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Ministère de l’enseignement supérieur République du Cameroun ************ Paix-

Ministère de l’enseignement supérieur République du Cameroun ************ Paix-Travail-Patrie Institut Universitaire de la cote Republic of Cameroon Peace-work-fatherland Institut Supérieur de Technologies Agence pour la Sécurité de la et du Design Industriel Navigation Aérienne en Afrique www.istdi.net et à Madagascar RAPPORT DE STAGE ACADEMIQUE En vue de l’obtention du Brevet de Technicien Supérieur en RESEAU SECURITTE INFORMATIQUE Stage effectué du 02 Aout au 02 Septembre Rédigé et présenté par NGOMBE Yann Emmanuel Gregory Encadreur Académique Encadreur professionnel M.KUIETCHE Simplis M. KONGBO GBASSINGA Année Académique 2018-2019 Mis en place d’un serveur de messagerie MS Exchange 2013 cas de l’ASECNA CENTRAFRIQUE Avant- propos Dans le but de s’assurer un développement durable et de fournir aux entreprise une main d’œuvre compétente et compétitive dans divers do- maines, le gouvernement camerounais par le biais de ministère de l’en- seignement supérieur a permis l’ouverture des instituts privés d’ensei- gnement supérieur. Donnant ainsi l’opportunité aux institutions privées, de contribuer à l’acquisition d’une formation académique et profession- nelle en adéquation avec le monde professionnel. C’est ainsi qu’est créé l’ISTDI (Institut Supérieur de Technologie et du Design Industriel) par arrêt N002/0094/MINESUP/DDES/ESUP du 13 Septembre 2002.Situé dans la région du littoral, département du Wouri, l’arrandissement de DOUALA 5ème,au quartier Logbessou. L’ISTDI est en- suite érigé en Institut Universitaire de la Cote (IUC) par arreté N0 5/05156/MINESUP/DDES/ESUP/SAC/ebm, et comporte à ce jour quatre (4) établissements notamment : 1.L’Institut Supérieur de technologies & du Design Industriel (ISTDI) qui forme dans les cycles et filières suivantes :  BTS Industriels :  Maintenance des systèmes informatiques(MSI)  Informatique Industrielle (II)  Réseau Sécurité Informatique (RSI)  Electrotechnique (ET)  Froid et Climatisation (FC)  Maintenance et Après-Vente Automobile(MAVA)  Génie Civil (GC)  Génie Bois (GB)  Chaudronnerie (CH)  Fabrication Mécanique (FM)  LICENCES PROFESSIONNELLES INDUSTRIELLES et TECHNOLOGIQUES en partenariat avec l’université de Dschang :  Administration et Sécurité des Réseaux  Génie Logiciel  Automatique & Informatique Industriel ;  Electrotechnique  Electronique  Management des Services Automobiles  Maintenance et Expertise des Automobiles  Maintenance des Systèmes Industriels  Génie Energétique et Industriel  Génie Civil  Génie Bois  Génie Mécanique et Productique  MASTER PROFESSIONNEL INDUSTRIEL en partenariat avec l’université de Dschang :  Génie Electrique & Informatique Industriel ;  Génie Télécommunication & Réseau ;  Système d’Information et Génie Logiciel 2.L’Institut de Commerce et d’Ingénierie d’Affaires (ICIA) qui forme dans les cycles et filières suivantes :  BTS Commerciaux :  Assurance (AS)  Informatique de Gestion (IG)  Banque et Finance(BF)  Action Commerciale (ACO)  Commerce International(CI)  Communication d’Entreprise (CE)  Comptabilité et Gestion des Entreprises (CGE) ;  Logistique et Transport (LT)  LICENCES PROFESSIONNELLES COMMERCIALES et GESTION en partenariat avec l’université de Dschang :  Marketing ;  Finance-Comptabilité ;  Banque ;  Banque-Assurance  Gestion des Ressources Humaines ;  Logistique et Transport,  Contrôle et Audit  Gestion Qualité  MASTER PROFESSIONNEL COMMERCIAL en partenariat avec l’université de Dschang :  Management des organisations  Finance-Comptabilité ;  Master ISUGA-France en partenariat avec EMBA France : 3.l’Institut d’Ingénierie Informatique d’Afrique Centrale (3IAC) qui forme dans les cycles et filières suivantes :  Cycle des TIC en partenariat avec CCNB-DIEPPE du Canada :  Réseautique et sécurité  Programmation et Analyse  MASTER EUROPEEN en partenariat avec 3IL en France :  Génie Logiciel  Administration des systèmes Réseaux  MASTER PROFESSIONNEL en partenariat avec l’ENSP Yaoundé  Génie Civil  Génie Energétique et Environnement ;  Génie Industriel et Maintenance ;  CYCLE INGENIEUR Informaticien (3IL-France) ;  Cycle des Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles d’Ingénieurs (CP) en partenariat avec l’université du Maine en France :  Classes préparatoires ;  Licences Sciences & Techniques ;  CYCLES INGENIEUR de Génie Industriel (ESSTIN-France) ;  Pôle de Recherche Innovation et Entreprenariat (PRIE) L’étudiant du cycle BTS est tenu en 2ème année d’effectuer un stage de 2 mois en entreprise durant son cursus académique. Ce stage per- mettra aux étudiants de mieux appréhender le monde professionnel et de compléter et de compléter les connaissances acquises. C’est dans cette optique que nous avons effectué un stage au sein de l’agence de l’ASECNA où nous avons eu pour thème AVANT-PROPOS……………………………………………………………………………i SOMMAIRE…………………………………………………………………………………ii DEDICACE………………………………………………………………………………….iii REMERCIEMENTS…………………………………………………………………………iv RESUME……………………………………………………………………………………v ABSTRACT…………………………………………………………………………………vi INTRODUCTION……………………………………………………………………….