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Infosup décembre 2017 1 Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées DEVENIR INGÉ

Infosup décembre 2017 1 Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées DEVENIR INGÉNIEUR.E : QUELLES FORMATIONS ? Bénédicte de BONNEVAL, Enseignant-chercheur Université Paul Sabatier / SCUIO-IP, Université Paul Sabatier Toulouse & Danielle DOLMIÈRE, Professeur, IMT Mines Albi Christophe GOURDON, Professeur, INP-ENSIACET Infosup décembre 2017 2 Qu’est-ce qu’un.e ingénieur.e ? Le consortium Toulouse Tech : formations d’ingénieur en région Les voies de formation pour exercer le métier d’ingénieur Les voies d’accès aux écoles d’ingénieurs Les différents cycles et classes préparatoires La vie en école Le placement des jeunes ingénieurs et la place des femmes DEVENIR INGÉNIEUR.E : QUELLES FORMATIONS ? Infosup décembre 2017 3 UN.E INGÉNIEUR.E ? formation conseillogistique relation client système d’info infrastructure qualité, sécuritéproductionconceptionrecherchemanagement Résout de manière performante et innovante des problèmes de nature plutôt technologique, souvent complexes, à tout niveau de la « chaîne de valeur »… L’appellation « ingénieur » fait référence à un métier et des fonctions, mais aussi à un titre Préoccupation sociétale et environnementale Infosup décembre 2017 4 ÊTRE INGÉNIEUR.E LE MÉTIER D’INGÉNIEUR-E Une définition de la CTI* : L’ingénieur « résout des problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre de produits, de systèmes ou de services ». Un métier non réglementé Pas d’ordre professionnel comme pour les médecins LE TITRE D’INGÉNIEUR-E Délivré par les établissements et les formations habilités par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) Lié à un diplôme d’établissement et non à un diplôme national Protégé par la loi * Commission des Titres d’Ingénieur 50 % des ingénieurs dans l’industrie occupent la fonction sans en avoir le titre Infosup décembre 2017 5 CONSORTIUM DES FORMATIONS D’INGÉNIEURS DE L’UFTMIP ENSATENSEEIHT ENSIACET ENIT ENMétéo EIPurpan ISIS UPSSITECH CMI 8 établissements (grandes écoles, composantes universitaires) 14 formations 14 000 étudiants 4 000 diplômés Infosup décembre 2017 6 TOULOUSE TECH : DES DOMAINES DE FORMATIONS DIVERSIFIÉS Agronomie et agroalimentaire Chimie Environnement Électronique Bio ingénierie Mécanique des fluides Aéronautique et espace Mathématiques appliquées Systèmes embarqués Matériaux Génie électrique Numérique Génie civil Mécanique Génie industriel Génie chimique / Génie des procédés Énergie Infosup décembre 2017 7 Formations dispensées dans les universités DIPLÔMES AMENANT AU MÉTIER D’INGÉNIEUR … PLUSIEURS FORMATIONS 5 ans d’études après le bac Diplôme de Master (diplôme national) Diplôme d’Ingénieur (diplôme d’établissement) Formations dispensées dans les établissements et les formations habilités par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) Infosup décembre 2017 8 LES VOIES DE FORMATION *Prépa ATS pour les BTS/BTSA et DUT 1ère année ingénieur 2ème année ingénieur 3ème année ingénieur L1 L2 L3 Classes et cycles préparatoires Master 1 Master 2 Titre d’ingénieur Fonctions d’ingénieur BTS*/ BTSA/ DUT BTS/BTSA/ DUT Classes et cycles préparatoiresPossible en formation par apprentissagePossible en formation par apprentissage Écoles d’ingénieurs Universités Cursus Master