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descripteurs de performance expression orale tp quebec anf

LINGUISTIQUE Critères A Élémentaire Ma? trise de base du français Descripteurs de performance EXPRESSION ORALE TP Québec ANF A Élémentaire avancé Ma? trise élémentaire de la langue B Intermédiaire B Intermédiaire avancé Ma? trise e ?cace mais Ma? trise générale et limitée de la langue spontanée de la langue C Supérieur Bonne ma? trise de la langue C Supérieur avancé Excellente ma? trise de la langue Lexique Utilise un répertoire lexical élémentaire composé de mots et d ? expressions mémorisés relatifs à des situations concrètes A un contrôle limité des Morphosyntaxe structures syntaxiques et des formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé Possède un répertoire lexical limité mais su ?sant pour gérer des situations courantes et quotidiennes sur des sujets familiers Utilise correctement des structures simples mais commet encore systématiquement des erreurs élémentaires qui ne modi ?ent pas le sens général Possède un vocabulaire su ?sant pour s ? exprimer à l ? aide de périphrases Des erreurs sérieuses et des répétitions se produisent encore quand il s ? agit d ? exprimer des idées plus complexes Possède une bonne gamme de vocabulaire Peut varier sa formulation pour éviter Possède un vaste les répétitions sur des sujets répertoire lexical lui généraux permettant de s ? exprimer Des lacunes lexicales avec une grande peuvent encore survenir précision À l ? occasion usage de périphrases petites bévues mais pas hésitations d ? erreurs signi ?catives L ? exactitude du vocabulaire est généralement élevée Utilise constamment un vaste répertoire lexical de manière correcte et appropriée pour reformuler et transmettre avec précision des nuances ?nes Utilise les connotations Peut enrichir son discours d ? expressions idiomatiques et courantes Communique avec une correction su ?sante dans A un assez bon contrôle des contextes familiers grammatical Peut encore Nettes in uences de la commettre des erreurs non langue maternelle systématiques A le plus souvent la capacité de Peut se faire con ?rmer la corriger rétrospectivement correction d ? une forme ses erreurs utilisée Maintient constamment un haut degré de correction grammaticale les erreurs sont rares et di ?ciles à repérer Peut revenir sur des éléments pour reformuler sans interrompre le ?l du discours Maintient constamment un haut degré de correction grammaticale dans une langue complexe Peut revenir sur des éléments pour reformuler sans que l ? interlocuteur s ? en rende vraiment compte Fluidité aisance prononciation accentuation encha? nement intonation débit Fait des énoncés très courts généralement stéréotypés avec de nombreuses pauses pour chercher ses mots prononcer les moins familiers La compréhension du discours peut nécessiter un e ?ort de la part de l ? interlocuteur A une prononciation su ?samment compréhensible Se fait comprendre dans une brève intervention malgré des faux démarrages Les pauses et les hésitations sont très évidentes A une prononciation assez claire même si l ? interlocuteur doit parfois faire répéter S ? exprime de manière compréhensible malgré des pauses et des hésitations particulièrement dans les séquences plus longues de production libre Des erreurs surviennent occasionnellement A une prononciation clairement intelligible