un responsable de l’école de football Un responsable de la préformation et de la formation 5.2 ACTIVITÉS Une méthodologie basée sur le travail sera utilisée. Doctrine de formation spécifique au football où les entraîneurs qui feront partie de ce projet sont formés (connaissances techniques). 6. PUBLIC CIBLE / OPÉRATION 6.1 GAMME D'ÂGE Comprenant entre 09 et 17 ans, qui comprendra les suivants catégories selon IDB / CBF n ° 09/91: enfant ou sous-13 ans (09-12 ans), enfant ou moins de 15 ans (13 à 14 ans) et mineur ou moins de 17 ans (15 à 17). Page 7 6.2 SPÉCIFICITÉ PUBLIQUE Tous les publics externes (communautés environnantes du district); à condition qu’ils respectent l’article de ce projet 6.3 CALENDRIER / JOURS ET HEURES Les classes seront composées par 30 (trente) étudiants, ayant 02 (deux) réunions par semaine; le matin ou l’après-midi négociation entre les parties 7. ÉQUIPE DE TRAVAIL 7.1 COORDINATION Coordination du projet et sélection de l'équipe de formation sera responsable de l’AJD (Association des jeunes juges) (Djassi), y compris lorsque le projet s’étend à d’autres districts. La distribution sera en fonction des fonctions; Fonction poste Quantité Surveillance générale Bénévole (associé seulement) 01 Coordination générale des Noyau Bénévole (associé seulement) 01 Coordination exécutive Noyau Bénévole (associé ou non) 02 Moniteur Rémunéré (approuvé par MD) 01 La coordination générale sera chargée de superviser les actions compétences administratives, logistiques et pédagogiques des étudiants; La coordination exécutive sera chargée de gérer les surveille et surveille des étudiants; Le moniteur sera le facilitateur des étudiants, où ils échangeront et appliqueront la méthodologie du projet. ►Préparation technique professionnelle dans les activités à réaliser fonction; ►Pas de participation à un autre projet social; ► avoir au moins un bon comportement Page 8 8. REMUNERATION Les cours enseignés seront payés pour le bonus en projet. La charge de travail fournie équivaut à l’accord de contrat passé par D.M ( Malam Djassi) et le moniteur. 9. MATERIEL UTILISE * INFORMATION: Vidéos, magazines, diapositives; * PEDAGOGIQUE: ballons officiels de soccer et de caoutchouc, cônes, gilet, barrières, cordes, piquets, rubans, etc. Par noyau, c'est-à-dire dans chaque unité, cette charge matérielle; Page 9 PARTIE – III Les investissements uploads/Geographie/ projet-ecole-de-football-1.pdf