Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

INSPIRER OSER CHEMINER TÂTONNER EXPÉRIMENTER PARTAGER DROIT À L'ERREUR SAGESSE

INSPIRER OSER CHEMINER TÂTONNER EXPÉRIMENTER PARTAGER DROIT À L'ERREUR SAGESSE PATIENCE DONNER ENVIE RASSURER ENCOURAGER DROIT MESURER ACCOMPAGNER DROIT À L'ERREUR SAGESSE PATIENCE À L'ERREURDONNER ENVIE RASSURER ENCOURAGER FORMALISER MESURER L'ERREUR ACCOMPAGNER DROIT À L'ERREUR SAGESSE PATIENCE DONNER ENVIE RASSURER ENCOURAGER FORMALISER MESURER ACCOMPAGNER DROIT À L'ERREUR PATIENCE DONNER ENVIE RASSURER ENCOURAGER FORMALISER MESURER SAGESSE PATIENCE DONNER RASSURER ENCOURAGER ACCOMPAGNER MESURER DROIT À L'ERREUR SAGESSE PATIENCE DONNER ENVIE RASSURER ENCOURAGER FORMALISER MU RER PATIENCE MESURER DROIT À L'ERREUR SAGESSE DONNER ENVIE RASSURER ENCOURAGE FORMALISER ACCOMPAGNER DROIT À L'ERREUR SAGESSE PATIENCE DONNER ENVIE RASSURER ENCOURAGER FORMALISER MESURER ACCOMPAGNER DROIT À L'ERREUR PATIENCE MESURER SAGESSE DONNER ENVIE RASSURER ENCOURAGER FORMALISER MESURER ACCOMPAGNER DROIT À L'ERREUR SAGESSE PATIENCE DONNER ENVIE RASSURER ENCOURAGER FORMALISER MESURER ACCOMPAGNER Cellule académique pour la recherche, le développement, l’innovation et l’expérimentation LA CARDIE, c’est quoi ? C’est un accompagnement à la formalisation de tout projet qui fait bouger les pratiques et une expertise qui permet une prise de distance sur le quotidien ; la clarification des objectifs et le choix de critères mesurant les effets de votre projet. La fiche « Innovathèque » permet, lors des appels à projets, de recueillir vos initiatives quel que soit leur niveau d’avancement et d’engager un dialogue avec les équipes (plus de 350 projets déposés). Retrouvez la fiche « Innovathèque » sur www.ac-paris.fr/portail/innovatheque La possibilité de donner de la visibilité à vos projets : ◌à l’intérieur de l’école ou de l’établissement : la CARDIE permet de légitimer l’action d’un enseignant, de faciliter la concertation au sein des équipes et de mettre le projet en lumière ; ◌au-delà : elle permet de valoriser le travail des équipes via le site académique (www.ac-paris.fr/portail/cardie), la lettre d’information trimestrielle de la Cardie, la base nationale Innovathèque, ou à l’occasion d’événements académiques et nationaux (Journée Académique de l’Innovation et du Numérique éducatif, Journée Nationale de l’Innovation...). La mise en place de collectifs de travail dans le cadre du Learning Lab de la CARDIE et l’animation de réseaux pour faciliter le partage et l’entraide entre des porteurs de projets, pour certains en partenariat avec la recherche. Ces collectifs apprenants en inter-métiers et en inter-degrés s’incarnent dans le cadre des RDV du Lab. En proposant des approches variées (séances de coworking, Bar Camps, conférences, séances de co-design, séances de codéveloppement…) et des modalités d’animations créatives et collaboratives, les RDV du Lab permettent toujours de travailler en mode projet et participent à la professionnalisation de l’ensemble des acteurs de l’académie. Les plateformes académiques Synergie offrent un espace pour poursuivre les échanges en intersession et mettre en réseau l’ensemble des participants. Des conférences-débats et webconférences interactives : Il s’agit de rendez-vous réguliers avec des conférenciers reconnus comme, par exemple, André Tricot, Serge Tisseron, Marie Rose Moro ou encore François Taddei, Grégoire Borst, Luc Ria, Bernard Golse, Jean-Philippe Lachaux, Jean-Charles Caillez… qui interviennent sur différentes thématiques. Les conférences réunissent un public riche de sa diversité issu de tous les métiers de l’Education nationale et désormais ouvert aux autres académies. Retrouvez le programme des conférences et l’ensemble des vidéos sur www.ac-paris.fr/portail/conferences-cardie QUELQUES PROJETS ACCOMPAGNÉS PAR LA CARDIE Musiques et écrits : souvenirs de déporté(e)s et résistant(e)s à la cité scolaire François Villon (14e) Des tiers-lieux pour apprendre autrement : les Fab Lab des cités scolaires Paul Valéry et Hélène Boucher (12e) « Aide-moi à apprendre avec mes émotions » à l’Ecole maternelle Barbanègre (19e) : un projet qui essaime et fait parler de lui dans des revues pédagogiques Le projet sciences «Embarquons, ensemble, sur la planète Mars, depuis le collège Pailleron (19e) ! », accompagné par la recherche, intègre le réseau des LéA (Lieux d’éducation Associés) Faire classe dehors : en maternelle ou en lycée professionnel pour réviser le Bac ! Cultiver le plaisir de lire à la cité éducative Paris XIX Ouest L’improvisation en danse pour favoriser l’attention au collège Robert Doisneau (20e) Les RDV du Lab : une programmation riche et variée en distanciel autour des axes : « engager et mobiliser les élèves, apprendre avec les neurosciences cognitives, évaluation, classe dehors »… clôturée par un atelier de « pratiques corporelles de bien-être » en extérieur ! Webconférence interactive avec Grégoire Borst Parents dans l’Ecole lors de la semaine des projets - École Josseaume Vitruve (20e) LA CARDIE, une équipe à vos côtés Farida PARIOLLEAU Conseillère académique pour la recherche, le développement, l’innovation et l’expérimentation (CARDIE) Caroline PEYNICHOU CARDIE adjointe Agnès PERNET Chargée de mission Guillaume LE-LAY Chargé de mission Emmanuel ALBERT Julie BERGE Mélinda BERNARDEAU Sandrine BESNARD Sandra BONNIERE Corine CIPRES Carole DANTONNET Thérèse DE PAULIS Amaury PIERRE Guillaume PIN Katia SZWEC 1 rectorat | 3 sites Enseignement scolaire au Visalto | 12 boulevard d’Indochine, 75933 Paris Cedex 19 Enseignement supérieur en Sorbonne | 47 , rue des Écoles, 75230 Paris cedex 5 Services académiques et régionaux Jeunesse, Engagement et Sport | 6/8 rue Eugène Oudiné, 75634 Paris Cedex 13 www.ac-paris.fr | www.sorbonne.fr | communication.sorbonne@ac-paris.fr @academie_paris | paris.academie | academie_paris Conseillers et conseillères en développement Contact : ce.cardie@ac-paris.fr uploads/Ingenierie_Lourd/ l-quipe-de-la-cardie-paris-21824.pdf