Ingénierie Infosup décembre 2017 9 Caractéristiques des formations universitaires  Accompagnement des étudiants en L1  Pratiques pédagogiques innovantes  Contrôle continu et terminal en L1 pour la plupart des formations  Investissement important (Suivi des enseignements et travail personnel)  Vie associative et engagement citoyen Master Bac+5 M Licence Bac+3 L L2 L1 L3 Master 1 Master 2  Objectif : Permet d’accéder aux fonctions d’ingénieur  100 parcours de Master de l’UPS : Sciences Fondamentales, Sciences de la Vie, Gestion, Communication, Sport  Caractéristiques Compétences scientifiques Stages (4 à 6 mois) Projets tutorés (30h à 200h) Enseignement de langues étrangères Informations sur les Masters de l’UPS AVOIR LA FONCTION INGÉNIEUR.E PAR LES FORMATIONS DE L’UNIVERSITÉ PAUL SABATIER Infosup décembre 2017 10 Informations sur les CMI de l’UPS Sélectif : plateforme ParcourSup ÊTRE INGÉNIEUR.E (FONCTION) : PAR LES FORMATIONS DE L’UNIVERSITÉ PAUL SABATIER PAR LES PARCOURS LABELLISÉS CURSUS MASTER EN INGÉNIERIE (CMI) Accès au métier d’ingénieur « expert » Label national délivré par 22 universités Un complément de formation de la Licence au Master (projets, stages…) Fort lien avec la Recherche Certification en anglais (TOEIC 785) Certification informatique et Internet – Métier de l’Ingénieur (C2i-MI) 3 mois minimum à l’étranger Mentions : EEA / Informatique / SID / Ingénierie mathématique / Chimie / Matériaux / Procédés / Physico-chimique / Physique Accès sur Dossier Sélectif : plateforme ParcourSup Cursus Master Ingénierie Infosup décembre 2017 11 OBTENIR LE DIPLÔME D’INGÉNIEUR PAR LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS *Prépa ATS pour les BTS/BTSA et DUT 1ère année ingénieur 2ème année ingénieur 3ème année ingénieur L1 L2 L3 Classes et cycles préparatoires Master 1 Master 2 Titre d’ingénieur Fonctions d’ingénieur BTS*/ BTSA/ DUT BTS/BTSA/DUT Classes et cycles préparatoires Écoles d’ingénieurs Cursus Master Ingénierie Infosup décembre 2017 12 Formation en école d’ingénieur Les écoles peuvent être publiques, privées, internes aux universités…. Caractéristiques des formations en école  Accompagnement personnalisé des étudiants sur la durée de la formation  Pratiques pédagogiques innovantes, contrôle continu  Relations fortes avec les entreprises (projets…)  Stages et période internationale obligatoire  Compétences scientifiques et managériales  Vie associative et engagement citoyen Voies d’accès au cycle ingénieur Sur concours ou sur dossier à différents niveaux Rentrée en 1A du cycle ingénieur : • après 2 ans de classes ou cycles préparatoires • après un BTS, DUT, L2, L3 validé Rentrée en 2A du cycle ingénieur • après un M1 validé OBTENIR LE DIPLÔME D’INGÉNIEUR Infosup décembre 2017 13 POUR INTÉGRER UNE ÉCOLE D’INGÉNIEURS Les classes et cycles préparatoires Cycle Universitaire de Préparation aux Grandes EcolesCUPGECPGE Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles École en 5 ansPrépa intégréeCPC Cycle Préparatoire Commun Infosup décembre 2017 14 INTÉGRER UNE ÉCOLE D’INGÉNIEURS PAR UN CYCLE UNIVERSITAIRE DE PRÉPARATION AUX GRANDES ECOLES (CUPGE) À L’UPS Informations sur le CUPGE de l’UPS Master 2 Master Bac+5 M Licence Bac+3 L L2 Master 1 L1 L3 CUPGE Écoles d’Ingénieurs Sur dossier Préparer à l’entrée en écoles d’ingénieurs sur dossier Programme renforcé des filières de licence Mentions: Physique, Chimie