Normes de formation par l’apprentissage Sommaire de la formation Opérateur ou o

Normes de formation par l’apprentissage Sommaire de la formation Opérateur ou opératrice de procédés industriels raffinerie, chimique et liquide 246F 2000 OPÉRATEUR OU OPÉRATRICE DE PROCÉDÉS INDUSTRIELS RAFFINERIE, CHIMIQUE ET LIQUIDE 1 © Ordre des métiers de l'Ontario TABLE DES MATIÉRES PAGE Préface .............................................................................................................................................. 3 Définitions ........................................................................................................................................ 4 Directives importantes à l’intention des apprentis ........................................................................... 7 Directives importantes à l’intention des parrains ou employeurs et des superviseurs ou formateurs .......................................................................................................................................................... 7 Avis et déclaration sur la collecte de renseignements personnels .................................................... 8 Rôles et responsabilités des apprentis, des parrains ou employeurs et des superviseurs ou formateurs ........................................................................................................................................ 9 Attestation de compétences ............................................................................................................ 11 Attestation de résultats d’apprentissage ......................................................................................... 12 Attestation de fin d’apprentissage .................................................................................................. 12 CONTENU DE LA FORMATION A. Description de tâches ............................................................................................ 14 B. Objectifs de rendement en milieu de travail 246F01.0 DÉMONTRER DES MÉTHODES ET DES TECHNIQUES DE TRAVAIL SÉCURITAIRES ................................................................................................... 16 246F02.0 EXPLOITER LES SOURCES D’INFORMATION SUR LES TÂCHES À ACCOMPLIR ........................................................................................................ 18 246F03.0 UTILISER ET ENTRETENIR LES OUTILS ET LE MATÉRIEL ...................... 19 246F04.0 UTILISER UNE SALLE DE COMMANDE CENTRALE .................................. 21 246F05.0 CONTRÔLER LES OPÉRATIONS DE TRAITEMENT .................................... 21 246F06.0 SURVEILLER LE MATÉRIEL DE TRAITEMENT EXTERNE ....................... 22 246F07.0 CONTRÔLER LES MATÉRIAUX DE TRAITEMENT ..................................... 22 246F08.0 UTILISER LE MATÉRIEL DE TRAITEMENT .................................................. 23 246F09.0 ENTRETENIR LES RÉCIPIENTS ...................................................................... 24 246F10.0 CONTRÔLER LA COMPOSITION CHIMIQUE ............................................... 24 246F11.0 ENTRETENIR LE MATÉRIEL ........................................................................... 26 246F12.0 EFFECTUER DES CONTRÔLES STATISTIQUES DES PROCÉDÉS ............ 26 OPÉRATEUR OU OPÉRATRICE DE PROCÉDÉS INDUSTRIELS RAFFINERIE, CHIMIQUE ET LIQUIDE 2 © Ordre des métiers de l'Ontario C. Résultats d’apprentissage (hors du lieu de travail ou par correspondance) 1. Mathématiques ............................................................................................ 28 2. Instruments de contrôle ................................................................................ 28 3. Notions scientifiques relatives aux usines .................................................... 28 4. Introduction à la distillation.......................................................................... 29 5. Conduite et matériel auxiliaire .................................................................... 29 6. Chimie .......................................................................................................... 29 7. Diagnostic des anomalies liées aux opérations de traitement ..................... 29 8. Principes fondamentaux des réacteurs de traitement ................................... 30 9. Pompes ......................................................................................................... 