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TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 1 SERIE N° 03

TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 1 SERIE N° 03 LEÇON N°05 : PLAN DE LA LEÇON N°05 : ETUDE DE TEXTE : I- COMPREHENSION DU LEXIQUE II- VOCABULAIRE (LEÇON -EXERCICE) III- ORTHOGRAPHE (LEÇON -EXERCICE) IV- GRAMMAIRE (LEÇON -EXERCICE) V- CONJUGAISON (LEÇON -EXERCICE) VI- EXPRESSION ECRITE (ETUDE D'UN TEXTE- EXERCICE) COURS DE TECHNIQUES D’EXPRESSION ET DE COMMUNICATION TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 2 ETUDE DE TEXTE : Le thème traité dans cette leçon concerne la production industrielle. Le texte que vous allez étudier décrit la chaîne de montage de l'usine de la Sonacome de Rouiba. VOCABULAIRE : 1- En lexique thématique, vous étudierez le vocabulaire relatif aux métiers, à la rémunération du travail et aux lieux de travail. 2- En lexique systématique, vous apprendrez à former des adjectifs par suffixation, à partir de noms auxquels on ajoute les suffixes "al" "el ". ORTHOGRAPHE : Au cours de cette leçon, vous apprendrez les différentes manières de former le féminin des adjectifs qualificatifs selon les cas. La leçon étant complexe, vous devez faire preuve de beaucoup d'attention. GRAMMAIRE : Dans cette leçon, vous apprendrez l'emploi correct de la complétive introduite par "que", Son verbe peut être à l'indicatif ou au subjonctif en fonction du verbe de la proposition principale. CONJUGAISON : Au cours de cette leçon, vous apprendrez : 1- Les différentes valeurs de l'imparfait et du plus-que parfait de l'indicatif; 2- La morphologie des verbes à ces deux temps; 3- L'emploi judicieux des deux temps. EXPRESSION ECRITE : En expression écrite, vous apprendrez à observer un texte descriptif sur l'usine de la Sonacome de Rouiba, à en dégager le plan afin de pouvoir, à votre tour; décrire un complexe industriel en pleine activité, grâce à l'emploi des verbes et des adjectifs qualificatifs. TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 3 ETUDE DE TEXTE : Dans cette leçon, nous étudierons le thème relatif à la production industrielle. Le texte qui vous est proposé sur la chaîne de montage de véhicules, ne concerne qu'une partie de l'usine de la société nationale de la construction mécanique. Le texte : Nous voilà devant la chaîne de montage. Deux lourds longerons sont soulevés avec facilité par de puissantes pinces suspendues à des poulies aériennes et posées sur un chariot convoyeur monté sur des rails. Les deux longerons sont assemblés parallèlement au moyen de traverses fixées par des boulons et des écrous pour former le châssis. Des ouvriers échelonnés sur deux rangs, le long de la chaîne, montent sur le châssis, le pont, le moteur et la boite de vitesse. Ils travaillent vite car la chaîne avance inexorablement. Le véhicule prend forme au fur et à mesure qu'il progresse. La cabine toute équipée, vient délicatement s'encastrer sur le châssis et le moteur. Muni de ses roues, le véhicule quitte le chariot convoyeur, il reçoit ses accumulateurs et ses feux. Des ouvriers procèdent aux dernières vérifications avant de le passer au banc d'essai. Ce sont de lourds cylindres d'acier placés horizontalement, que les roues matrices du véhicule placé sur eux font tourner de plus en plus vite, cela permet au mécanicien assis aux commandes de vérifier le fonctionnement du moteur, de la boite de vitesse et du système de freinage. Après un parcours sur la piste d'essai, le camion va rejoindre les autres véhicules sur l'aire de stockage. Toutes les 140 minutes, un camion sort de la chaîne. Cette cadence sera accélérée dans un proche avenir. Avec la construction en cours de la fonderie, l'Algérie, jadis pays presque exclusivement agricole, entrera de plein pied dans l'ère de la métallurgie, comblant ainsi le retard accumulé pendant la période coloniale. TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 4 I- COMPREHENSION DU LEXIQUE : 1- Certains mots du texte peuvent vous paraître difficiles, voici leur explication : Des longerons : Ce sont des poutres métalliques qui constituent l'ossature du châssis. Des traverses : Pièces métalliques servant à réunir les longerons pour former le châssis. Des poulies : Ce sont des roues mobiles portées par un axe et dont la jante est creusée pour recevoir un câble. Un chariot convoyeur : C'est un chariot qui sert à acheminer le châssis tout au long de la chaîne, sur des rails. Le châssis : Ensemble métallique formé par les longerons et les traverses devant supporter la caisse d'une voiture. II- VOCABULAIRE : 1- Lexique thématique : Les métiers : Lisez le dialogue suivant :  Quel métier veux-tu exercer ? un métier manuel ou bien un métier intellectuel ?  