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1 MERISE : 60 AFFAIRES CLASSÉES Michel DIVINÉ Les Éditions du phénomène Merise

1 MERISE : 60 AFFAIRES CLASSÉES Michel DIVINÉ Les Éditions du phénomène Merise : 60 affaires classées 2 Du même auteur : PARLEZ-VOUS MERISE ? Éditions Eyrolles 1994 PARLEZ-VOUS PROGICIEL ? Éditions du Phénomène. 2008 PARLEZ-VOUS SAP ? Éditions du Phénomène 2008 3 A Alain SARTON "J'm'en vais m'asseoir Au bord de l'eau, Si j'ai l'cafard J'y pique une tête..." Chester Himes, Il pleut des coups durs Merci à tous ceux qui m'ont aidé dans la rédaction de ce livre, lecteurs, enquêteurs ou fournisseurs de matériel : Annie, Marine, François et Marc Diviné, Jean-Pierre Hippon, Francis Jallain, Alain et Véronique Blanchet, Denis et Evelyne Longueville, Michel Mingasson, Anne Guignard, Eric Patrux, Yves Tabourier et Nicolas Mendras. Merise : 60 affaires classées 4 5 Entrez, cria Burton Boileau Narcejac, Le dernier mot Merise : 60 affaires classées 6 7 PREFACE IS FECIT CUI PRODEST Adage judiciaire « Soixante affaires classées » : voilà un titre propre à éveiller en nous l'âme d'un juge d'instruction, et à nous faire comprendre le proverbe dans ce contexte : celui à qui [le crime] profite, c'est lui qui l'a fait. Mais c'est en vérité un proverbe générique, voire un méta-proverbe (celui à qui [cela] profite, c'est lui qui l'a fait) 1. Michel Diviné, qui cherche à instruire non pas des affaires, mais nous-mêmes, nous en propose une autre interprétation : celui à qui [l'exercice] profite, c'est lui qui l'a fait. « L'exercice profite à celui qui l'a fait », telle est en effet la devise de ce livre, une devise de pédagogue. Déjà, dans « Parlez-vous Merise ? », la pédagogie de l'exemple était tellement poussée que j'avais introduit mon avant-propos par le dicton semblable « ... je fais et j'apprends », sans prévoir qu'il serait encore mieux adapté à un ouvrage ultérieur. C'est donc au travail que vous invite ce recueil d'exercices gradués et variés dont l'usage, plus que la simple lecture d'un manuel, laissera sûrement en vous des sédiments durables et bienfaisants, à la mesure de vos efforts : ce que vous aviez simplement compris, vous allez vous l'approprier. Cela nous mène à une dernière instanciation du proverbe : le bienfait profite à celui qui l'a fait ! Michel Diviné le méritera bien, lui qui pousse la générosité, l'enthousiasme et peut-être l'optimisme au point de penser que les modèles de communications, la non-séparabilité des aspects statiques et dynamiques, ou encore 1 Interrogation écrite : qu'est-ce qui distingue un proverbe générique ordinaire (sur-type) d'un méta- proverbe ? Illustrez votre propos en donnant une traduction simplement générique. Vous disposez de dix minutes. Merise : 60 affaires classées 8 la « courbe de la pluie », font évidemment déjà partie du patrimoine Merisien communément admis et partagé. Mais sans doute prend-il juste un peu d'avance, bien utile à un ouvrage auquel je souhaite longue vie ou, qui sait, dans la perspective d'un prochain troisième ? Yves Tabourier Directeur de la recherche, Mega International Corrigé de l'interrogation écrite Un méta-proverbe remplace des termes d'un certain niveau (par exemple des noms : [le crime]) par des vocables d'un niveau plus élevé (par exemple des pronoms : [cela]), voire les supprime « pure 2 » comme en latin. Un proverbe sur- type emploie des termes de même niveau que le proverbe initial, mais plus généraux : [l'acte]. D'où la traduction demandée : celui à qui [l'acte] profite, c'est lui qui l'a fait. 2 purement et simplement (en latin) Avant-propos : dans la chaleur de Merise ou comment utiliser ce livre 9 Avant-propos : dans la chaleur de Merise ou comment utiliser ce livre Vous avez été nombreux à dévorer le premier ouvrage Parlez-vous Merise ? et êtes impatients de mettre en pratique vos connaissances. Selon votre expertise, vous utiliserez différemment cet ouvrage et les types d'affaires recensées. Si vous possédez le savoir faire : vous pouvez vous rendre au chapitre 12 et résoudre les 14 exercices complets pour confirmer votre maîtrise. Si vous avez des solutions meilleures, envoyez-les moi. Elles seront introduites dans les prochaines éditions avec votre accord ! Si vous possédez uniquement le savoir : allez au chapitre 3, faites le questionnaire pour rafraîchir vos connaissances, les 46 exercices des étapes et les 14 exercices complets. N'hésitez pas à refaire un exercice après avoir lu la solution. C'est le moyen le plus efficace de mémoriser la méthode. Si vous avez très peu de savoir : lisez l'introduction, faites les 46 premiers exercices deux fois chacun au minimum. Si vous voulez des compléments théoriques, relisez l'ouvrage "Parlez-vous Merise ?" Ensuite, vous pouvez aborder les exercices complets. Merise : 60 affaires classées 10 Table des matières 11 Table des matières AVANT-PROPOS : DANS LA CHALEUR DE MERISE OU COMMENT UTILISER CE LIVRE............................................................................................. 