….1 CHAPITRE1 : Présentation de l’ASECNA ………………………………..…….2 Localisation………………………………………… Historique.................................................................................................... Les missions de l’Agence ........................................................................... REPRÉSENTATION DE L’ASECNA CENTRAFRIQUE................................................... Service Administratif et Financier (SAF).................................................... Service Exploitation de la Navigation Aérienne (SENA)............................ Service Exploitation de la Météorologie (SEM)......................................... Service Infrastructures Génie Civil............................................................ Service Infrastructures Radioélectriques................................................... Paierie........................................................................................................ Organigramme de la Représentation de CENTRAFRIQUE...... Chapitre 2 : Rappel théorique Les concepts clés de la messagerie. Messagerie électronique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MIME (Multipurpose Internet Mail Extensions) . . . . . . . . . . . Adresse électronique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Structure d’un courrier électronique . . . . . . . . . . . . . . . . . Enveloppe du message . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Entête du courrier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Corps du message . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Serveur de messagerie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Client de la messagerie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Protocoles de messagerie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Description de l’architecture d’un système de messagerie électronique Chapitre 3 : Etude du Projet Présentation de l’existant Cahier de charges Etude proprement dite Chapitre 4 : Installation et configuration d’exchange serveur 2013 Installation de windows server 2012 r2 sur VMware Preparation de la machine virtuelle Lancement de l’installation de windows server Configuration du serveur Configuration ip+nom Configuration active directory Ajout du role AD Activation du role AD Installation Exchange server 2013 Installation des composants prérequis Installation des logiciels prérequis Préparation de l’active directory Installation d’Exchange 2013 Configuration du flux de messagerie Ajout d’utilisateur Ajout d’un utilisateur sur l’AD Liaison de l’utilisateur sous exchange En guise de reconnaissance ,je dédie ce modeste travail à mon père NGOMBE Théophile et à ma mère TAPANDE MBOUME Liliane qui m'ont toujours encouragé dans mes études, et m'ont toujours apporté leur amour et leur soutien infaillible. DEDICACE REMERCIEMENTS J’aimerais tout d’abord exprimer ma gratitude à l’égard de tous ceux qui ont illuminé ce tra- vail par leurs soutiens, observations, enseignements, conseils et surtout de leurs volontés et disponibilités à m’aider dans ce rapport. Nos remerciements s’adressent à l’endroit de :  M. Paul GUIMEZAP  M. AZO Abdoulaye représentant de l’ASECNA de nous avoir accepté à l’agence  M. KONGBO GBASSINGA chef d’unité RSI/METEO de bien vouloir m’accepter dans cette unité  Messieurs LEAL Arsenio et Privat BAKAMBA, ingénieurs en maintenance et systéme informatique et à tout le personnel de l’agence  M. WOKAM chef de département informatique pour ses conseils    RESUME Tout au long de notre stage effectué au sein de l’ASECNA CENTR AFRIQUE, nous avons remarqué que l’agence dispose d’un serveur de messagerie basé sur Mi- crosoft Exchange 2010 sous un système de Windows serveur 2008 r2.Bien que Microsoft ait marqué la fin de support en octobre 2018 , il n’y a pas de mis à jour de logiciel et pendant un certain nombre de temps le personnel ne peut pas consulter son mail, ni envoyer en cas de coupure d’internet, l’échange d’in- formation confidentielle n’est pas certain car nous avons constaté qu’il y’a risque de pertes de données à cause de la non utilisation des règles de DLP(Data Los Prévention ou prévention de perte de donnée) . Pour remédier à ces problèmes nous avons proposé qu’on met en place un ser- veur de messagerie basé sur Microsoft Exchange 2013 sur un système Windows serveur 2012 r2 qui a plus de fonctionnalités que la version antérieure (MS Ex- change 2010) tels que la sécurité des données et l’accès hors ligne. En définitive la mise en place de ce serveur de messagerie basé sur Ms Exchange 2013 permet au personnel d’échanger les informations d’une manière confiden- tielle et aussi d’avoir l’accès hors ligne. + ABSTRACT Throughout our internship at ASECNA CENTRAFRIQUE, we noticed that the agency has a mail server based on Microsoft Exchange 2010 under a system of Windows server 2008 r2.Although Microsoft has marked the end of uploads/Industriel/ rapport-de-stage-asecna.pdf