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Décembre 2008 1 Matériel nécessaire Le dico des métiers (collection dossiers ou

Décembre 2008 1 Matériel nécessaire Le dico des métiers (collection dossiers ou sur le site ) Les métiers de demain (partenariat Onisep/Alternatives économiques, en dotation gratuite pour les collèges et les lycées) Les fi ches métiers sur le site Les métiers de la maintenance - édition 2008 (collection voie pro, en dotation gratuite pour les collèges) Ordinateurs avec une connexion internet Paper board Activités Questionnaire d’exploration Correspondance entre les métiers et les activités Rédaction d’une fi che métier Déroulement Phase 1 (50mn) : exploration des représentations L’élève répond au questionnaire spontanément à partir de ses propres connaissances sur la maintenance. Le questionnaire est corrigé en classe (voir page 2) Phase 2 (50mn) : qui fait quoi ? Dans cet exercice, l’élève doit chercher à identifi er les activités principales des professionnels de la maintenance (voir page 3) Le travail pourra s'effectuer à partir des fi ches métiers proposées sur le site Phase 3 (50mn) : rédiger une ﬁ che métier Répartis en 3 groupes, les élèves choisissent l’un des 3 métiers proposés. A partir des fi ches métiers présentées sur le site , chaque groupe rédige une fi che métier sur une grande feuille de paper bord en répondant aux 7 questions (voir pages 4 et 5) Ensuite chaque groupe affi che la grande feuille de paper bord sur le mur et présente à l'oral les 7 réponses aux 2 autres groupes Supports fournis Annexes élèves : un questionnaire vrai/faux ; un tableau « qui fait quoi ? » ; un tableau «7 questions à se poser pour découvrir un métier » Annexes professeur : corrections des 3 annexes élèves Productions élèves Questionnaire, exercices, élaboration d’une fi che métier Pour aller plus loin Approfondir les connaissances des élèves sur la maintenance industrielle en travaillant sur les témoignages fi lmés et écrits des femmes dans la maintenance industrielle Mieux connaître la Maintenance Industrielle Objectif Faire découvrir aux élèves les caractéristiques de la maintenance industrielle et les métiers qui y sont rattachés A c t i v i t é s d e c l a s s e FICHE D'ANIMATION PÉDAGOGIQUE Décembre 2008 2 F i c h e p é d a g o g i q u e Questionnaire d’exploration sur la maintenance industrielle Répondre par vrai ou faux aux propositions suivantes Les métiers comme les niveaux de qualifi cation se déclinent au masculin et au féminin Proposition Réponse Correction 1. La maintenance permet de conserver en bon état de marche certains types de véhicules : voitures, camions, trains 2. La maintenance s’exerce également sur certains appareils ménagers 3. La maintenance industrielle consiste à assurer le bon fonctionnement des installations impliquées dans la production de l’entreprise et à réparer en cas de dysfonctionnement 4. Les technicien(ne)s et les ingénieur(e)s de la maintenance industrielle mettent en œuvre toute une série d’actions préventives pour éviter les pannes des équipements industriels. Il s’agit de maintenance préventive 5. La maintenance "planiﬁ cation" consiste à réparer des machines en panne 6. Les professionnel(le)s contrôlent, règlent et remplacent les pièces des installations industrielles selon un calendrier très précis. Il s’agit de maintenance curative ou corrective 7. La maintenance d’inspection permet de vériﬁ er le bon état de marche des installations après réparation 8. La maintenance peut aussi consister à proposer des solutions pour améliorer la rentabilité de l’appareil de production. Il s’agit de maintenance améliorative 9. En maintenance, les professionnel(le)s suivent une démarche précise : analyse du dysfonctionnement, élaboration du diagnostic, remise en état de marche en mettant en place des procédures adaptées 10. Il est impossible de réparer à distance des équipements industriels en panne 11. La responsabilité de ces professionnel(le)s est très importante car une panne peut entraîner un arrêt de la production et par conséquent une perte ﬁ nancière pour l’entreprise 12. Les spécialistes de la maintenance travaillent uniquement sur les installations industrielles de leurs entreprises 13. Soumis(es) à des astreintes, ils (elles) travaillent le week-end, le soir ou les jours fériés 14. Travailler dans la maintenance demande beaucoup de disponibilité : déplacements fréquents, astreintes... 