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as prog ouargla 1 DIRECTION DE L ? EDUCATION DE LA WILAYA DE OUARGLA PES DE FRANÇAIS COMMUNE DE OUARGLA REPARTITION ANNUELLE POUR LES CLASSES DE er AS Année scolaire CProjet I Evaluation diagnostique Quelles nouvelles technologies connaissez-vous Séquence

DIRECTION DE L ? EDUCATION DE LA WILAYA DE OUARGLA PES DE FRANÇAIS COMMUNE DE OUARGLA REPARTITION ANNUELLE POUR LES CLASSES DE er AS Année scolaire CProjet I Evaluation diagnostique Quelles nouvelles technologies connaissez-vous Séquence Exposer pour donner des informations sur divers sujets Activités Contenus Supports Compréhension de l ? oral Distinguer un texte purement scienti ?que d ? un texte de vulgarisation scienti ?que La revue Science et vie ? - Texte page - Texte page Compréhension de l ? écrit Identi ?cation des caractéristiques du texte expositif Texte page Activités décrochées Les marques de l ? objectivité dans le texte expositif La tournure impersonnelle - Le pronom indé ?ni on ? Exercices page Expression orale Dé ?nitions de notions simples Utilisation du dictionnaire Expression écrite Transférer un texte de vulgarisation scienti ?que en texte purement scienti ?que Evaluation formative Page Valeurs temps séance séances séances séance séances séance CSéquence Résumer à partir d ? un plan détaillé Activités Contenus ? ? ? ? Supports Compréhension de l ? oral Compréhension de l ? écrit Analyser les informations pour dégager l ? essentiel de l ? accessoire Textes pages et Activités décrochées Expression orale -Les valeurs du présent de l ? indicatif -Les procédés explicatifs Mots croisés -Au choix -Exercices ancien livre de AS ? ? ? Expression écrite Rédiger le plan d ? un texte a ?n de le résumer Texte page Evaluation formative ? ? ? Texte page Valeurs temps séances séance séance séances séance Séquence Résumer en fonction d ? une intention de communication CActivités Contenus Supports Compréhension de l ? oral Compréhension de l ? écrit Lire de petits textes de vulgarisation scienti ?que et demander aux élèves d ? en résumer l ? essentiel Au choix Identi ?cation des éléments de la situation de communication Distinction des facteurs de la cohésion du texte Page Page Activités décrochées Les articulateurs logiques Exercices page Expression orale Résumer d ? un texte par suppression des dé ?nitions des reformulations Texte au choix et des commentaires Expression écrite Résumer un texte Au choix Evaluation certi ?cative ? ? ? Page Valeurs temps séance à séances séance séance séances à séances CPartie du projet I Evaluation diagnostique Présentez-nous votre meilleur ami Séquence Activités Compréhension de l ? oral Contenus Supports Identi ?cation de la situation de communication Qui parle A qui De Textes pages - quoi Compréhension de l ? écrit La structure de l ? interview Page Activités décrochées Expression orale Expression écrite Evaluation formative La phrase interrogative Exercice page Les marques personnelles je vous on Exercices et page Interview du professeur Interview d ? un élève Imaginer les réponses à des questions dans le cadre d ? une interview ? ? ? ? ? ? ? ? ? Page Valeurs temps séance séances séances séance séance séance CSéquence Rédigez une lettre ouverte Activités Contenus Supports Compréhension de l ? oral Distinguez la situation d ? énonciation Ma mère est malade ? K YACINE Compréhension de l ?