30 10. Lecture de schémas ....................................................................................... 30 11. Robinets et soupapes .................................................................................... 30 12. Opérations des usines chimiques et des raffineries ...................................... 30 13 Compresseurs ............................................................................................... 30 14. Distillation .................................................................................................... 31 15. Matériel électrique ........................................................................................ 31 16. Protection de l'environnement ...................................................................... 31 17. Filtration et criblage ..................................................................................... 31 18. Échangeurs thermiques ............................................................................... 31 19. Responsabilités de l’opérateur ou de l’opératrice......................................... 31 Dossier de l’apprenti ou de l’apprentie .................................................................................. 35 OPÉRATEUR OU OPÉRATRICE DE PROCÉDÉS INDUSTRIELS RAFFINERIE, CHIMIQUE ET LIQUIDE 3 © Ordre des métiers de l'Ontario PRÉFACE La Direction de la formation en milieu de travail du ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU) a préparé ce sommaire de la formation en association avec le comité consultatif sectoriel et en consultation avec des représentants de l'industrie. Ce document doit servir de guide aux apprentis, aux superviseurs ou aux formateurs, ainsi qu’aux parrains ou aux employeurs, dans le cadre du programme de formation et il détermine les conditions préalables à l’accréditation. Ce document de formation est le seul dossier où est consigné le rendement des apprentis en milieu de travail. Les superviseurs ou les formateurs et les apprentis doivent confirmer l’acquisition successive de chaque compétence en apposant leur signature et en indiquant la date à l’endroit approprié, sauf dans le cas d’une compétence facultative (zone ombrée). Il appartient aux apprentis ainsi qu’aux parrains ou aux employeurs de prendre soin de ce document. En apposant leur signature au bas d’un énoncé de compétence, les superviseurs ou les formateurs et les apprentis confirment que ces derniers ont démontré avoir acquis cette compétence. Cette norme de formation a été élaborée spécialement pour documenter l'acquisition, par les apprentis, des compétences liées à ce métier. Veuillez noter que le Ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU) a préparé les normes de formation d’apprentissage et les normes de programme. À partir du 8 avril 2013, l’Ordre des métiers de l’Ontario (l’Ordre) sera responsable du développement et de l’entretien de ces normes. L’Ordre reportera les normes actuelles sans modifications. Puisque les normes de formation d’apprentissage et les normes de programme ont été préparées en vertu de la Loi sur la qualification professionnelle et l’apprentissage des gens de métiers (LQPAGM) ou la Loi de 1998 sur l’apprentissage et la reconnaissance professionnelle (LARP), il se peut que les définitions qui apparaissent dans ces normes ne soient plus précises et ne reflètent pas la nouvelle Loi de 2009 sur l’Ordre des métiers de l’Ontario et l’apprentissage (LOMOA). Ces définitions seront mises à jour prochainement par l’Ordre des métiers. Pour vous renseigner sur l’Ordre, consultez le site de l’Ordre des métiers www.ordredesmetiers.ca Pour obtenir plus d’information sur LOMOA et les règlements, visitez : www.ordredesmetiers.ca/qui-sommes-nous/loi-et-reglements . OPÉRATEUR OU OPÉRATRICE DE PROCÉDÉS INDUSTRIELS RAFFINERIE, CHIMIQUE ET LIQUIDE 4 © Ordre des métiers de l'Ontario DÉFINITIONS Acquisition d’une compétence Fait, pour une personne, d’arriver à exécuter de façon répétée et sans aide une tâche en milieu de travail conformément à la norme de formation ou au sommaire de la formation. Attestation de compétences (et Attestation de résultats d’apprentissage) Liste de tous les ensembles de compétences comportant un espace pour la signature du parrain ou de l'employeur officiel. Certificat d'apprentissage Accréditation remise aux personnes ayant démontré qu'elles ont terminé avec succès un programme d’apprentissage en Ontario. Certificat