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. boutdegomme.eklablog.com Evaluations de la Période 2 (_CE1_) _ _ _ _ _ _ _ _

. boutdegomme.eklablog.com Evaluations de la Période 2 (_CE1_) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Prénom : nom : Signature des parents : sauter manger arbre laver banane Entoure les verbes. 1 Souligne les verbes en vert . 2 Ecris l’infinitif de ces verbes. 3 Le coiffeur coupe les cheveux. La maîtresse raconte une histoire. Le docteur soigne les malades. Cette dame chante une jolie chanson. lapin tomber stylo écrire taper Robotine roule avec un beau vélo. Ce chat mange des croquettes. Tirobot monte dans la fusée. Il raconte ses vacances . Le petit robot nage dans la piscine . Évaluations CE1 : Le verbe Prénom : (francais) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Range les noms dans la bonne colonne. 1 un cheval - des voitures - ce loup - ma copine - des cochons le pain - des cadeaux - la galette - les sapins - mes jouets 2 3 Ecris (1) si le nom est singulier ou (P) si le nom est au pluriel. ...... blouson ...... frères ...... père ..... chiens ..... ordinateurs tracteurs …… indien …… boites …… pingouin …… chats …… papier …… arbres …… tasse …… lampes …… cadeau …… chaises …… table …… Ajoute le déterminant qui convient . Regarde bien si le nom est au pluriel ou au singulier. singulier pluriel ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ...... bateaux ...... cuisine ...... ballon ..... poupées ..... arbre Évaluations CE1 : singulier-pluriel Prénom : (francais) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ oiseau …… photo …… arbre …… tasse …… cadeaux …… fille…… montre …… fleur …… Range les noms dans les bonnes colonnes. 1 ma main – mon ours – leur maison – ce sifflet – les magasins – sa voiture les fourmis – des champignons – les matins – cette écharpe 2 Ecris (M) si le nom est masculin ou (F) si le nom est au féminin. nom masculin nom féminin ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ ………………………………............................ boite …… main …… lapin …… crayon …… livre …… …… arbre …… tasse …… lampe …… cadeaux …… cuillère…… 2 Ecris le déterminant un ou une . ...... jupe ...... blouson ...... cuillère ..... stylo ..... gomme ...... sapin ...... coiffeur ...... boulangère ..... soupe ..... cheveu Évaluations CE1 : masculin-féminin Prénom : (francais) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Dans chaque phrase , souligne le verbe et entoure le sujet du verbe. 1 2 Relie le sujet du verbe à son verbe. Maman épluche les pommes. Ma sœur regarde la télévision. Papa pose les assiettes sur la table. Zoé et son frère rangent les couverts. Ce soir, mes parents mangent au restaurant. Nous jouons à la poupée. Paul et Lucie courent dans le jardin. Aujourd’hui, Sophie mange chez mon amie. Les vilaines sorcières jettent des sorts. Maman aime le bon chocolat. Les chevaux ● La petite fille ● Le coiffeur ● Le chat ● ● dort dans son panier ● joue avec sa poupée. ● galopent dans le pré . ● coupe les cheveux. Évaluations CE1 : sujet du verbe Prénom : (francais) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ecris les mots. 1 Ecris la dictée. 2 Évaluations CE1 : orthographe Prénom : (francais) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! La potion du Père Noël 1 1 Ce soir, c’est Noël. Les lutins chargent les paquets dans le traineau. - Je vais préparer la potion pour faire voler les rennes ! déclare le père Noël. Et il file dans sa cuisine. L’eau commence à chauffer dans la grande marmite. Le père Noël ouvre la boite d’herbes magiques. Elle est vide ! Il découvre alors un petit trou sur le côté ! Qui a bien pu faire ça ? Une petite souris vole autour de lui. Une souris qui vole ? -Ah, petite chipie ! C’est toi qui as mangé mes herbes magiques ? 2 Il reste quelques brins au fond de la boite. -Cela ne suffira pas, marmonne le père Noël. Il les jette quand même dans l’eau de la marmite. Il ajoute la moitié d’un pot de miel et mélange avec une grande cuillère. Mais il s’inquiète : -La potion n’a pas sa couleur habituelle. 3 ! Le père Noël file dans la cuisine pour prendre la potion magique. . . . . . . . . . . . Les rennes ont volé la potion magique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Réponds par vrai ou faux. Coche la bonne réponse. ! Qui a volé la potion magique ? ! 3 4 5 Qui charge les cadeaux dans le traineau ? 1 Pourquoi le père Noël doit-il utiliser de la potion magique ? Colorie le bon résumé de l’histoire.. ! Vrai Faux i Le père Noël part avec ses rennes . Il découvre que son traineau a été volé par une petite souris. ! La potion du Père Noël Lecture 1 Le père Noël part avec ses rennes . Il découvre que sa potion a été volée par une petite souris. ! ! Le père Noël part avec la petite souris . Il découvre que sa potion a été volée par ses rennes. ! ! 2 Évaluations CE1 : géométrie Prénom : (_maths_) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ Trace le chemin de Tirobot et entoure les animaux qu’il rencontre. 1 Code le chemin des deux robots. 2 Donne la position des formes sur le quadrillage. 1 Dessine les formes à leur place. 2 1 2 3 4 5 6 A B C D E F (…. ;…..) (…. ;.…) (….. ;…..) (….. ;…..) (…. ;…..) (…. ;.…) (….. ;…..) (….. ;…..) 1 2 3 4 5 6 A B C D E F (B ; 2 ) (C ; 5 ) (D ; 3 ) (F ; 6 ) (A ; 1 ) (F ; 4 ) (E ; 2 ) (A ; 5 ) Évaluations CE1 : géométrie Prénom : (_maths_) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ Reproduis les figures comme le modèle. 1 Évaluations CE1 : géométrie Prénom : (_maths_) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ Entoure les segments en jaune et les droites en bleu. 1 Trace un segment [IJ] et un segment [OP] 2 Trace une droite [LM] et une droite [RS] 3 Évaluations CE1 : géométrie Prénom : (_maths_) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ 95 49 32 70 7 dizaines 6 unités et 3 dizaines 29 76 8 unités et 4 dizaines 4 unités Décompose ces nombres en dizaines et en unités. 1 3 Colorie le bon nombre de dizaines et le bon nombre d’unités. 2 Décompose les nombres comme l’exemple : 37= 10+10+10 +7 4 Dessine le bon nombre de dizaines et d’unités. 27= _______________ 39= _______________ 81= _______________ 60= _______________ 46= _______________ 71= _______________ 49 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 82 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 96 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 70 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 85 97 50 Évaluations CE1 : les nombres de 0 à 99 Prénom : (_maths_) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ 602 470 3 centaines 2 dizaines 1 unité 805 4 unités , 5 centaines et 2 dizaines Décompose ces nombres en centaines, dizaines et en unités. 5 7 Colorie le bon nombre de dizaines et le bon nombre d’unités. 6 Décompose les nombres comme l’exemple : 370= 100+100+100 +70 410= __________________ 350= __________________ 170= __________________ 160= ________________________ 640= ________________________ 530= ________________________ 374 10 10 10 10 10 10 10 10 10 uploads/Histoire/ evaluation-ce1-periode2-2017-bdg.pdf