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OBJECTIFS DE LA FORMATION Objectifs Généraux de la Formation : Le Master spécia

OBJECTIFS DE LA FORMATION Objectifs Généraux de la Formation : Le Master spécialisé FUE IPM prépare des étudiants en environnement informatique d’apprentissage et de formation pour : - Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de formation à distance - Elaborer une politique d’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication dans l’enseignement et la formation ; - Concevoir, mettre en œuvre des projets pédagogiques de production de ressources numériques, des projets de formation continue, des projets de lutte contre l’analphabétisme…. PUBLIC CIBLE ET CONDITIONS D’ADMISSION Public cible : Pour accéder à cette formation, il est obligatoire d’avoir obtenu une licence en informatique (quota de 50%) ; en mathématique (quota de 30%) ou en physique (quota de 10%) ou langue littérature française (quota de 10%). Un bon niveau de la langue « Français » écrit et parlé, de culture générale informatique et bureautique est exigé. COMPETENCES VISEES ET DEBOUCHES Compétences visées : - Savoir monter et piloter les projets de formation continue des adultes et en formaliser les cahiers de charges ; - Savoir exploiter efficacement les outils et les démarches pédagogiques adéquates ; - Savoir intégrer efficacement les TIC dans l’enseignement et la formation ; - Savoir utiliser à bon escient les outils statistiques dans l’évaluation et la mesure des apprentissages ; - Savoir concevoir et piloter des dispositifs de formation à distance et du e-learning ; - Savoir concevoir des ressources numériques pour l’apprentissage et la formation ; - Savoir écrire le story-board des contenus pédagogiques (contenus, enchaînements, media, ergonomie …. - Savoir concevoir des projets d’accompagnement des élèves en difficultés et des adultes en formation à l’alphabétisme intégrant les TIC. Débouchés : Les débouchés professionnels s’inscrivent dans trois grands domaines :  les entreprises productrices de contenus multimédia à visée pédagogique ;  les entreprises ou organismes de formation mettant en œuvre les TIC dans les processus d’apprentissage (conception de cours, dispositifs, mise en place des infrastructures) ;  les entreprises spécialisées dans le champ des TIC (sociétés de services en informatique, société de conseils en TIC.) qui intègrent, pour des entreprises ou des organismes utilisateurs, la dimension Formation Ouverte et à Distance dans les systèmes d’informations en cours de conception. Profil professionnel :  Chef de projet en Ingénierie Pédagogique Multimédia ;  Chef de projet en ingénierie de formation des adultes ;  Responsable/ Consultant Technologies de l’Information et de la Communication Educative ;  Responsable/ Concepteur Multimédia, Conception de supports de formation en présentielle ou à distance. E Et ta ab bl li is ss se em me en nt t : : E EC CO OL LE E N NO OR RM MA AL LE E S SU UP PE ER RI IE EU UR RE E Diplôme : MASTER SPÉCIALISÉ Filière : INGENIERIE PEDAGOGIQUE MULTIMEDIA Conseil et Encadrement Supérieur ASTER SPECIALISE Métiers du Conseil et Pré-requis pédagogiques : - Pratique courante de la bureautique, de l’Internet et des outils de communication synchrone et asynchrone ; - Utilisation d’un portail, d’une plate-forme ou d’un espace de travail collaboratif ; - Utilisation des ressources numériques dans l’autoformation. Procédures de sélection en conformité avec les décisions du conseil d’université : - Etude du dossier - Test écrit - Entretien PARTENAIRES - Agence Nationale de Lutte Contre l’Analphabétisme (ANLCA) - Académie Régionale d’Education et de Formation Tanger-Tétouan-Alhoceima DESCRIPTION DU STAGE - L’objectif du stage professionnel est de permettre à l’étudiant de : - Valoriser et développer ses compétences de la mis en en œuvre des dispositifs de formation à distance au sein d’une entreprise ou d’un organisme de formation ; - Valoriser et développer ses compétences quant à la conception et la réalisation des ressources numériques pour l’enseignement-apprentissage ; - Valoriser et développer ses compétences quant à la conception et la mis en œuvre de projets de formation en éducation. CONTACT Coordonnateur de la Filière : Mohamed ERRADI Tel.: Email : erradi.mo.mo@gmail.com PROGRAMME Semestre Module Eléments de module Volume horaire (h) Coordonnateur S1 Sciences de l’éducation 50 LAAFOU Mohamed Didactique générale 50 KHALDI Mohamed Théories et techniques de communication pédagogique 50 ACHGHAF Mohamed Mustapha Design pédagogique et Production Multimédia 50 NASSEH Az-Eddine Andragogie 50 ERRADI Mohamed Programmation WEB 50 TABII Youness S2 Approches pédagogiques 50 KHALDI Mohamed Gestion de projet pédagogique multimédia 50 NASSEH Az-Eddine Scénarisation et médiatisation pédagogique 50 ACHGHAF Mohamed Mustapha Les outils TICE 50 ERRADI Mohamed Statistiques appliquées à l’évaluation 50 ELKHALOUFI Ahmed Interaction Homme Machine 50 EL FEALLAHI Abdellah S3 Les ressources numériques pour l’enseignement- apprentissage 50 ERRADI Mohammed e-Learning : Standards et LCMS 50 KHALDI Mohamed Conception d’une formation à distance 50 KHALDI Mohamed Apprentissage collaboratif 50 NASSEH Az-Eddine Web sémantique 50 TABII Youness Analphabétisme et Troubles d’apprentissage 50 ERRADI Mohammed S4 Stage 300 ERRADI Mohammed uploads/Ingenierie_Lourd/ ingenierie-pedagogique-multimedia.pdf