9 TABLE DES MATIÈRES................................................................................ 11 CHAPITRE 1 : INTRODUCTION ................................................................. 19 1 RAPPEL SUR MERISE ..................................................................................... 19 2 ETAPES D'UNE ÉTUDE INFORMATIQUE. .......................................................... 22 3 PLAN DE L'OUVRAGE. .................................................................................... 24 CHAPITRE 2 : RAPPEL DES MODÈLES.................................................... 27 1 LES MODÈLES DU NIVEAU CONCEPTUEL ........................................................ 27 2 LES MODÈLES DU NIVEAU ORGANISATIONNEL............................................... 31 3 LES MODÈLES DU NIVEAU LOGIQUE............................................................... 34 CHAPITRE 3 : QUESTIONNAIRE À CHOIX MULTIPLES .................... 39 1 QUESTIONS GÉNÉRALES (EXERCICE 0)........................................................... 39 2 CONCEPTUEL (EXERCICE 1)........................................................................... 40 3 ORGANISATIONNEL (EXERCICE 2) ................................................................. 43 4 INFORMATIQUE (EXERCICE 3)........................................................................ 44 CHAPITRE 4 : TROUVER LES FONCTIONS OU LES LIMITES DU PROJET .................................................................................................................. 47 1 LES FONCTIONS D'UN ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE (EXERCICE 4) .................... 47 2 LES FONCTIONS DES SERVICES GÉNÉRAUX (EXERCICE 5)............................... 49 3. LES FONCTIONS D'UNE BIBLIOTHÈQUE POUR TOUS (EXERCICE 6).................. 50 CHAPITRE 5 : MODÉLISER LES DONNÉES À INFORMATISER : LE MCD......................................................................................................................... 51 1 COMPRENDRE LES CARDINALITÉS (EXERCICE 7)............................................ 51 2. METTRE LES CARDINALITÉS (EXERCICE 8) ................................................... 53 3 UN SEUL VOCABULAIRE (EXERCICE 9)........................................................... 53 4 EXPLIQUER UN MCD (EXERCICE 10)............................................................. 54 Merise : 60 affaires classées 12 5 ETUDES (EXERCICE 11).................................................................................. 54 6 TOURNÉES... (EXERCICE 12) .......................................................................... 55 7 ORDONNANCE (EXERCICE 13) ....................................................................... 55 8 SANCTIONS (EXERCICE 14), RÉFÉRENCE 1 ..................................................... 56 9 VOTE ITALIEN POUR LES PRÉSIDENTIELLES (EXERCICE 15), RÉFÉRENCE 1 ..... 56 10 LOCATION DE LOGEMENT (EXERCICE 16) .................................................... 56 11 PLAN MILITAIRE (EXERCICE 17), RÉFÉRENCE 4............................................ 57 12 IN MEMORIAM CHISHÛ RYÛ (EXERCICE 18), RÉFÉRENCE 1.......................... 57 13 CHINE : CONSTRUCTION DE DEUX CENTRALES AU CHARBON (EXERCICE 19), RÉFÉRENCE 1 ......................................................................................................... 58 14 CAROLINGIENS (EXERCICE 20) .................................................................... 58 15 NOMENCLATURES OU PYRAMIDES (EXERCICE 21) ....................................... 58 16 ENSEIGNEMENT (EXERCICES 22 À 24).......................................................... 59 17 SOUS-TYPER (EXERCICE 25) ........................................................................ 60 18 MÉTA-MODÉLISER (EXERCICE 26)............................................................... 61 CHAPITRE 6 : CONSTRUIRE UN JEU D'ESSAI....................................... 63 1 INTRODUCTION.............................................................................................. 63 2 STOCK AU JOUR J ET RÈGLES DE RÉAPPROVISIONNEMENT. ............................ 64 3 DEMANDES DE FOURNITURES DES SECRÉTARIATS DES 21 ET 22 OCTOBRE..... 65 4 DON IMMÉDIAT ............................................................................................. 65 5 CALCUL DES BESOINS NETS AU 24 OCTOBRE (EXERCICE 27).......................... 65 6 CALCUL DE LA QUANTITÉ À RÉAPPROVISIONNER (EXERCICE 28)................... 66 7 TARIFS ET CONDITIONNEMENTS FOURNISSEUR.............................................. 66 8 PASSAGE DES COMMANDES FOURNISSEUR (EXERCICE 29) LE 24 OCTOBRE.... 66 9. RÉCEPTION - ENTRÉE EN STOCK ................................................................... 67 10 ETAT DU STOCK APRÈS DISTRIBUTION (EXERCICE 30) ................................. 