et Informatique 60 à 80 % intègrent une école Dès le S2 de la L1 CUPGE Accessible à tous Sélectif : plateforme ParcourSup Infosup décembre 2017 15  Caractéristiques des CPGE • Grande sélectivité • Caractère très encadré de la prépa • Charge lourde de travail (10h-12h/jour pendant 2 à 3 ans) • Permet de postuler quasiment à toutes les écoles d’ingénieurs (y compris celles qui recrutent après le bac)  Admission EXCELLENT DOSSIER SCOLAIRE (notes de 1ère et T ; plusieurs bacs possibles)  Classes prépa spécifiques pour les bacs technologiques STI2D, STL, STAV CPGE 2 CPGE 1 Master Bac+5 Licence Bac+3 M L École d’ingénieurs 1 École d’ingénieurs 3 École d’ingénieurs 2 INTÉGRER UNE ÉCOLE D’INGÉNIEURS PAR UN CYCLE DE PRÉPARATION AUX GRANDES ECOLES (CPGE) • Gratuité des études dans les lycées publics, très majoritaires • Acquisition d’un socle théorique et de méthodes de travail efficaces & solides • 2 ans pour mûrir son choix d’école et de spécialité • Double inscription CPGE et Université donnant droit à des équivalences d’années selon les résultats • Rythme de travail très soutenu, pression et aléa des concours • Absence de stage • Niveau d’abstraction des coursLES «+»LES «-» Infosup décembre 2017 16  Caractéristiques • Cursus de 5 ans avec un niveau d’entrée bac : prépa intégrée de 2 ans + cycle d’ingénieur de 3 ans • Mène à une seule école  Admission • Principalement sur dossier, entretiens et/ou épreuves écrites et/ou orales (homogénéisation critères de classement). • Un très bon dossier peut permettre une admission directe sans passer par les épreuves 25 % des élèves ingénieurs (13 000 places offertes) Classe prépa intégrée 2 Classe prépa intégrée 1 Master Bac+5 Licence Bac+3 M L École d’ingénieurs 1 École d’ingénieurs 3 École d’ingénieurs 2 • Coût des études pour les écoles privées • Redoublement rarement autorisé et 15 à 20 % des élèves qui n’accèdent pas au cycle ingénieur • Formation moins généraliste • L’ensemble de la scolarité dans un même établissement • Pas de surprise quant au choix de spécialisations proposées en cycle ingénieur • Contrôle continu • Etudes plus concrètes qu’en prépa, avec + de TP et un premier stage ouvrier INTÉGRER UNE ÉCOLE D’INGÉNIEURS PAR PRÉPA INTÉGRÉE (5 ANS)LES «+»LES «-» Infosup décembre 2017 17 INTÉGRER UNE ÉCOLE D’INGÉNIEURS PAR UN CYCLE PRÉPARATOIRE COMMUN Caractéristiques • La prépa des INP (notamment à Labège) • PEIP (Prépa aux Ecoles d’Ingénieurs Polytech) • CPBX (Cycle Prépa intégré de Bordeaux) • Parcours renforcé de la licence sciences et Technologie de Poitiers • Parcours d’intégration en licence renforcée Polyméca • CPES (Classes Prépas Etudes Supérieures) Admission EXCELLENT DOSSIER SCOLAIRE (notes de 1ère et T ; plusieurs bacs possibles) Cycle Préparatoire Commun 2 Master Bac+5 Licence Bac+3 M L École d’ingénieurs 1 École d’ingénieurs 3 École d’ingénieurs 2 • Accès à un nombre d’établissements plus réduit qu’en prépa • Nombre de places réservées par les écoles aux CPC plus faibles • Passage de la 1ère à la 2ème année non garanti et impossibilité de redoubler Un choix progressif • 90 % au minimum d’élèves obtiennent leur 1er vœu d’école à l’issue de la CPP (Sources CPP) • Accès à un plus large spectre d’écoles (6 à 30) • 2 années supplémentaires pour affiner son projet d’orientation et son positionnement uploads/Ingenierie_Lourd/ devenir-ingenieur-quelles-formations.pdf