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1 CHAPITRE 1: La description Un exposé élaboré par Mme Eya Gargouri ISET SFAX L

1 CHAPITRE 1: La description Un exposé élaboré par Mme Eya Gargouri ISET SFAX L2S1 Dans un texte descriptif, l’auteur décrit un phénomène, un lieu, un être, un objet, un évènement, une coutume etc… C’es généralement le type de texte que l’on trouve dans les documentaires. But du texte descriptif:  Informer le lecteur / le récepteur  Décrire un objet, un être, une situation, une action 2 ISET SFAX L2S1 3 ISET SFAX L2S1 Exemple d’un texte descriptif portant sur les dinosaures  les types de dinosaures Leur nom en français et en latin Leur dimension du plus grand au plus petit Leur alimentation Une carte des régions où on les retrouvait Etc. Structure d’un texte descriptif: Le texte descriptif est organisé selon un plan bien précis permettant de mettre en valeur le sujet principal. Le texte descriptif comporte trois étapes importantes:  L’introduction  Le développement  La conclusion 4 ISET SFAX L2S1 Structure d’un texte descriptif: 5 ISET SFAX L2S1 Introduction Structure d’un texte descriptif: 6 ISET SFAX L2S1 Introduction Structure d’un texte descriptif: 7 ISET SFAX L2S1 Développement Structure d’un texte descriptif: 8 ISET SFAX L2S1 Développement Structure d’un texte descriptif: 9 ISET SFAX L2S1 Conclusion Les organisateurs textuels sont des mots ou des groupes de mots qui organisent les différentes parties d’un texte et l’information qu’il contient. Ils facilitent la compréhension du texte et permettent d’extraire sa structure logique. Les organisateurs textuels indiquent aussi la valeur de la transition effectuée d'un paragraphe à un autre : temps, lieu, succession, explication, argumentation, etc. 10 Les organisateurs textuels ISET SFAX L2S1 11 ISET SFAX L2S1 Les organisateurs textuels Voici les principaux organisateurs textuels regroupés en fonction de ce qu'ils expriment Les marqueurs de relation sont des coordonnants ou des subordonnants qui expriment une relation ou un rapport entre deux phrases ou entre deux éléments présents dans la phrase. Les marqueurs de relation sont essentiels pour aider le lecteur à bien comprendre le texte puisqu'ils précisent, entre autres, les liens que les phrases entretiennent entre elles. 12 Les marqueurs de relation ISET SFAX L2S1 13 ISET SFAX L2S1 Les marqueurs de relation 14 ISET SFAX L2S1 Les marqueurs de relation Les organisateurs textuels Les marqueurs de relation À la différence des marqueurs de relation, ceux-ci ont un impact plus grand puisqu'ils agissent sur les grandes articulations du texte . À la différence des organisateurs textuels, ceux-ci ont un impact plus localisé puisqu'ils déterminent principalement le lien que les phrases entretiennent entre elles. 15 Les marqueurs de relation/organisateurs textuels ISET SFAX L2S1 Progresser, c'est avancer en partant d'un point pour se rendre à un autre en suivant un ordre. Les textes descriptifs peuvent être ordonnés de différentes façons : 1. Selon une progression dans le temps 2. Selon une progression dans l'espace 3. Selon une progression allant du général au particulier 4. Selon une progression allant du particulier au général 16 ISET SFAX L2S1 La progression des informations explications Nature de la progression Quand la progression dans le temps donne lieu à une strucure chronologique, au début des paragraphes, on retrouve généralement des indices de temps (différents moments de la journée, mois, années, différentes époques et autres marqueurs de relation et orgnanisateurs textuels (exprimant le temps). La progression dans le temps (selon un ordre chronologique). 17 ISET SFAX L2S1 La progression des informations explications Nature de la progression Dans une progression dans l'espace, le sujet est décrit en tenant compte des lieux. Il est possible de combiner la progression dans l'espace avec la progression allant du général au particulier (ou du particulier au général) dans le même texte descriptif. Il en est ainsi puisqu'un lieu peut couvrir un très large périmètre (un pays, une ville, etc.) comme il peut être très localisé (une maison, une chambre, etc.) La progression dans l’espace 18 ISET SFAX L2S1 La progression des informations explications Nature de la progression Dans une progression allant du général au particulier, le sujet est d'abord décrit de façon globale. Puis, d'aspect en aspect; le champ de description se réduit. On pourrait comparer ce type de description à celui qu'effectuerait une caméra vidéo : le film commence par un plan d'ensemble puis, au fur et à mesure qu'elle se rapproche, la caméra saisit des éléments de plus en plus particuliers. La progression allant du général au particulier 19 ISET SFAX L2S1 La progression des informations explications Nature de la progression Dans une progression allant du particulier au général, le premier aspect est décrit très précisément. Puis, chacun des aspects suivants est de plus en plus général. C'est le principe de la caméra vidéo qui s'éloigne lentement de son objectif particulier pour saisir des images de plus en plus larges. La progression allant du particulier au général 20 ISET SFAX L2S1 La progression des informations Quel est le sujet de description du texte ? Délimitez les différentes parties. Identifiez les aspects et les sous-aspects de l’objet décrit. Dégager les différents organisateurs textuels et les marqueurs de relation utilisés dans ce texte. 21 ISET SFAX L2S1 Application Application 22 ISET SFAX L2S1 Application 23 ISET SFAX L2S1 Application 24 ISET SFAX L2S1 25 26 le KIWI uploads/Geographie/ texte-descriptif.pdf