Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Page 1 sur 2 Lycée Mahmoud El Messadi Nabeul Année Scolaire 2014/2015 Professeu

Page 1 sur 2 Lycée Mahmoud El Messadi Nabeul Année Scolaire 2014/2015 Professeur : Mzid Mourad Niveau : 1ère S6 Epreuve : Sciences de la vie et de la terre Durée : 30 minutes CORRECTION DU DEVOIR DE CONTROLE N° 3 Nom : ………………………… Prénom : ……………………… N° ……… EXERCICE 1 : QCM (4points) Pour chacun des items suivants il peut y avoir une ou deux réponse(s) exacte(s). Relever les lettres correspondant à la (ou aux) réponse(s) exacte(s). NB : Toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item considéré 1 : Le schéma ci contre représente: a. le greffage en fente. b. le greffage en écusson. c. l’élément 1 représente le porte greffe. d. l’élément 1 représente le greffon. Réponse :…b, d……… 2 : La plante P2 : a. Est obtenue par bouturage. b. Est obtenue par marcottage. c. est différente de la plante P1. d. Doit être coupé au niveau de C2. Réponse :…b, d……… 3 : Les staphylocoques sont des bactéries formées : a. de bacilles. b. de 2 coques. c. de chaîne de coques. d. de coques en grappe. Réponse :…d……… 4 : la levure de bière : a. est un champignon. b. est une bactérie. c. est utilisé dans la fabrication du pain. d. est utilisé dans la fabrication du lait. Réponse : …a, c……… …… EXERCICE 2 : (6 points) Le document suivant représente deux techniques (1 et 2) de la multiplication végétative chez la pomme de terre : 1) Nommer ces deux techniques (2 point) Technique 1 Technique 2 Nom Culture in vitro par microbouturage Bouturage 2) La technique 1 se fait selon les étapes suivantes (en désordre) A. plantation des plantes dans un champ. B. Enracinement et développement des microboutures. C. Implantation du bourgeon dans un milieu de culture. D. Prélèvement d’une micro bouture contenant un bourgeon à partir d’une jeune tige. E. Développement d’un micro plant après un mois. F. Fragmentation de la tige en micro boutures P1 P2 C1 C2 Page 2 sur 2 a. Mettre ces étapes selon leur ordre normal de déroulement (1point). D → C → E → F → B → A b. Citer trois avantages de ce mode de reproduction (3 points). - La rapidité de production. - Multiplication massive des plantes performantes. - Obtention de plantes saines, indemnes de toutes maladies. - Obtention d’un clone. EXERCICE 4 : (10 points) 1) Définir les mots suivants : (3 points) - Microbe : est un organisme vivant, invisible à l'œil nu, qui ne peut être observé qu'à l'aide d'un microscope. - Coque : bactéries en forme de granules isolées ou associés en chapelet ou en grappe. - Eucaryote : un être vivant constitué de cellule (s) contenant un véritable noyau (matériel génétique entouré d’une membrane nucléaire). 2) Compléter le tableau suivant pour reconnaitre certains microbes (5 points). Nom du microbe Schéma légendé Groupe (1) VIH Virus (2) Levure de bière Champignon (3) Amibe. Protozoaire (4) Streptocoque Bactérie 3) Le microbe en (3) provoque une maladie : (2point) a. Nommer cette maladie :……..dysenterie…………. b. Rappeler ses effets sur l’organisme : …………diarrhées, vomissement…………… Coques Matériel génétique Capsule Cellule de levure Cellule en bourgeonnement Bourgeon Cytoplasme Noyau Pseudopode Aliment uploads/Ingenierie_Lourd/ devoir-corrige-de-controle-n03-svt-1ere-as-2014-2015-mr-mzid-mourad.pdf