Tous les métiers ont leur joie, il me suffit de choisir celui que j'aime.  Qu'est ce qu'un métier manuel et un métier intellectuel ? «Un métier manuel est un métier qu'on exerce à l'aide de ses mains». Un métier intellectuel est un métier qui compte essentiellement une activité de l'esprit. TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 5 Mots de la même famille que MANUEL : Main, manier, maniable, manipuler, manœuvrer, maniement, manivelle. Remarque : Si ces mots vous paraissent difficiles, aidez-vous du dictionnaire pour leur explication. Noms de quelques métiers manuels : Maçons, balayeurs, tôlier, peintre, plombier, électricien, jardinier, menuisier, charpentier, boulanger, cordonnier, tailleur. Noms de quelques métiers intellectuels : Instituteur, juge, avocat, journaliste, rédacteur, médecin. La rémunération du travail : L'ouvrier perçoit un salaire horaire, journalier ou mensuel. Le fonctionnaire touche un traitement mensuel Le militaire reçoit sa solde. L'avocat et le médecin privés perçoivent des honoraires. L'agent d'affaires touche des commissions. L'employé de commerce reçoit des appointements. Pour chaque représentation, les artistes touchent un cachet. Les lieux de travail manuel : Le mécanicien travail dans le garage. Le maçon travaille dans un chantier. Le boulanger prépare la pâte dans le fournil. Les tourneurs, les ajusteurs travaillent à l'usine. L'artisan travaille dans son atelier. TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 6 Les lieux de travail intellectuel : Le notaire travaille dans son étude. Le médecin privé travaille dans son cabinet. Le chimiste fait ses expériences dans son laboratoire. Les employés travaillent dans des bureaux. LEXIQUE SYSTEMATIQUE: FORMATION DES ADJECTIFS Observez la phrase suivante : Le centre culturel de la wilaya présente une exposition artisanale Les deux adjectifs contenus dans cette phrase sont : Culturel et artisanale. Vous remarquerez que "culturel" est formé du nom culture et du suffixe el et que "artisanale" est formé du nom artisan et du suffixe al. EXERCICE : Formez des adjectifs terminés par "al" ou "el" selon le cas, dans les mots suivants : Un semestre un relevé………. Un matin un travailleur…… Un commerce une agence…….. Un président un décret …….. Une commune un ouvrier…… Un torrent un orage…….. TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 7 III- ORTHOGRAPHE : LE FEMININ DE L'ADJECTIF QUALIFICATIF OU QUALIFIANT 1- Définition : L'adjectif qualificatif est un mot variable qui indique la qualité d'un être ou d'une chose, il varie de forme selon le genre et le nombre du nom qu'il qualifie. Exemples : Un grand atelier Des grands ateliers Une grande usine Des grandes usines 2- Formation du féminin des adjectifs qualificatifs : a- Observez : Un petit atelier Une petite perceuse Un lourd marteau Une lourde masse. Vous remarquerez qu'on a ajouté un "e" à l'adjectif au masculin pour former le féminin. Retenez : En général, on forme le féminin des adjectifs en ajoutant un "e" à l'adjectif au masculin. b- Observez : Un ouvrier habile Une manœuvre habile Vous remarquerez que l'adjectif au masculin est terminé par un "e" et qu'au féminin il prend aussi un "e". Retenez : Quand l'adjectif est terminé par un "e" au masculin, il ne change pas au féminin. TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 8 3- Féminin des adjectifs terminés en "eau" et en "ou" : Observez : Un beau camion Une belle voiture Un produit mou Une pâte molle Retenez : Les adjectifs terminés au masculin en "eau" et en "ou" forment leur féminin en "elle" et en "olle" : Sauf pour : Flou Floue Hindou Hindoue 4- Féminin des adjectifs terminés par El, Ul, EIL: Observez : Un ennemi cruel Une punition cruelle Un résultat nu Une composition nulle Un teint vermeil Une couleur vermeille Retenez : Les adjectifs terminés au masculin par el, ul, eil forment leur féminin en elle, ulle, eille. 5- Féminin des adjectifs terminés par "on" et "ien" : Observez : Un produit algérien Une production algérienne Un bon travail Une bonne méthode Retenez : Les adjectifs terminés au masculin par "on" et "ien" forment leur féminin en "onne" et "ienne". TAG0702/CYCLE I /SERIE03 TAG0702.01.03.5.1 «PROPRIETE CNEPD» PAGE 9 6- Féminin des adjectifs terminés en "ET" : Observez : Un jardin coquet Une villa coquette Retenez : Les adjectifs terminés au masculin en "et" forment leur féminin en "ette". Exception pour : Complet Complète Désuet Désuète Inquiet Inquiète Replet Replète Concret Concrète Discret Discrète Secret Secrète 7- Féminin des adjectifs terminés en "S" ou en "x" : Observez : Un mur bas Une table basse Un tapis épais Une fourrure épaisse Un exercice faux Une théorie fausse Un garçon uploads/Industriel/ 5-tkny-t-ltaabyr-o-l-ts-l-lgh-frnsy 1 .pdf