Élaboré par les professeurs de français Numéro 1 Scolarité Relu par Aude Facque

Élaboré par les professeurs de français Numéro 1 Scolarité Relu par Aude Facquet, responsable pédagogique français 5 ème Conjugaison ĺ Conjuguer les verbes au passé simple GHO¶LQGLFDWLI Le passé simple GHO¶LQGLFDWLI Quand emploi-t-on le passé composé ? On emploi le SDVVpVLPSOHSRXUSDUOHUG¶XQHDFWLRQFRPSOqWHPHQW achevée au moment où nous parlons. &¶HVWXQWHPSVVLPSOHGXSDVVp qui se conjugue donc toujours avec un seul mot. Il est surtout employé dans les romans, les contes, ou pour raconter des faits KLVWRULTXHV&¶HVWGRQFXQWHPSVGXUpFLW Exemples. /HSRLVVRQVDXWDKRUVGHO¶HDX Nous finîmes notre soupe. Elles prirent leur temps Il est utilisé pour décrire : -une action soudaine dans le passé exemple : soudain, un gros lapin surgit sur la route -une action brève dans le passé exemple : Il cogna son coude contre la porte -une succession de faits exemple MHILVODYDLVVHOOHSXLVM¶DOODLPHFRXFKHU -LODFFRPSDJQHVRXYHQWO¶LPSDrfait exemple : je dormais quand un coup de tonnerre me réveilla. Comment conjuguer un verbe au passé composé ? Au passé simple, le radical du verbe est toujours le même pour les verbes du 1er et 2ème JURXSH F¶HVWO¶LQILQLWLIDXTXHORQHQOqYHOHVGHX[ dernières lettres « er » ou « ir »). En revanche, le radical des verbes du 3ème groupe change. Les terminaisons dépendent du groupe du verbe : - au premier groupe : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent. - au deuxième groupe : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent. - au troisième groupe soit : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent (comme au 2ème groupe) soit : -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent. soit : -ins, -ins, -int, înmes, -întes, -inrent. Pour un résumé voir la carte mentale
                            -HP¶H[HUFH Exercice 1 : Fais correspondre le verbe à sa personne 1 rougis „ „ nous applaudit „ „ tu agîmes „ „ ils haïrent „ „ elle rugîtes. „ „ vous 2 saisîtes „ „ je remplirent „ „ nous avertis „ „ il vieillit „ „ elles arrondîmes „ „ vous Exercice 2 : Entoure les verbes conjugués au SDVVpVLPSOHGHO¶LQGLFDWLI nous disons je décidais vous donniez elles aimèrent tu appelas il calculera elle étonna tu coloriais elles criaient nous parlâmes je changeai nous jouerons nous pensâmes tu as salé ils ratent il téléphona Exercice 3 : Conjugue les verbes entre parenthèseVDXSDVVpVLPSOHGHO¶LQGLFDWLI. - $XERXWG¶XQHKHXUHOHFOLHQW FRPPHQFHU «««««««j V¶pQHUYHU - Après la pluie, les FKDPSLJQRQV SRXVVHU ««««««UDSLGHPHQW - Pour aller à la plage, nouV HPPHQHU «««««««XQFHUI-volant. - En rentrant du gymnaVH-XOLD UDQJHU ««««««VHVDIIDLUHVGH sport. - $SUqVDYRLUHVVD\pSOXVLHXUVIRLV(PPD UpXVVLU «««««««VRQ saut. - /HVHQIDQWV ILQLU ««««««««OH coloriage avant de découper leur maquette. - &RPPH$OLFHpWDLWWURSSHWLWOHODSLQ pODUJLU «««««««O¶HQWUpH du terrier. Exercice 4 : Conjugue les verbes de ce texte au SDVVpVLPSOHGHO¶LQGLFDWLI Un jour, mon ami -RQDWKDQ GpFLGHU  ««««««« G¶DOOHU j OD SrFKH ,O SDUWLU  ««««««« DX SHWLW PDWLQ HW HPPHQHU  «««««VRQ FKLHQ %LEL $SUqV XQH KHXUH GH PDUFKH LOV DUULYHU  «««« HQILQ SUqV GH OD ULYLqUH -RQDWKDQ FRPPHQFHU  ««««««« j SUpSDUHU VRQ PDWpULHO 4XDQW à lui, Bibi (aller) ««««« explorer les alentours. Soudain, un aboiement (retentir) ««««««/HMHXQHJDUoRQpWDLWLQTXLHWHW VHPHWWUH ««««« j OD UHFKHUFKH GH VRQ FRPSDJQRQ ,O OH WURXYHU  «««««« UDSLGHPHQW HW FRPSUHQGUH  «««««««« TX¶LO pWDLW EOHVsé. -RQDWKDQ OH VRLJQHU  «««««« HW OHV GHX[ DPLV UHQWUHU  «««««jODPDLVRQ Corrigé Exercice 1 rougis ‡ ‡ nous saisîtes ‡ ‡ je applaudit ‡ ‡ tu remplirent ‡ ‡ nous agîmes ‡ ‡ ils avertis ‡ ‡ il haïrent ‡ ‡ elle vieillit ‡ ‡ elles rugîtes ‡ ‡ vous arrondîmes ‡ ‡ vous Exercice 2 : nous disons je décidais vous donniez elles aimèrent tu appelas il calculera elle étonna tu coloriais elles criaient nous parlâmes je changeai nous jouerons nous pensâmes tu as salé ils ratent il téléphona Exercice 3 : - $XERXWG¶XQHKHXUHOHFOLHQWcommença jV¶pQHUYHU - Après la pluie, les champignons poussèrent rapidement. - Pour aller à la plage, nous amenâmes un cerf-volant. - En rentrant du gymnase, Julia rangea ses affaires de sport. - Après avoir essayé plusieurs fois, Emma réussit son saut. - Les enfants finirent le coloriage avant de découper leur maquette. - Comme Alice était trop petit, le lapin élargit O¶HQWUpHGXWHUULHU Exercice 4 : Un jour, mon ami Jonathan décida G¶DOOHUjODSrFKH,Opartit au petit matin et emmena son chien Bibi. Après une heure de marche, ils arrivèrent enfin près de la rivière. Jonathan commença à préparer son matériel. Quant à lui, Bibi alla explorer les alentours. Soudain, un aboiement retentit. Le jeune garçon était inquiet et se mit à la recherche de son compagnon. Il le trouva rapidement et comprit TX¶LO était blessé. Jonathan le soigna et les deux amis rentrèrent à la maison. uploads/Histoire/ 5e-me-conjugaison-passe-simple-de-l-x27-indicatif.pdf

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• Détails
• Publié le Oct 01, 2021
• Catégorie History / Histoire
• Langue French
• Taille du fichier 0.2484MB