67 11 DON PAR SERVICE ....................................................................................... 68 12 HISTORIQUE DES DONS PAR SERVICE (EXERCICE 31) ................................... 68 13 CALCUL DU PUMP PAR PRODUIT ET VALORISATION DU STOCK (EXERCICE 32) .............................................................................................................................. 68 14 CONSTRUIRE LE MCD DU JEU D'ESSAI (EXERCICE 33) ................................. 69 CHAPITRE 7 : VALIDER DONNÉES, TRAITEMENTS ET COMMUNICATIONS ........................................................................................... 71 1 VALIDER DONNÉES ET COMMUNICATIONS..................................................... 71 2 VALIDER TRAITEMENTS ET DONNÉES : CALCUL DE PLAN DE PRODUCTION (EXERCICE 36) ....................................................................................................... 73 CHAPITRE 8 : DÉFINIR L'ORGANISATION............................................ 77 Table des matières 13 1 YAKUSA (EXERCICE 37), RÉFÉRENCE 2.......................................................... 77 2 PROCÉDURE PUNITION MCT ? (EXERCICE 38), RÉFÉRENCE 2 ........................ 78 3 MAASTRICHT (EXERCICE 39)......................................................................... 79 4 CAS ECCLÉSIASTIQUE (EXERCICE 40) ............................................................ 80 CHAPITRE 9 : OUTILS DONNÉES OU TRAITEMENTS ?...................... 83 1 MCC............................................................................................................. 83 2 MCT ............................................................................................................. 84 3 MCD............................................................................................................. 85 4 MOT............................................................................................................. 86 5 MOD ............................................................................................................ 87 6 LISTE DES OUTILS (EXERCICES 41 ET 42)....................................................... 88 CHAPITRE 10 : PLANIFIER LES OUTILS................................................. 91 1 HYPOTHÈSES DE PLANIFICATION................................................................... 91 12 EXERCICE 43............................................................................................... 93 CHAPITRE 11 : CONSTRUIRE LE MPD .................................................... 95 1 MPD1 (EXERCICE 44) ................................................................................... 95 2 MPD2 (EXERCICE 45) ................................................................................... 95 3 MPD3 (EXERCICE 46) ................................................................................... 96 CHAPITRE 12 : EXERCICES COMPLETS................................................. 99 1 MISÉRABLES (HÔTEL) (EXERCICE 47) ........................................................... 99 2 TAXE D'APPRENTISSAGE (EXERCICE 48) ...................................................... 103 3 STAGES (EXERCICE 49)................................................................................ 104 4 FORMER (EXERCICE 50)............................................................................... 105 5 SÉLECTIONNER (EXERCICE 51).................................................................... 106 6 SERVICES GÉNÉRAUX (EXERCICE 52) .......................................................... 107 7 SERVICES GÉNÉRAUX (EXERCICE 53) .......................................................... 108 8 MAISON D'ÉDUCATION (EXERCICE 54)......................................................... 108 9 CABINET ANIMAL (EXERCICE 55) ................................................................ 110 10 PRESSE (EXERCICE 56) .............................................................................. 111 11 LOCATION D'APPARTEMENT (EXERCICE 57)............................................... 114 12 GESTION FAMILIALE D'UN MÉNAGE (EXERCICE 58) ................................... 115 13 CABINET MÉDICAL (EXERCICE 59)............................................................. 115 14 CABINET PHOTOGRAPHE (EXERCICE 60).................................................... 116 CHAPITRE 13 : CORRIGÉ QCM ............................................................... 121 1 CORRIGÉ EXERCICE 0 : QCM GÉNÉRAL....................................................... 121 Merise : 60 affaires classées 14 2 CORRIGÉ EXERCICE 1 : QCM CONCEPTUEL ................................................. 122 3 CORRIGÉ EXERCICE 2 : ORGANISATION........................................................ 125 4 CORRIGÉ EXERCICE 3 QCM INFORMATIQUE................................................ 126 CHAPITRE 14 : RÉPONSES POSSIBLES uploads/Geographie/cours-merise-complet.pdf