15. Les professionnel(le)s de la maintenance possèdent des connaissances technologiques en : mécanique, électricité, automatisme, hydraulique, pneumatique, informatique industrielle 16. Ecrites en anglais par les constructeurs, les ﬁ ches explicatives des appareils ou des installations sont souvent utilisées dans la maintenance et sont systématiquement traduites 17. Posséder des connaissances polyvalentes sur la maintenance et spéciﬁ ques sur le secteur d’activités professionnelles permet de bien s’adapter à cet environnement 18. Ces professionnel(le)s travaillent dans quelques secteurs de l’industrie 19. Les qualités suivantes sont assez recherchées dans la maintenance : organisation, diplomatie, autonomie, gestion des crises, curiosité technique 20. Les perspectives d’embauche sont prometteuses, d’autant qu’un quart des effectifs va partir à la retraite d’ici 10 ans A c t i v i t é s d e c l a s s e Nom : Prénom : Décembre 2008 3 A c t i v i t é s d e c l a s s e Qui fait quoi ? Dans ce tableau, il y a une colonne avec des noms de métiers et une colonne avec l’activité principale d’un(e) professionnel(le). Indiquer à droite de la description de l’activité dans la colonne vide, la lettre qui correspond au nom du métier choisi. Pour vous aider, se connecter sur : dans les fi ches métiers, sélectionner dans la rubrique centre d’intérêts « réparer » Les métiers comme les niveaux de qualifi cation se déclinent au masculin et au féminin A Electricien(ne) installateur(trice) 1. Je veille au bon fonctionnement des systèmes de télécommunications grâce auxquels les bureaux d’une entreprise échangent des informations B Technicien(ne) électronicien(ne) 2. Je dois écrire un compte-rendu après chaque intervention, par exemple après un remplacement de pièces usagées sur un trottoir roulant C Ingénieur(e) en mécanique 3. Je suis responsable du bon fonctionnement des différents éléments de ma ligne de fabrication : j’entretiens les machines, je les répare au besoin en cas de panne simple D Frigoriste 4. Spécialiste de l’urgence, je connais tous les problèmes de nos « produits blancs » : distributeurs de boissons, armoires frigoriﬁ ques, matériels de cuisson des restaurants, cantines ou hôpitaux E Technicien(ne) électrotechnicien(ne) 5. En poste au service maintenance d’une grande entreprise, j’installe les canalisations et les supports, pose le réseau de câbles, implante les divers matériels et effectue les raccordements nécessaires F Dépanneur(euse) en électroménager 6. J’interviens sur toutes les machines qui comportent des éléments électriques et mécaniques : compresseurs, robots industriels, moteurs électriques… Je sais les installer et les entretenir G Technicien(ne) de maintenance en informatique 7. Parmi mes activités, j’assure la maintenance des matériels frigoriﬁ ques et de climatisation. De nombreux déplacements sont alors nécessaires, en particulier dans les pays chauds, très demandeurs H Technicien(ne) thermicien(ne) 8. Peinture, désherbage et élagage font aussi partie de ma mission ! A dates régulières, je vériﬁ e l’état des lignes et des postes électriques I Acensoriste 9. Je travaille essentiellement sur des installations de production en usine et sur des équipements de transport. Mon activité : contrôler, surveiller et entretenir J Électromécanicien(ne) 10. Lorsque des utilisateurs confrontés à un dysfonctionnement m’appellent, avant toute chose je tente d’établir un diagnostic : je pose des questions ﬁ ltres (préétablies) aﬁ n d’identiﬁ er les données d’utilisation et de fonctionnement, ainsi que la conﬁ guration de la machine concernée K Technicien(ne) de maintenance industrielle 11. J’assure l’entretien et le dépannage de la climatisation, du chauffage ou de la ventilation des locaux. Toujours disponible, je dois apporter une solution rapide et efﬁ cace aux clients victimes d’une panne, particuliers comme entreprises L Technicien(ne) de maintenance en génie climatique 12. Je localise l’origine de la panne et procède au remplacement d’un composant ou d’une carte électronique. Je modiﬁ e le programme informatique intégré à une puce et remets en service les équipements M Monteur(euse) en réseaux de distribution électrique 13. Je peux travailler sur le site d’une grosse chaufferie et assurer l’installation d’équipements ou la maintenance. J’en garantis le bon fonctionnement : mise en route, réglages, entretien, réparations N Administrateur(trice) de réseau 14. Je mets en service et entretiens les matériels électriques d’une usine ou d’un bâtiment (moteurs d’ascenseur, transformateurs, disjoncteurs…), mais aussi tous les automatismes qui contrôlent en permanence ces équipements O Conducteur(trice) de ligne de production 15. Responsable de la maintenance, je veille au bon fonctionnement et à l’amélioration d’un parc de machines Nom : Prénom : Décembre 2008 4 7 questions à se poser pour découvrir un métier Répondre aux questions suivantes en se connectant sur à partir des fi ches métiers Intitulé du métier choisi : Synonymes : 1. Quelle est la nature du travail ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2. Quelles sont les conditions de travail ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 3. Avec qui est-on amené à travailler ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 4. Quelles sont les qualités requises ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… A c t i v i t é s d e uploads/Industriel/ maintenance-industrielle.pdf