de qualification professionnelle Accréditation remise aux personnes ayant obtenu la note de passage à l'examen du certificat de qualification professionnelle pour leur métier. Comité sectoriel (CS) en vertu de la LARP et comité consultatif provincial (CCP) en vertu de la LQPAGM En vertu de la LARP et de la LQPAGM, le ministre peut créer un comité provincial relatif à un métier ou à un groupe de métiers qui le conseillera sur l'établissement et le fonctionnement de programmes de formation par l'apprentissage et de qualification professionnelle. Compagnon ou compagne d’apprentissage ou bien personne considérée comme telle Personne ayant acquis les connaissances et les compétences relatives à un métier, à une autre profession ou à un corps de métier, ces connaissances étant attestées par les autorités provinciales ou territoriales. Compétence Compétence décrite dans la norme de formation (remarque : il s'agit d'une seule compétence et non d'un groupe plus important de compétences, appelé ensemble de compétences, unité de formation ou objectif général de rendement dans la norme de formation et dont fait partie la compétence). Ensembles de compétences Groupe de compétences énoncé dans la norme de formation (remarque : peut aussi être appelé unité de formation ou objectif général de rendement). Facultatif Se dit des compétences, des ensembles de compétences ou des objectifs généraux de rendement, dans les zones ombrées, dont il n’est pas nécessaire que l’acquisition soit confirmée par des signatures pour que l'apprenti ou l’apprentie puisse terminer le programme. OPÉRATEUR OU OPÉRATRICE DE PROCÉDÉS INDUSTRIELS RAFFINERIE, CHIMIQUE ET LIQUIDE 5 © Ordre des métiers de l'Ontario Formateur ou formatrice Le formateur ou la formatrice qualifié d'un métier à accréditation obligatoire est un compagnon ou une compagne d’apprentissage possédant un certificat de qualification professionnelle ou, pour un métier à accréditation non obligatoire, une personne considérée comme telle. LARP Loi de 1998 sur l’apprentissage et la reconnaissance professionnelle LQPAGM Loi sur la qualification professionnelle et l'apprentissage des gens de métier Norme de formation Document rédigé sous forme d’énoncés concis qui décrivent chacune des compétences que doit acquérir l’apprenti ou l’apprentie pour exercer le métier. En utilisant ce document, les formateurs peuvent s’assurer que les apprentis acquièrent toutes les compétences requises, qui y sont décrites en détail. Obligatoire Se dit des compétences, des ensembles de compétences ou des objectifs généraux de rendement, dans les zones non ombrées, dont l’acquisition doit être confirmée par des signatures pour que l'apprenti ou l’apprentie puisse terminer le programme. Parrain ou bien employeur ou employeuse Personne qui a conclu un contrat d'apprentissage enregistré selon lequel elle doit veiller à ce qu'une autre personne reçoive une formation en milieu de travail dans un métier, une autre profession ou un ensemble de compétences, dans le cadre d'un programme d'apprentissage approuvé par le directeur ou la directrice. Parrain ou bien employeur ou employeuse officiel Parrain ou bien employeur ou employeuse signataire de l'entente ou du contrat d'apprentissage en vigueur. Pour pouvoir former des apprentis, le parrain ou bien l’employeur ou l’employeuse doit prouver que le lieu de travail compte des compagnons ou des personnes considérées comme telles et dispose des outils, du matériel, des matériaux et des procédés que le comité consultatif provincial (CCP) ou le comité sectoriel (CS) a désignés comme étant essentiels au métier en question. Profil de l’analyse des compétences Document qui énonce les exigences de formation d’un métier donné et qui décrit en détail les compétences ou les ensembles de compétences dont l’acquisition doit être démontrée. OPÉRATEUR OU OPÉRATRICE DE PROCÉDÉS INDUSTRIELS RAFFINERIE, CHIMIQUE ET LIQUIDE 6 © Ordre des métiers de l'Ontario Signature Signature du parrain ou bien de l'employeur ou de l’employeuse officiel, ou encore d'une personne désignée comme son signataire autorisé, attestant qu'un apprenti ou une apprentie a acquis une compétence. Sommaire de la formation Une norme de formation par l’apprentissage qui comprend uploads/Industriel/ operateur-de-procedes-industriels-raffinerie-procedes-chimiques-et-liquides-process-op-refinery-246f-sot-fr.pdf

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